是選擇將就，入讀非心儀高中或者中專(zhuān)？還是利用青春無(wú)敵和政策的友好，再戰(zhàn)一年，復(fù)讀重塑，成就更理想的人生呢？

中考的成績(jī)很大程度上影響了此后人生的走向，成績(jī)優(yōu)秀者可進(jìn)入好的高中學(xué)校，再而進(jìn)入更好的大學(xué)，走上更有質(zhì)感更有選擇余地的人生。而成績(jī)稍差或者再中考中發(fā)揮失常的考生或許就要與自己心儀的學(xué)校失之交臂，人生途中埋下可惜的遺憾。

我校憑著20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整合往年中考真題與模擬題，精準(zhǔn)劃分考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，通過(guò)考前集訓(xùn)使學(xué)生深度掌握中考命題規(guī)律，提煉解題技巧，使學(xué)生完美把握考試要領(lǐng)！從而輕松考取A+成績(jī)！讓學(xué)生及家長(zhǎng)從此告別迷茫！

南寧二中校友會(huì)-中考復(fù)讀課程

課程介紹

招生對(duì)象

初三復(fù)讀生

補(bǔ)習(xí)科目

中考全科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史）

上課時(shí)間

2020年7月至2021年6月中考前

開(kāi)設(shè)班別(精品小班)

中考A+班：簽約包錄南寧二中、南寧三中；

中考A 班：簽約包錄南寧三十三中、邕寧高中、西大附中等示范性高中；

中考B+班：簽約包錄南寧三十六中、八中、十四中、二十六中等示范性高中；

中考B班：簽約包錄普通高中；

課程班別及時(shí)間

補(bǔ)課沖刺班：2020年9月—2021年6月，周一至周五晚上、周六、周日上課。

全日制沖刺班：2020年4月—6月，全日制上課。

簡(jiǎn)介及師資力量

我校是經(jīng)南寧市教育局批準(zhǔn)成立的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)中高考復(fù)習(xí)備考的學(xué)校，師資由南寧二中、三中、八中、西大附中等學(xué)校老師組成。

上課地址：

南寧市青秀區(qū)新民路

路線：1、地鐵1號(hào)線新民路站B2出口

2、公交站點(diǎn)民族廣場(chǎng)站或科技館站下車(chē)

題庫(kù)：

學(xué)校專(zhuān)用西大附中、三美學(xué)校、新民中學(xué)等重點(diǎn)初中同步訓(xùn)練題庫(kù)。

試卷

課題組解讀《南寧市2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試命題范圍與要求》，并提供《中考考前密卷》

中考復(fù)讀有什么好處？

再給孩子供給一次選擇和奮斗的時(shí)機(jī)

因?yàn)槌踔行@應(yīng)往屆畢業(yè)生年歲尚小，假如上職高，或許學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境不利于學(xué)習(xí)，甚至有些孩子上職高期間染上惡習(xí)，更為嚴(yán)重的是過(guò)早走入社會(huì)，履歷不夠，若不慎結(jié)交到不良的朋友還有毀掉孩子。其次，成果沒(méi)那么理想，自費(fèi)上重點(diǎn)高中，給家庭帶來(lái)經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)備受同學(xué)冷嘈熱諷，學(xué)業(yè)上無(wú)法跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的活潑主動(dòng)性，損害了自尊心，簡(jiǎn)單發(fā)生自卑心理。

這類(lèi)學(xué)生可以經(jīng)過(guò)復(fù)讀從根本上修補(bǔ)學(xué)業(yè)，為再次沖刺重點(diǎn)高中和日后學(xué)習(xí)打好根底。選擇中考復(fù)讀不只有利于個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)的成果提升，而且也為家庭出路帶來(lái)希望與生機(jī)。

