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        2019年廣西北部灣中考語文試題及答案

        廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-10 02:07:15 點(diǎn)擊:4

        2019年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中考語文試題已經(jīng)公布啦!在中考成績查詢的前夕,我們還是可以來看看試題以及答案的,雖然中考已經(jīng)結(jié)束,但是對(duì)于語文知識(shí)的掌握并沒有結(jié)束!畢竟語文的考試還將伴隨著我們未來的幾年,再加上語文的學(xué)習(xí)其實(shí)也是漫長的過程,秦學(xué)教育小編為大家整理了語文試題以及相應(yīng)答案,希望小編的整理能夠幫助到大家。

        2019年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試

        語文

        (考試時(shí)間:150分鐘滿分:120分)

        注意:

        本試卷分試題卷和答題卡兩部分,答案一律填寫在答題卡上,在試題卷上作答無效;考試結(jié)束后,將本試題卷和答題卡一并交回。

        第I卷(選擇題共30分)

        本卷共15小題,每小題2分,共30分。每小題都給出A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)正確。請(qǐng)考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

        一、積累與運(yùn)用(每小題2分,共16分)

        1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是

        A.晶瑩(yíng) 和藹(ǎi) 教學(xué)相長(zhǎng)

        B.端詳(duān) 別墅(yě) 與日俱增(jù)

        C.輕捷(jié) 籌劃(chóu) 不蔓不枝(màn)

        D.詫異(chà) 醒悟(wù) 繁花嫩葉(nèn)

        B(“墅”讀“shù”)

        2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

        A.星宿 謹(jǐn)慎 波瀾不驚

        B.喧嘩 純萃 門庭若市

        C.格局 菜畦 無可耐何

        D.潮訊 倜儻 鄭重其事

        A(B中“純萃”應(yīng)為“純粹”;C中“無可耐何”應(yīng)為“無可奈何”;D中“潮訊”應(yīng)為“潮汛”)

        3.下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是

        A.在亞洲藝術(shù)作品展上,中國畫家的作品創(chuàng)意獨(dú)特,見異思遷,受到專家一致好評(píng)。

        B.亞洲文明為世界文明發(fā)展史書寫了濃墨重彩的篇章,人類文明因亞洲而更加絢爛多姿。

        C.紀(jì)錄片《超級(jí)工程》中的工匠們,無不對(duì)技術(shù)精益求精,其精神令觀眾深受感動(dòng)。

        D.網(wǎng)絡(luò)直播規(guī)則的建立和實(shí)施,需要經(jīng)歷一個(gè)過程,不可操之過急,也不宜“一刀切”。

        A(“見異思遷”人意思是指意志不堅(jiān)定,喜愛不專一。常表貶義。形容人意志不堅(jiān)定,易受外物引誘,就改變想法。用在這里不合適)

        4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是

        A.能否更加有效地推動(dòng)校園掃黑除惡工作,是實(shí)現(xiàn)平安校園的重要前提和保障。

        B.我們應(yīng)提倡全民閱讀,因?yàn)殚喿x是每一個(gè)公民應(yīng)該享受并受到保護(hù)的最基本的。

        C.運(yùn)載火箭海上成功發(fā)射,探詢了我國海上發(fā)射管理模式,驗(yàn)證了海上發(fā)射能力。

        D.地鐵3號(hào)線6月6日試運(yùn)營,標(biāo)志著南寧市正式邁入站城一體化的3.0時(shí)代。

        D(A是兩面對(duì)一面,前后不一致,把“否”去掉;B中缺少賓語,應(yīng)在“最基本的”的后面加上“權(quán)力”;C屬用詞不當(dāng)(或前后不搭配),應(yīng)把“探詢”改為“探索”)

        5.下列情境中語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是

        晚上,媽媽輔導(dǎo)弟弟做作業(yè),弟弟總是做錯(cuò),媽媽很生氣,弟弟也委屈地哭了。你在一旁勸說:

        A.“弟弟本來就笨,您再生氣也沒用!”

        B.“媽媽別管了,還是要爸爸來教才行!

        C.“你們都別著急,我們一起分析問題出在哪里吧。”

        D.“為什么這樣子!大晚上的,會(huì)影響鄰居休息呀!”

