現(xiàn)在是中專二年級。

哈哈哈小老弟家長可以轉(zhuǎn)學(xué)但是非常非常麻煩父母對自己的子女往往是望子成龍，... 不一定學(xué)校好不好關(guān)鍵自己吧

1、加強(qiáng)品德培養(yǎng)，加強(qiáng)素質(zhì)教育

2。

大兄弟 我在廣西河池市大化縣高級中學(xué),俗稱大化大高。

二年級考試前該如何復(fù)習(xí),這里。

數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料 給你參考：另外 ，二年級考試對平時(shí)的錯(cuò)題在做一遍 弄懂了就可以了 平時(shí)成績好那么考試時(shí)候就會好 平時(shí)成績不好 就不要在考試前惡補(bǔ)了 沒用

一、米和厘米

1、要想得到相同的結(jié)果，應(yīng)選用同樣的物品作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測量。

2、常用的長度單位有：米（m）和厘米（cm）。

3、要知道物體的長度，可以用（尺）來量。

4、測量較短物體通常用厘米作單位；測量較長物體通常用米作單位。

5、測量時(shí)：把尺的“0”刻度對準(zhǔn)物體的左端，再看紙條的右端對這幾，對著幾就是幾厘米。

6、1米=100厘米100厘米=1米。 在計(jì)算長度單位時(shí)，先看單位是否相同，不同則要先把單位化成一樣的單位再加減。 1米 =100厘米 1米-40厘米=60厘米 100厘米-40厘米=60厘米

7、在帶單位加減法中，先看單位是否一樣。單位不同要先把單位化成相同單位再加減。單位相同則直接相加減。 96厘米<1米 解析：做這種比較大小的題時(shí)不能單單比較數(shù)的大小，還要看后面的單位，先轉(zhuǎn)換成相同單位后在比較數(shù)的大小。

二、線段

1、線段的特點(diǎn)：①線段是直的。 ②線段有兩個(gè)端點(diǎn)。 ③線段是可以測量出長度。

2、畫線段要從尺的

（0）刻度開始畫起，畫到題目要求的數(shù)字那里。比如：要求畫一條5厘米長的線段。就從0開始，畫到5結(jié)束。 例題：

（1）從刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。括號就填7厘米。

（2）2到8是（6 ）厘米。就直接用8-2=6厘米。括號就填6厘米。

3、畫一條比6厘米短3厘米的線段。就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3厘米。所以題目要求就是畫一條3厘米長的線段。

4、例題：任意畫一個(gè)由三條線段圍成的圖形。就是要求畫一個(gè)三角形。

三、角、直角

1、角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。角的兩條邊是射線不是線段。射線就是只有一個(gè)端點(diǎn)，不能測量出長度。

2、角的畫法：從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個(gè)角。

3、三角板上有3個(gè)角，其中只有1個(gè)角是直角，兩個(gè)角是銳角。正方形、長方形都有4個(gè)角，4個(gè)角都是直角。

4、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

5、用三角板上的直角判斷直角的方法：頂點(diǎn)對頂點(diǎn)，一邊對一邊，再看另一邊。

6、用三角板畫直角的方法：①先畫一個(gè)頂點(diǎn)，再從這個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)畫一條直線作直角的一條邊；②用三角板的直角頂點(diǎn)與所畫的頂點(diǎn)重合，三角板的一條邊與所畫直線重合；③沿著三角板的另一條直角邊畫一條線，即畫成一個(gè)直角。

7、角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，只和兩條邊張開的大小有關(guān)。所有的直角都是一樣大的。

8、比直角小或說小于直角的角叫做銳角；比直角大或說小大于直角的角叫鈍角。

四、100以內(nèi)的筆算加法和減法

1、用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí)： ①相同數(shù)位對齊。 ②從個(gè)位加起。 ③如果個(gè)位滿10，要向十位進(jìn)1。 用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時(shí)： ①相同數(shù)位對齊。②從個(gè)位減起。③如果個(gè)位不夠減，要從十位退1；在原來的個(gè)位數(shù)字上加10再減，計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的1。

2、求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少、少多少？用減法計(jì)算。用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。

3、多幾、少幾已知的問題。 比誰少幾，就用誰減去幾；未知數(shù)比誰多幾，未知數(shù)就等于誰加上幾。

五、表內(nèi)乘法

1、幾個(gè)相同數(shù)連加。除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡捷。

2、寫乘法算式時(shí)，可以交換兩個(gè)乘數(shù)的位置，但讀乘法算式時(shí)，只能按從左到右的順序依次去讀。

3、乘法口訣要用漢字?jǐn)?shù)字形式表示，不用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

4、相同加數(shù)相加寫成乘法時(shí)，用相同加數(shù)*相同加數(shù)的個(gè)數(shù)或相同加數(shù)的個(gè)數(shù)*相同加數(shù)。如：5+5+5+5 表示：5 * 4 在解決問題時(shí)也可以用4*5。

5、乘數(shù)*乘數(shù)=積 例：一個(gè)乘數(shù)是3一個(gè)乘數(shù)是5，求積是多少？3*5=15

6、例圖：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○ 乘加：就是先觀察圖形有幾個(gè)相同的圖形，再加上剩下不同的圖形。如：上圖圓圈。就是前面3個(gè)相同都有4個(gè)○，后面還有3個(gè)○。寫成算式就是：3*4+3=15 乘減：把全部圖形看做都是一樣多。再減去多數(shù)了的圖形。如 ：上圖圓圈。把全部看作都是4個(gè)。寫成算式就是：4*4-1=15 因?yàn)楹竺鎴D形只有3個(gè)，把他看做4個(gè)。就是全都是4個(gè)圓圈。所以減去一個(gè)1。

7、加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。

8、乘法算式中，兩個(gè)乘數(shù)交換位置，積不變。

9、算式各部分名稱及計(jì)算公式。

10、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)。 如：1*9=10—19*5=50—5

11、 看圖，寫乘加、乘減算式時(shí)： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。 計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。 加法算式：3+3+3+3+2=14 乘加算式：3*4+2=14 乘減算式：3*5-1=14

12、“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”用乘法計(jì)算，用 這個(gè)數(shù)*倍數(shù)或 倍數(shù)*這個(gè)數(shù)。

13、有幾個(gè)相同加數(shù)，就是這個(gè)相同加數(shù)的幾倍。如：3個(gè)5 就是5的3倍。

14、分清： 2和5相加是多少？ 2+

5、 2與5相加是多少？2+5 2個(gè)5相加是多少？ 5+

5、 2個(gè)5相乘是多少？ 5*5 2與5相乘是多少？2*5 2和5相乘是多少？ 2*5 2的5倍是多少？ 2*5 理解2的5

河池大化縣二年級復(fù)習(xí)校區(qū)好嗎