現(xiàn)在很多中考復(fù)讀校園的招生宣傳讓人眼花繚亂的，所以主張家長(zhǎng)盡量親身去訓(xùn)練校園去做實(shí)地考察，多與老師溝通溝通，了解得詳細(xì)一些，這樣有利于孩子這一年的復(fù)讀。

選復(fù)讀機(jī)構(gòu)，一定要了解清楚該機(jī)構(gòu)是否具有辦學(xué)資格以及校園的辦學(xué)年限。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，關(guān)于社會(huì)中的辦學(xué)的復(fù)讀組織，應(yīng)該檢查其是否具有社會(huì)辦學(xué)許可證，許可證是否通過(guò)年檢，里面有沒(méi)有中考復(fù)讀這個(gè)項(xiàng)目，三者缺一不可;

全新系統(tǒng)，學(xué)習(xí)更高效

選擇決定了孩子的未來(lái)

分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

? 一對(duì)多課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)

? 老師學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)

? 學(xué)生的注意力更集中

獲取**資料

學(xué)生需求匹配方案

? 趣味性教學(xué)讓學(xué)生感到

? 有趣新奇鼓舞式教學(xué)

? 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣

獲取**資料

在思想方面，復(fù)讀生家長(zhǎng)要幫助孩子迅速地從落榜的苦楚與消沉中脫節(jié)出來(lái)，一起幫助孩子樹(shù)立起再奮斗一年的決計(jì)。要讓孩子了解：“世上缺少的并非成功而是決計(jì)和勇氣！”很多孩子會(huì)因失利而置疑其自身的才能，以致心里總有一團(tuán)“萬(wàn)一再考不中”的暗影，這對(duì)其溫習(xí)和再次迎考都極為倒運(yùn)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多抽時(shí)間與孩子談習(xí)，消除他們的忌憚，減輕其思想擔(dān)負(fù)。其實(shí)，高考的勝敗是受多中要素影響的（如：考試技巧，心理素質(zhì)等）。一些平常效果好而高考效果卻出人意料差的學(xué)生，往往都是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)欠好而遷成的。而這些孩子在復(fù)讀時(shí)，思想包袱會(huì)特別重家長(zhǎng)也就更需求留心對(duì)孩子心理素質(zhì)的鍛，讓孩子正確地看待勝敗。要特別需求留心的是，復(fù)讀生的家長(zhǎng)在讓孩子正視失利的一起，切不可將失利作為“鞭撻”孩子的東西。比如對(duì)孩子說(shuō)：“你欠好盡力，下次又會(huì)考不上?！边@不只加劇了孩子的心理壓力，又加深了孩子的自卑感。

南寧二中校友會(huì)-機(jī)構(gòu)介紹

1. 恢復(fù)自信心，其實(shí)，復(fù)讀后絕大部分復(fù)讀生的成績(jī)都會(huì)有所進(jìn)步，進(jìn)步四五十分都是很正常的起伏，少量同學(xué)的進(jìn)步甚至超越100分。通過(guò)一年時(shí)間的復(fù)讀，無(wú)論是知識(shí)儲(chǔ)備，還是考試經(jīng)歷，都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于原來(lái)初中三年所學(xué)。尤其重要的是，你曾經(jīng)參加過(guò)一次中考的經(jīng)歷和體會(huì)，這是應(yīng)屆生無(wú)法比的，所以，這是你一筆可貴的財(cái)富，更是你樹(shù)立自己信心的一個(gè)籌碼。

2. 消除以往學(xué)習(xí)方式的消極影響，中考復(fù)讀生很簡(jiǎn)單對(duì)以前的學(xué)習(xí)方式發(fā)生慣性，簡(jiǎn)單忽視舊學(xué)習(xí)方式的消極影響，如基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)有漏洞，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，應(yīng)試技巧不足等，然而這些都是需求不斷改正，只有消除舊方式的消極影響，才有可能在復(fù)讀的一年中找到提分的當(dāng)?shù)亍?/p>

南寧市初中復(fù)讀學(xué)校