廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-11 03:58:41 點擊：2次
學生們在學習的時候經(jīng)常會遇到需要牢記的知識點，而對于語文和英語需要背誦和默寫的課文更是有很多。許多同學們對于背誦的苦惱，因為他們沒有掌握到記憶的技巧，只能用比較耗費時間的方法去背，這不僅會浪費很多的時間，也會讓學生們對于背誦產生厭倦。學好網(wǎng)這就為大家解答用什么方法背書最快，以下文章為大家介紹到的快速背書小竅門，希望能有所幫助。
首先理解全文的意思，再分段，一句一句的背，背的時候聯(lián)想下邊會如何樣，發(fā)生了什么事情，作者會用怎樣的語言來描述，再加上自身臨時性的記憶，基本就沒什么問題了，假如怕忘記的話晚上睡前再默背幾遍，記得更牢
1．通過人的遺忘曲線，只有不斷重復背，才能記得牢。
2．聽說臨睡前和早上背書效果好，捂住耳多讀書也能夠記憶得比較深刻。
3．能夠用列表，對比的辦法幫助記憶。
4．實在記不住，能夠抄，抄比光背好得多。
5．能夠將要背的東西編號啊，一段一段來，這樣會快一點的，要是全篇一起反而很慢，同時能夠采用獎勵的方法啊，背好一段就獎勵自身休息一會，或者吃點什么的，相信持之以恒便會成功！
6．盡量為學習創(chuàng)造開心的氣氛。在睡前醒后或學習前，閉上眼睛想象一下自身能考好，想象自身在取得良好的成績之后，父母高興、別人贊揚的情景，想象為自身而自豪。想象越生動詳細越好。
7．知道自身的學習特點。有些人早晨學習效率高，有些人晚上效果好。因此，學習不一定要早起，應通過自身的特點，安排自身最佳的時間學習。
8．懂一點學習技巧。例如每天在固定的時間、固定的地點學同一門學科，若長期堅持，學習效率會有提升。再例如，記憶與遺忘有關。人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此背完了書，應及時復習。
提要法
在背誦一篇(段)文章時，我們要先讀一讀，想清楚文章主要在說明什么問題，文章的結構是怎樣的，并寫出文章的提要，記在腦子里。在此基礎上，反復朗讀文章，然后，以提要為線索，回憶文章內容，檢查記憶效果。提要法最大優(yōu)點是條理清楚，避免了識記和回憶時的一片茫然，使記憶更牢固，回憶更容易，更清楚，更準確。比如《周處》的結構分三層：第一層敘述周處為害鄉(xiāng)里，與蛟、虎并為“三害”；第二層寫周處斬虎擊蛟三日未歸，見百姓“更相慶”，“始知為人情所患”；第三層講到周處勇于改過，走訪名人，“遂改勵”。先有了提要，背誦起來就容易了。
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分割法
有的文章篇幅長，一遍遍讀下來，很難留下什么印象。假如把文章分為若干小段，先將小段背熟，然后連段成篇。分段突破，反難為易，增強記憶的信心，就能輕易開心地完成記憶任務。比如背誦詩歌《天上的街市》，把全詩分四節(jié)來背誦，背熟一節(jié)再背一節(jié)，最后綜合全詩背誦，收效較好。
追蹤法
在背誦游記散文時，最好可以找出旅行的路線，抓住參觀地點的更換，追隨旅游者的行蹤開展背誦。追蹤法線索清楚，容易把文章內容記準確，記完整。比如背誦《小石潭記》，首先要熟悉作者的旅游路線：由發(fā)覺小石潭，接著寫到潭中的景物和小潭的源流，最后描寫在潭中的氣氛，將自身的感情寄寓在景色中去。這樣背誦、理解，記憶的印象就能深刻。
演讀法
背誦故事、小說等，能夠分角色反復演讀，此辦法能夠分組開展，也能夠獨自開展。演讀法把枯燥乏味的背誦變得生動有趣，有利于留下較深刻的印象。比如背誦《故鄉(xiāng)》的最后四段，母親和宏兒都睡著了，我躺著聽到什么，想到什么，想到期待時內心怎么，朦朧中又想到對路的看法，能夠對這一系列活動開展自我演讀。
抄寫法
在背誦過程中往往是讀三遍不如抄一遍。要提升記憶效果最好邊讀邊抄，這樣充分調動了腦、眼、手、口、耳的積極性。值得注意的是在抄寫的時候，不要看一個字抄一個字，而應該先讀幾句話，然后盡力邊回憶邊抄寫，若回憶起來很容易，則可多讀幾句。
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