精銳教育由哈佛、北大精英創(chuàng)立，致力于提升0-18歲學生的核心素養(yǎng)，打造快樂高效的第三課堂，旗下?lián)碛芯J教育、至慧學堂、優(yōu)畢慧、學匯趣、蘿卜來了、佳學慧等多個子品牌；精銳教育創(chuàng)新地提出了“學習力”（Power Learning）的概念；具體來說，學習力是學習動力、學習能力和學習毅力的統(tǒng)稱；它是人一生持續(xù)成功的重要、核心的競爭力...

難怪考試總失分，原來是這樣......（附各科提分技巧）

考試能夠得滿分的同學很少，考試失利不要只顧傷心，找出失分的原因才是最正確的選擇。文科性質的科目主觀性比較強，得不到滿分很正常，而我們只需要把每道題答到最好，每個知識點答全就好；理科性質的科目像數(shù)學、物理、化學等學科，考滿分是很有希望的，我們應該認真細致的把每道題都做對，但是談何容易？每次都會出現(xiàn)錯誤，每次都會失分，那么失分的原因我們可以總結出幾大點，同學們一定要避開這些點，盡量提高分數(shù)！

同學們在考試中失分的表現(xiàn)大致表現(xiàn)在這些方面：

1、審題不清，未看清題目要求。其實高考試題難度并不是很大，但設題巧妙，有的題目要求考生選擇“不正確”的一項，而考生根據(jù)慣性思維選擇了“正確”的一項，如此丟分令人惋惜。

2.未讀完材料就答題?？忌哉J為要抓緊時間，做閱讀題時囫圇吞棗，閱讀材料未讀完，沒有整體感知，只是盯著局部命題點所在的部分文字去理解，導致理解出現(xiàn)偏差。

3.忽視題目說明文字。有些題目主干以外的一些附加說明非常重要，例如詩詞鑒賞題目中注釋、作文命題解說等，不重視很容易出錯。

4.答題表述不夠規(guī)范。主觀試題都有規(guī)范要求，例如探究性題目和語言應用題目，如何組織語言，有哪幾個步驟，都有嚴格要求。

5.時間安排不當?？傆胁糠挚忌懊孀鲱}時慢悠悠，后面做題時急匆匆。一般試題賦分多少，就花相應的時間做題。例如作文滿分為60分，寫作文的時間最好在一小時左右。如果被前面的難題絆倒，先果斷放棄，做完其他題目再回頭攻堅。

6.在試卷上亂涂亂畫。無論何種題型，書寫很重要。字不要求很美觀，但一定要整潔，切忌亂改亂涂，不然影響得分。

各科提分建議：

語文：

1、字音字形題，耗時不要超過1分鐘，否則既降低了答對的機率，還擠壓了其他題的時間。

解決方法：選擇常見100個多音字和100個常錯形近字，遵循“以義定音定形”原則，適度聯(lián)想發(fā)散，逐一記憶過關，每天一題，適當訓練。

2、詞語(成語)運用題，1)選擇100個?？汲烧Z和100個常錯成語，逐一過關，每天一題，適當訓練。2)其他實詞虛詞不能放松。

3、語病辨析題，匯總高考題，熟悉六種語病類型，分類解析，每周一題，適應訓練。語病題是訓練低效題。

4、實詞理解題，匯總必修教材和選修教材中的文言文，每天一篇，翻譯梳理過關。

5、文言篩選題、分析概括題，做這類題的關鍵是將選擇項內容代入原文，根據(jù)題目要求進行排除。分析概括題除了要重視原文，代入原文外，還須盯緊該題設錯的五大方面(攪亂時間、地點、人物、事件和語意邏輯)。

6、文言翻譯題，重視四個落實(一是字字落實，重點在單音節(jié)詞翻譯為以該單音節(jié)詞為核心的雙音節(jié)詞；二是句式落實，不僅有句式還包括活用法；三是文從句順語言落實，四是得分點定位落實，是得分點的絕對不能譯錯更不能譯掉。)

