課時次數(shù)：32課時 48課時 64課時 80課時 128課時
（一次課，兩個課時）
上課方式："5-10人"精品小班 "1對1"定制班 "高分目標班"
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上學期教學大綱
教學內(nèi)容 | 教學內(nèi)容 | ||
一次函數(shù)的實際應用專題 | 暑假作業(yè)錯題梳理及講評 | ||
一次函數(shù)與幾何結合專題 | 開學摸底考預測卷測試及分析 | ||
四邊形之幾何證明專題 | 比例線段及黃金分割 | ||
幾何輔助線專題 | 三角形一邊的平行線及重心定理 | ||
四邊形之動點分類專題 | 相似三角形的判定 |
教學內(nèi)容 | 教學內(nèi)容 | ||
相似三角形的性質 | 放縮與相似形 | ||
相似三角形基本圖形復習提高 | 比例線段 | ||
相似三角形綜合題 | 三角形一邊的平行線 | ||
課后作業(yè)錯題梳理及講評 | 相似三角形的判定 | ||
相似三角形章節(jié)測試及講評 | 相似三角形的性質 |
下學期教學大綱
板塊 | 課程說明 | |
圓的基本性質 | 圓的確定/圓心角、弧、弦、弦心距之間的關系/垂徑定理 | |
直線與圓、圓與圓的位置關系 | 直線與圓的位置關系 圓與圓的位置關系 | |
正多邊形與圓 | 正多邊形與圓 | |
單元復習與檢測 | 對本章知識點進行查漏補缺。 | |
統(tǒng)計的意義基本的統(tǒng)計量 | 數(shù)據(jù)整理與表示 統(tǒng)計的意義 表示一組數(shù)據(jù)平均水平的量 表示一組數(shù)據(jù)波動程度的量 表示一組數(shù)據(jù)分布的量 |
內(nèi)容 | 課程說明 | |
單元測試與講評 | 對本章知識點進行查漏補缺 | |
二模復習1 | 一輪復習：數(shù)與式；方程與不等式 | |
二模復習2 | 一輪復習：函數(shù) |
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