廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-12 07:32:35 點擊:1次
導語概要
越臨近高考,心態(tài)調節(jié)越重要,考生務必及時調整好心態(tài),基于自身制定的考試方案設定客觀合理的期望值,不過分期望“超?!卑l(fā)揮,不多慮“失常”的偶發(fā),以平和自信的心態(tài),更加從容地參加考試,考生要在考前保證睡眠,不要過度緊張,也不要過分放松,建議考生要有適合自己的調節(jié)、放松方式,將身體和心理調整到最佳狀態(tài)......
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熊苗,著名營養(yǎng)師;*高級營養(yǎng)師;*高級營養(yǎng)師培訓師;北京熊苗營養(yǎng)教育中心創(chuàng)辦人。北京營養(yǎng)師協(xié)會理事;*電視臺、河北、江蘇、云南、北京、黑龍江等衛(wèi)視養(yǎng)生節(jié)目嘉賓。
在考前飲食上,熊苗營養(yǎng)師送給家長和考生的三個字:安、雜、量
安
指的是食品要安全,講衛(wèi)生。俗話說:民以食為天,食以安為先。食物如何再營養(yǎng),沒有安全也是白搭,不講衛(wèi)生也容易出事。尤其是關鍵時刻的考生,安全和衛(wèi)生上可不能馬虎。
建議做到:
1、家長親自到超市或者食材挑選食材,用自己的生活經驗和平時專家教的方法選購食材,合理搭配食物,這樣孩子吃了哪些食物,吃得感覺如何?有沒有不適應的,都能做到心里有數(shù)了。如果在外邊吃飯,那就不好說了。做菜的時候多考慮用健康的烹飪方式。例如蒸、煮、燉、炒,這樣更多的保留營養(yǎng)成分。所以在這里也建議家長們好好學習一些營養(yǎng)健康知識,知道食物的營養(yǎng)價值以及如何搭配更好,實現(xiàn)食物多樣化,營養(yǎng)才均衡,可參加一些營養(yǎng)培訓課程,例如我們開的【營養(yǎng)健康知識學習班】,學習三個月,針對家庭煮婦。
2、不去或少去飯點、街邊小店吃飯,不衛(wèi)生的因素比較多。誰也不知道哪個食物也許快要壞了也許過期變質讓你碰上了,這下就難辦了??忌鷷r間是很寶貴的,萬一吃壞了腸胃,弄上個食物中毒或者自己本身體質虛弱,就麻煩了。因此建議還是在家吃,安全、放心。
3、少吃或不吃加工食品,里邊所含的食品添加劑,例如香精、色素、甜味劑等成分有可能對情緒造成不良影響,不利于考生集中學習。
4、少吃生冷、油膩食物,不容易消化。而且生冷的食物吃得多的話,對于腸胃虛弱的考生不適,避免腹瀉、痢疾而影響備考。
雜
雜指的是考生飲食要遵循雜食原則。盡可能做到食物多樣化,一天食材的種類要達到25-35種最好。人類的食物是多種多樣的,各種食物所含的營養(yǎng)成分不完全相同,每種食物都至少可提供一種營養(yǎng)物質。
食物可分為五大類:
食物可分為五大類:第一類為谷類及薯類,谷類包括米、面、雜糧和雜豆,薯類包括馬鈴薯、甘薯、木薯等;谷類和薯類是我們通常說的“主食”,主要提供碳水化合物、蛋白質、膳食纖維及B族維生素。
第二類為動物性食物,包括魚、禽、肉、蛋、奶等,主要提供蛋白質、脂肪、礦物質、維生素A、B族維生素和維生素D。
第三類為大豆類和堅果,包括黃豆、青豆、黑豆、花生、瓜子、核桃、杏仁等,主要提供蛋白質、脂肪、膳食纖維、礦物質、B族維生素和維生素E。
第四類為蔬菜、水果和菌藻類,主要提供膳食纖維、礦物質、維生素C、胡蘿卜素、維生素K及有益健康的植物化學物質。
第五類為純能量食物,包括動、植物油,淀粉,食用糖和酒類,主要提供能量。動、植物油還可提供維生素E和必需脂肪酸。
這五大類食物都要吃,按照中國居民膳食寶塔推薦的量來吃。
量:
指的是考生不管吃哪種食物都需要有個度,不是愛吃的就多吃,不愛吃的就不吃,長期以往會造成營養(yǎng)不良的。我們每種食物要吃就要講究一個適度。
按照這個食物的種類和數(shù)量來吃,營養(yǎng)均衡就八九不離十了。
蔬菜每天應吃 300g-500g
魚、禽、肉、蛋等動物性食物
每天吃(魚蝦類 75g-100g , 畜禽肉50g-75g,蛋類 25g-50g) ;
奶類及奶制品300g大豆及其堅果 30g-50g
烹調油每天烹調油不超過25g或30g,食鹽不超過6g。
飲食安全、均衡、適量是熊苗營養(yǎng)師送給考生的三個關鍵詞。再次祝福考生認真作答,考出理想成績,考上自己希望的學校,加油!
(責任編輯:周怡靈)
課程優(yōu)勢:
上課時間*,可根據(jù)學生時間隨時調整;
針對性強,為每個學生制定一對一學習方案;
師生面對面授課,學習精力集中,實時答疑解惑。
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課程優(yōu)勢:
針對性教學,便于老師及時關注學生情況;
高頻師生互動,有效調動學生主觀能動性,幫助學生健康發(fā)展;
互助學習,在競爭中培養(yǎng)學習的長期興趣。
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課程優(yōu)勢:
不照本宣科,不滿堂灌,給學生思考留有余地;
注重引導學生思考問題、研究問題、解決問題;
在老師啟發(fā)下,調動學生解決實際問題的積極性。
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長春5月30日專電,高考的腳步日益臨近,到醫(yī)院心理門診就診的患焦慮癥考生逐漸增多。吉林大學第一醫(yī)院醫(yī)學心理科劉暢教授建議,考生可使用5種方法擺脫高考焦慮癥。
據(jù)長春市智道青少年心理健康調整訓練中心介紹,絕大多數(shù)考生考前都會出現(xiàn)明顯或隱性的考前焦慮心理,是一種正常的心理現(xiàn)象。所謂焦慮,是指擔心達不到預定目標或未能克服某些障礙威脅,導致自尊心、自信心受挫而產生的緊張、不安情緒。
劉暢表示,考前焦慮足以引起重視,但不必過度擔憂,做到適度的焦慮是有益的,學生在適度的焦慮狀態(tài)下學復習效果反而比較好。建議考生:一、要以一顆平常心應對高考;二、考生應相信自己,客觀估量自己的全面素質、成績水平;三、學習一些放松方法,如做有氧運動、聽音樂等;四、要把人生作為一個整體看待,不要只盯著一時一事從而放大風險,嚇唬自己;五、家長要和考生共同減壓,家長切不可給考生過多的叮囑。
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