7、文言斷句題，斷句題命題點在于標志。標志有哪些？句前“猶、況、夫、其”，句末“耶、者”，當然還有句中的“而”等。此外，要善于利用句式特點、主謂、動賓關系等技巧。斷句答問命題自由，但無非內容概括和常識考查。內容概括摘原文，常識考查適當須積累文學、文化常識。

數(shù)學：考前默寫一遍重要公式

不少考生因公式書寫錯誤而丟分。建議考生在考前幾天把所有重要的公式默寫一遍，并注意公式的使用條件(如等比數(shù)列的n項和中，關于q=1的討論等)?？荚囍腥f一對公式拿不準，可以先推理再引用。

考試中難免有些題拿不準。對于完全沒有思路的題，只要寫出一些相關的公式或知識點，閱卷老師都會酌情給分?？忌鷳朴谑褂萌辈浇獯?、跳步解答、輔助解答等技巧，盡量爭取得分。

英語：作文字跡比文筆重要

很多考生認為，短文寫作只要文筆漂亮就可以得高分，其實不然。文筆相近的考生作文，由于其卷面書寫的不同，受到評分細則的制約(明確規(guī)定字跡占有分值)和閱卷教師印象的影響，得分會拉開差距。

在往年閱卷中還發(fā)現(xiàn)，部分考生僅僅對某一個或幾個語法現(xiàn)象記憶深刻，導致在填寫完成句子時，大部分題目都使用的是某一種語法結構，這樣答題顯然與考試要求違背，因為同一個語法知識點不會重復考查?？忌€是應該了解考試說明中所要求掌握的單詞、詞組、句型和語法有哪些，對一些?？嫉捻椖苛巳挥谛?。

文綜：避免大段落式的表述

高考前的最后幾天，政治、歷史、地理三門學科的復習不應再以尋求新知識為主，而應將主要精力放在保持做題感覺、做題節(jié)奏和總結答題要領等方面。高考答題時建議：

2.力求“神”似。即做到史論結合。學生可以提取材料信息進行詞、句的重組和串聯(lián)，以構建“史”；再仿效教材中單元或課的名稱、本課要旨或階段特征的歸納方式，針對材料提供的價值觀、史觀等，以構建“論”。

3.力求規(guī)范。即運用歷史語言規(guī)范表述，且說明、論證清晰準確。學生可以對“概括”“分析”“說明”“評述”和“原因”“變化或特點或趨勢”“影響或啟示”等進行合理建模，或者如語文作文一樣，尋找對自己最有啟發(fā)的范文，以期在高考中進行仿寫。一方面是為了節(jié)約高考答題時間，另一方面是為了規(guī)范答題，最大限度地拿分。

理綜：使用規(guī)范的學科語言

高考閱卷中元素符號、化學式出現(xiàn)極不規(guī)范的情況，一律零分。例如：元素符號的大小寫未區(qū)分、手寫體過于潦草導致很難辨認、表示原子個數(shù)的數(shù)字未寫成下標；化學方程式或離子方程式中的化學式、離子符號、化學計量數(shù)錯誤等。

不按要求答題不得分或要扣分。例如：題目限定回答“正確”或“不正確”，而考生回答“對”或“不對”，一律扣分。

計算型填空題要求寫解題過程的，如果沒有過程，即使結論正確仍沒分。

答題時盡量使用規(guī)范的學科語言。第二卷非選擇題，大多數(shù)以概念性的詞、短語和計算的結果填空，也有需要用簡短的句子來作答的，許多考生苦于表述困難，答得很多卻不在點上，建議大家用課本上的語言答題。

讓人瘋狂的地理“帶” 你都會了嗎

一直以來，地理就被稱學生稱之為“文科中的理科”，地理不僅是有難以理解的知識點，而且還有大量零碎和容易混淆的知識點，并且同學們常常會遇到這樣的現(xiàn)象：面對地圖辨不清東南西北，不知如何去讀；山脈、河流名稱背得滾瓜爛熟，卻不知道它們分布在何處；地理知識明明學會了，可轉眼又忘了……究其原因，是同學們不了解地理學科的特點，忽視了地理空間感的建立與應用，因此很難產生理想的學習效果。那么今天啟達教育小編就以以下幾種地理“帶”為例，幫助大家更好的學習地理！

