廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-26 04:53:15 點(diǎn)擊：0次
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科學(xué)有效地把握考綱方向，采取“基礎(chǔ) 強(qiáng)化 評(píng)測(cè)”三段科學(xué)備考的教學(xué)計(jì)劃，全方位為你升學(xué)保駕護(hù)航。
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配備班主任、安全管理老師，隨時(shí)跟蹤、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)保持隨時(shí)隨地溝通，客觀的為學(xué)生分析考試動(dòng)態(tài)提供學(xué)習(xí)策略，指明備考方向。
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了解詳情整理了關(guān)于中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：空間與圖形(證明) ，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
定義與命題：
①對(duì)名稱與術(shù)語(yǔ)的含義加以描述，作出明確的規(guī)定，也就是給出他們的定義。
②對(duì)事情進(jìn)行判斷的句子叫做命題(分真命題與假命題)。
③每個(gè)命題是由條件和結(jié)論兩部分組成。
④要說(shuō)明一個(gè)命題是假命題，通常舉出一個(gè)離子，使之具備命題的條件，而不具有命題的結(jié)論，這種例子叫做反例。
公理：
①公認(rèn)的真命題叫做公理。
②其他真命題的正確性都通過(guò)推理的方法證實(shí)，經(jīng)過(guò)證明的真命題稱為定理。
③同位角相等，兩直線平行，反之亦然;SAS、ASA、SSS，反之亦然;同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行，反之亦然;內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行，反之亦然;三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180度;三角形的一個(gè)外交等于和他不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;三角心的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和他不相鄰的內(nèi)角。
④由一個(gè)公理或定理直接推出的定理，叫做這個(gè)公理或定理的推論。
備考目標(biāo) 快速幫學(xué)生解讀招生章程，歷年錄取數(shù)據(jù)，制定對(duì)應(yīng)備考目標(biāo) 補(bǔ)齊短板 個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)診斷，精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。 因材施教 根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，哪項(xiàng)薄弱補(bǔ)哪項(xiàng)、哪科薄弱補(bǔ)哪科。 備考戰(zhàn)略 幫助學(xué)生分析目標(biāo)學(xué)校歷年錄取概況、剖析政策考情、指導(dǎo)志愿填報(bào)、鎖定目標(biāo)院校。 貼身團(tuán)隊(duì) 教育咨詢師、學(xué)科教師、陪讀教師、心理輔導(dǎo)師、學(xué)習(xí)管理師和教研教師
中考備考常見(jiàn)的誤區(qū)分析：對(duì)于這部分學(xué)生，需要家長(zhǎng)、老師保持冷靜，切忌一味地責(zé)怪埋怨，要多去了解孩子，經(jīng)常進(jìn)行平等的交流，把握問(wèn)題的所在，解除孩子的困惑，爭(zhēng)取孩子的配合，加強(qiáng)科學(xué)的引導(dǎo)，家長(zhǎng)要改變不切實(shí)際的要求，和孩子共同確定符合孩子實(shí)際能力和意愿的目標(biāo)，共同向著這一目標(biāo)努力，使之認(rèn)識(shí)到“我盡力，我也行”。
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