導(dǎo)語(yǔ)概要

    秦學(xué)利用科技手段研究出大數(shù)據(jù)的教學(xué)工具，讓教學(xué)更方便、高效，不斷推出適用于教學(xué)實(shí)際的各類(lèi)教輔材料，并經(jīng)常為校區(qū)的老師進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)門(mén)知識(shí)的培訓(xùn)，讓教學(xué)隊(duì)伍走在教育行業(yè)的前端，秦學(xué)教育伊頓名師全日制學(xué)校校園文化之多元化、針對(duì)性的課程體系，根據(jù)學(xué)生的水平和能力的差異，開(kāi)設(shè)不同的小班課程，因材施教，滿足各類(lèi)學(xué)生需求; 生動(dòng)有趣的教學(xué)方式：幽默的教學(xué)語(yǔ)言，愉快的課堂氣氛，講練結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)自信...

新初三應(yīng)該如何合理的平衡學(xué)習(xí)和生活？面對(duì)中考應(yīng)該持什么樣的心態(tài)？

    9月份開(kāi)學(xué)后，所有的初二學(xué)生就會(huì)變成一名真正的初三學(xué)生，而對(duì)于初三生的學(xué)習(xí)和生活他們卻是未知的。不過(guò)，可以預(yù)見(jiàn)的是，初三注定是與初一和初二是不一樣的，初三一定要做好全年規(guī)劃，始終向中考看齊，只有這樣才能考一個(gè)好成績(jī)。那么，初三應(yīng)該怎樣平衡學(xué)習(xí)和生活呢?

    一、懂得勤奮刻苦

    初三與初一初二的學(xué)習(xí)和生活截然不同，雖然在同一所學(xué)校，同樣是在教室，但是初三依靠的是自己的自主學(xué)習(xí)和悟性。

    初三的學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣的：每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣，要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低。

    俗話說(shuō)：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，沒(méi)有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。

    二、能夠持之以恒

    有一個(gè)法國(guó)謎語(yǔ)，也是一道的數(shù)學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”。

    是這樣說(shuō)的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花?

    我們可以算出來(lái)：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。

    題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;

    而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。

    量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會(huì)持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止，千萬(wàn)別奢望一步登天!

    越是到了初三，學(xué)習(xí)就越不容易。也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候。我們?cè)诰o張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造中考的輝煌。

    三、要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

    這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。

    到了初三才能真正體會(huì)到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗，什么是屢敗屢戰(zhàn)。

    面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往與渴望，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。

    成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。

    在失敗面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂(lè)趣。

    我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。

    四、做事學(xué)習(xí)都要講求方法

    用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。多錯(cuò)一道會(huì)做的題就等于浪費(fèi)了你雙倍的時(shí)間。

    學(xué)習(xí)本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有方法可找，有規(guī)律可循。經(jīng)過(guò)摸爬滾打，探索思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探求正確的方法。

    掌握了方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會(huì)提效率高，就能駕御知識(shí)，就一定會(huì)大有收獲。

    這是學(xué)習(xí)的最高境界。

    五、寧?kù)o致遠(yuǎn)

    初三是寧?kù)o而寂寞的，因?yàn)樯倭藲g聲笑語(yǔ)，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。

    環(huán)境的安靜是我們讀書(shū)所需，心靈的安靜更是讀書(shū)所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對(duì)而言的。

    六、勞逸結(jié)合

    每天中午要睡一個(gè)午覺(jué)，雖然很奢侈，但是很有必要，初三生不是超人，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，應(yīng)該及時(shí)的休息，并且還要學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地休息。

    英國(guó)的前首相丘吉爾，參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)地記者，學(xué)過(guò)油畫(huà)，指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫(xiě)了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。

    問(wèn)他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時(shí)候我絕不站著，能夠躺著的時(shí)候，我絕不坐著。”

    說(shuō)的就是要時(shí)刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，全部的投入。勞逸結(jié)合是保持健康的身體和良好精神狀態(tài)的良藥。

    秦學(xué)教育是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代混合運(yùn)營(yíng)模式的領(lǐng)先品牌，2015由中國(guó)民辦教育領(lǐng)域著名教育企業(yè)家、國(guó)內(nèi)中小學(xué)個(gè)性化教育領(lǐng)域領(lǐng)軍人物王秦軍先生聯(lián)合國(guó)內(nèi)教育專(zhuān)家與IT精英創(chuàng)辦，成立當(dāng)即獲互聯(lián)網(wǎng)屆知名人士一千萬(wàn)投資、再獲數(shù)千萬(wàn)A輪戰(zhàn)略投資，秦學(xué)教育通過(guò)幾的發(fā)展，成功實(shí)現(xiàn)了平臺(tái)化、集團(tuán)化發(fā)展，打造了秦學(xué)教育、伊頓名師、勤學(xué)科技、秦學(xué)在線等知名教育品牌。秦學(xué)擁有高品質(zhì)培訓(xùn)中心100余所、全日制學(xué)校1所，教職員工2000多名，累計(jì)服務(wù)學(xué)生近百萬(wàn)人次，秦學(xué)教育集團(tuán)通過(guò)對(duì)教研和科技和服務(wù)的持續(xù)投入，打造區(qū)域領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)化混合模式學(xué)習(xí)服務(wù)中心，并布局中高考全日制學(xué)校，已經(jīng)先后在陜西、浙江、江蘇、云南、廣西、四川、河南、內(nèi)蒙古等省成功建立分公司和學(xué)校，為學(xué)生提供高品質(zhì)課外培訓(xùn)教育及全日制學(xué)校教育服務(wù)。

初中課程輔導(dǎo)

同步課程

    輔導(dǎo)科目： 語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/英語(yǔ)/物理/化學(xué)/生物/地理/歷史/政治

    教學(xué)特點(diǎn)：根據(jù)初中準(zhǔn)確知識(shí)點(diǎn)切片，結(jié)合當(dāng)教材版本、當(dāng)?shù)乜季V，同步學(xué)科輔導(dǎo)

    適合學(xué)員：各階段成績(jī)學(xué)員，根據(jù)學(xué)員情況，動(dòng)態(tài)調(diào)整講解內(nèi)容，拔高學(xué)科成績(jī)

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中考沖刺

    適合人群：中考/會(huì)考備考學(xué)員

    輔導(dǎo)學(xué)科：語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/英語(yǔ)/物理/化學(xué)

    課程特點(diǎn)：把握各地中考出題脈絡(luò)，透析各科重難點(diǎn)，向中考發(fā)起沖刺

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競(jìng)賽沖刺

    輔導(dǎo)科目：數(shù)、理、化、生不同級(jí)別競(jìng)賽

    課程特點(diǎn)：針對(duì)訓(xùn)練初中競(jìng)賽方法，幫助學(xué)生沖擊高分

    適合學(xué)員：參加競(jìng)賽、希望被各個(gè)高中錄取的學(xué)員

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