一、氣壓帶、風帶

在高低緯間因受熱不均和地轉偏向力影響下所形成的大氣環(huán)流圈，為三圈環(huán)流，即：低緯環(huán)流、中緯環(huán)流和高緯環(huán)流。與之相對應，在近地面形成了7個氣壓帶、6個風帶，如下圖所示。

1.氣壓帶的形成

0°、30°、60°、90°緯線附近分別是赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶。按成因氣壓帶可分為兩類。

（1）熱力原因形成：0°緯線附近—空氣受熱膨脹上升→赤道低氣壓帶;90°緯線附近—空氣冷卻收縮下沉→極地高氣壓帶。

（2）動力原因形成：30°緯線附近—來自赤道上空的氣流下沉堆積→副熱帶高氣壓帶;60°緯線附近—西風和極地東風相遇，形成副極地上升氣流→副極地低氣壓帶。

2.風帶的形成

近地面，在水平氣壓梯度力作用下，大氣由副熱帶高氣壓帶向南北流出。向南的一支流向赤道低壓帶，在地轉偏向力影響下，由北風逐漸右偏成東北風，稱為東北信風。

近地面，從副熱帶高氣壓帶向北流的一支氣流，在地轉偏向力的作用下逐漸右偏成西南風，即盛行西風。

從極地高氣壓帶向南流的氣流（北風）在地轉偏向力影響下逐漸向右偏形成東北風，即極地東風。

3.氣壓帶、風帶對降水的影響

（1）低氣壓帶—氣流上升→水汽易凝結→濕潤。

（2）高氣壓帶—氣流下沉→水汽不易凝結→干燥。

（3）西風帶—低緯吹向高緯→降溫→水汽易凝結→濕潤。

（4）信風、東風—高緯吹向低緯→增溫→水汽不易凝結→比較干燥。

一般而言，信風比較干燥，但來自海洋的信風，遇到地形阻擋，易形成豐富的降水。受信風帶影響的大陸西部和中部地區(qū)一般多晴朗干燥天氣，受信風帶影響的大陸東岸，降水則較多。

二、行走的牧場

隨著季節(jié)的變化而轉移草場放牧，稱為轉場。幾乎像永恒的約定，每當季節(jié)變換，生活在阿爾泰山、天山、帕米爾高原的牧民便開始“搬家”;從山前平原搬到深山里，再從高山帶回到河谷低地或沙地。他們敏銳地踩著季節(jié)的節(jié)奏，與之周旋、適應，永遠在路上。

在新疆，從盆地到高山，隨著海拔的升高，氣候垂直差異顯著，雪線會隨季節(jié)變化而升降。每當春夏季節(jié)來臨，隨著雪線不斷上升，高山草甸帶水熱條件適宜，牧草生長茂盛，氣候溫和，羊群等被趕到海拔較高的夏季牧場。當秋冬季節(jié)來臨，雪線又不斷地下降，高山草原被積雪覆蓋，且高山草原上氣候寒冷、氣溫較低，牲畜無法生存，羊群等被趕下山，在相對溫暖的山麓牧場越冬。下圖示意天山四季牧場分布及轉場路徑。

三、農牧交錯帶

農牧交錯帶年平均降水量約380 mm，降水變率大，植被類型主要為半濕潤—半干旱—干旱條件下的森林—森林草原—草原—草甸草原。土地利用呈現(xiàn)農區(qū)、牧區(qū)交錯分布的特點。

農牧界線是在長期歷史發(fā)展過程中形成的，隨著人口的增加，農耕區(qū)的擴大，我國農牧區(qū)界線逐漸向北推移，農牧矛盾日益突出。為此，對已劃定的牧區(qū)實行禁止開荒、保護牧場的政策，在半農半牧區(qū)要求興牧促農，以林保農、保牧，農林牧協(xié)調發(fā)展。

