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那里 的管 理，服務(wù) 和 教 學(xué)都很 正 規(guī) ，可以 去報(bào) 名

再看看別人怎么說(shuō)的

柳江區(qū)高3一對(duì)一老師怎么樣

孩子馬上田陽(yáng)縣三，暑假去金科教育一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么樣

聽(tīng) 說(shuō)金 科 教 育 辦 了 很多年了 ， 數(shù) 學(xué) 和 英 語(yǔ) 補(bǔ) 得挺 好 的

一對(duì)一肯定會(huì)好。但還是要看老師。要是孩子自己有學(xué)習(xí)意識(shí)，讓他分辨好與壞。要是沒(méi)有，家長(zhǎng)可以旁聽(tīng)。我個(gè)人覺(jué)得要是趕上好的老師，數(shù)學(xué)是很容易提升的。我是高三畢業(yè)生，我是最后兩個(gè)月數(shù)學(xué)80+提升到+。但還要看個(gè)人

哪個(gè)城市的？百色市的一對(duì)一家教的，如果是在校大學(xué)生的基本上是30元一小時(shí)起，研究生的基本就是

50、60元一小時(shí)起，如果是家教中心或者是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，那么價(jià)格會(huì)更高

金科 教育 的老 師 都 是 華 師一 等 重 點(diǎn) 中 學(xué)的老 師 ，師 資 力量 確實(shí)不 錯(cuò) ，老 師 講課風(fēng)格 都很 獨(dú) 特， 很 有 經(jīng) 驗(yàn)

請(qǐng)問(wèn)高三一對(duì)一補(bǔ)課有效嗎？貴嗎？哪里比較好

每個(gè)有每個(gè)的優(yōu)點(diǎn)，集體補(bǔ)課價(jià)格比較低，大家一起上課學(xué)期氣氛濃，但是缺點(diǎn)也很明顯，因?yàn)闀?huì)受其他孩子的影響，老師無(wú)法照顧每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)度，這樣的補(bǔ)課方式比較適合自覺(jué)性較強(qiáng)的學(xué)生，而一對(duì)一補(bǔ)課老師的注意力會(huì)集中在孩子的身上，更能根據(jù)孩子

戴氏教育可靠嗎，體育特長(zhǎng)生的語(yǔ)文教學(xué)探究

第一步：分組：把學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組6人左右，要求每個(gè)小組中各層次的學(xué)生都有，有學(xué)習(xí)尖子生、優(yōu)等生、優(yōu)良生、良好生、學(xué)困生、特困生等。每個(gè)小組設(shè)立小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)。各小組按照各個(gè)的優(yōu)勢(shì)智力的差異性，進(jìn)行田陽(yáng)縣分工，并實(shí)行“幫、扶、帶”一對(duì)一，二對(duì)一結(jié)對(duì)子工程

一對(duì)一家教怎么樣，哪有好的一對(duì)一家教中心，一對(duì)一家教要多少錢

我覺(jué)得一對(duì)一家教挺好的，比較有針對(duì)性，不管孩子是成績(jī)好的還是不好的，都能根據(jù)孩子的情況進(jìn)行輔導(dǎo)。我現(xiàn)在上大學(xué)，去年高三的時(shí)候我媽就給我報(bào)了輔導(dǎo)班，就是一對(duì)一形式的，我原來(lái)的成績(jī)處于中上，而且不太穩(wěn)定，后來(lái)經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)，到了

一、二模時(shí)成

柳江區(qū)高3一對(duì)一老師怎么樣，高三一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班哪家好

高三一對(duì)一輔導(dǎo)戴氏教育挺不錯(cuò)的，十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，師資力量雄厚，一家個(gè)性化的教學(xué)機(jī)構(gòu)，根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況有針對(duì)性的去給孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓孩子每天的學(xué)習(xí)和生活有規(guī)律的進(jìn)行

一對(duì)一老師，新高三想請(qǐng)理化家教，一對(duì)一

這要看你想找什么級(jí)別的，一般大學(xué)生的話高三家教起碼60-80起，如果在職老師的話，一對(duì)一估計(jì)很難，我們以前數(shù)學(xué)老師20幾個(gè)人大課100一小時(shí)了，她是數(shù)學(xué)教研組的，普通在職老師一對(duì)一估計(jì)也要150，還要看別人肯不肯呢提交回答