業(yè)務主體

精銳教育簡介

精銳教育由哈佛北大精英創(chuàng)立，致力于中小學學生的個性化教育。

創(chuàng)始人“學霸張”總結自己在哈佛北大的學霸經驗，創(chuàng)新性推出“i精銳·學習力提升系統(tǒng)”，通過1對1及1對3優(yōu)質教學服務，強調主動學習及多元互動，幫助學生提升學習力，掌握學霸的學習方法，輕松迎戰(zhàn)中高考。

精銳教育是中國K12教育巨頭之一，由全球著名投資集團貝恩資本注資，2013年與北京大學教育學院建立戰(zhàn)略合作伙伴關系，專注于3-18歲孩子學習力的培養(yǎng)和提升，讓學生成為學習的主人。秉承顛覆式創(chuàng)新理念和互聯(lián)網(wǎng)化運營模式，結合東西方教育的優(yōu)勢，融入哈佛商學院的案例教學法，創(chuàng)新性提出“以學為主，以教為輔，主動學習，趣味互動”的教育四項基本原則，致力于打造快樂高效的第三課堂，搭建全新的O2O智能學習平臺。

北京精銳榮譽：2016年09月，精銳教育集團榮獲“2016新浪五星教師·全國優(yōu)秀教研團隊”等殊榮。12月，精銳教育集團榮獲“回響中國”騰訊教育年度總評榜之“2016年度家長信賴教輔品牌”稱號。12月，精銳教育集團榮獲網(wǎng)易“金翼獎”之“2016年度具綜合實力教育集團”稱號。

2015年11月，精銳教育集團榮獲2015新浪教育盛典“2015中國品牌影響力教育集團”大獎。12月，回響中國”騰訊網(wǎng)教育年度總評榜榮耀盛典上，精銳教育榮獲3項榮譽：實力教育品牌、用戶口碑教輔品牌、優(yōu)選兒童教育品牌。12月，年度大眾點評網(wǎng)“我喜愛的培訓機構”評選大賽，精銳教育榮獲2015年度十佳升學輔導培訓機構”桂冠。

2014年11月，由新浪教育頻道主辦的“2014中國教育盛典”在北京舉行，精銳教育成功斬獲新浪“2014年度具投資價值教育連鎖機構”大獎。05月，精銳教育集團在京華時報舉辦的“教育開啟未來—2014京華教育盛典”中被評為“2014京華教育盛典具影響力教育集團”。

2012年01月，精銳教育在北京日報、北京晚報主辦的行業(yè)評比中獲得"2011北京卓越教育集團"。2011年12月，精銳教育在新浪網(wǎng)主辦的2011中國教育盛典中被評為"2011具品牌影響力教育集團之一"。

12月，精銳教育在騰訊網(wǎng)、中國教育電視臺、CCTV中學生、中國教育新聞網(wǎng)主辦的2011回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評榜中被授予"中國十大教育輔導機構"。12月，精銳教育被京華時報評為"北京教育公信聯(lián)盟2012理事單位"。12月，精銳教育被新京報評為"我信賴的課外輔導品牌"。12月，精銳教育被新民晚報評選為"2011年受喜愛的教育培訓機構"。12月，北京精銳教育在北京青年報主辦的教育行業(yè)評選中榮獲"2011年度金口碑課外輔導品牌教育機構"。12月，精銳教育南京分公司在揚子晚報主辦的行業(yè)評比中被評為"2011年度揚子晚報教育示范品牌"、"2011年度具誠信力教育品牌"、"2012年度具影響力教育品牌"。12月，精銳教育南京分公司在南京晨報主辦的2011年度江蘇省"感動教育"評選中被評為"優(yōu)秀個性化教育品牌"、"杰出教育機構"。12月，精銳教育南京分公司在金陵晚報社主辦的金陵教育培訓行業(yè)十年發(fā)展行業(yè)評選中榮獲"突出貢獻獎"。

2008年，精銳教育被評為改革開放30年"中國十大品牌家教機構"，并于2008年5月26日在首都北京舉行了隆重的頒獎儀式。精銳教育在廣州日報主辦的行業(yè)評比中獲得"華南金質教育品牌"殊榮。

廈門萬科中小學補習機構