        C(A容易傷弟弟自尊;B顯示出媽媽無能;C充滿埋怨)

        6.下列依次填入文段畫線處的句子,排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

        五四百年來的歷史,銘刻著中國共產(chǎn)黨的卓越領(lǐng)導(dǎo)、卓著功勛; ; ; ; 。

        ①預(yù)示著國家民族的燦爛前程、美好未來

        ②承載著中國人民的偉大夢(mèng)想、光榮奮斗

        ③記錄著馬克思主義、社會(huì)主義在中國的落地生根、枝繁葉茂

        ④展現(xiàn)著中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起

        A.③②④① B.②④①③ C.③④①② D.②③①④

        A(應(yīng)該先有“記錄”才能有“承載”等)

        7.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是

        A.《春》《背影》的作者是朱自清,他善于通過精確的觀察,寫出細(xì)膩的內(nèi)心感受。

        B.十九世紀(jì)法國浪漫主義作家雨果,主要作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。

        C.“出淤泥而不染”的蓮花自古是堅(jiān)貞高潔的象征,荷花、芙蕖等為蓮花的別稱。

        D.古人以山北水南為“陽”,山南水北為“陰”。“陰陽割昏曉”的“陽”指泰山北面。

        D(“陽”和“陰”弄反了。)

        8.下列回目不屬于《西游記》的一項(xiàng)是

        A.鎮(zhèn)三山大鬧青州道 霹靂火夜走瓦礫場(chǎng)

        B.心猿歸正 六賊無蹤

        C.滌垢洗心惟掃塔 縛魔歸主乃修身

        D.外道迷真性 元神助本心

        A(A內(nèi)容是水滸中的)

        二、現(xiàn)代文閱讀(一)(每小題2分,共6分)

        “土得可愛”的中國年畫

        ①年畫是我國特有的傳統(tǒng)民間美術(shù)形式,它以通俗的繪畫語言表達(dá)了人們喜慶的審美情趣。年畫始于古代的門神畫,是用來祈福消災(zāi)的。隨著繪畫技藝的不斷普及和表現(xiàn)形式的不斷豐富,年畫逐漸成為老百姓喜聞樂見的裝飾品,進(jìn)而成為一種民間繪畫藝術(shù)。②年畫的內(nèi)容從最初的門神擴(kuò)展到人物、歷史典故、風(fēng)土民俗、福娃、鯉魚等多種題材,制作技藝也衍生出木版、水彩、撲灰、膠印等多種形式。每逢春節(jié),張貼年畫已成為我國大多數(shù)地區(qū)過年的習(xí)俗。

        ③在各地年畫中,以江蘇蘇州桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫和四川綿竹年畫最負(fù)盛名,被譽(yù)為“中國年畫四大家”。其中,濰坊楊家埠木板年畫已被列為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。④桃花塢年畫桃花塢木版年畫有一版一色的特點(diǎn),構(gòu)圖豐滿,造型夸張,色彩鮮艷,線條流暢,不失清雅,富有裝飾性和樸實(shí)感,具有強(qiáng)烈的地方風(fēng)格和民族特色。⑤楊柳青年畫繼承了宋、元繪畫的傳統(tǒng),吸取了明代木刻版畫、工藝美術(shù)、戲劇舞臺(tái)等形式,采用木版套印和手工彩繪相結(jié)合的方法,創(chuàng)立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨(dú)特風(fēng)格,其中一大題材便是我們常見的胖娃娃。⑥楊家埠年畫 楊家埠木版年畫的內(nèi)容與農(nóng)民的生產(chǎn)、生活息息相關(guān),洋溢著濃厚而淳樸的鄉(xiāng)土氣息。它是真正的農(nóng)民畫,體現(xiàn)了我國北方農(nóng)民粗狂、奔放、勤勞、幽默、愛憎分明的性格與高尚道德情操,反映了他們?cè)趧趧?dòng)生活中的喜怒哀樂與健康的審美情趣。⑦綿竹年畫 綿竹年畫以彩繪見長,構(gòu)圖講求對(duì)稱,主次分明;色彩上采用對(duì)比手法,構(gòu)成紅火熱烈的藝術(shù)效果;線條講求剛?cè)峤Y(jié)合,疏密有致,具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。而夸張、象征、寓意的造型,更具詼諧活潑的效果。⑧年畫不僅是春節(jié)時(shí)五彩繽紛的點(diǎn)綴,還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具,更是一種看圖識(shí)字式的大眾讀物,其中時(shí)事題材的年畫還是一種百姓喜聞樂見的媒體。 ⑨我國收藏最早的年畫是南宋《隨朝窈窕呈傾國之芳容》的木刻年畫,畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。民間流傳最廣的則是一幅《老鼠娶親》的年畫,描繪了老鼠依照人間風(fēng)俗迎娶新娘的有趣場(chǎng)面。民國初年,畫家鄭曼陀將月歷與年畫相結(jié)合發(fā)展成掛歷,至今風(fēng)靡全國。 ⑩在收藏成為時(shí)尚的今天,年畫也以其濃郁的裝飾性和觀賞性,成為收藏者們趨之若鶩的熱門藏品。在我國傳統(tǒng)年畫中,以下五類最值得收藏:一為神像,以門神最為常見,還有財(cái)神、灶王、關(guān)王、八仙等;二為吉祥圖案,如狀元及第、吉慶有余、連生貴子、群仙祝壽等;三為歷史人物及故事,如桃園結(jié)義、文姬歸漢、昭君出塞、穆桂英掛帥等;四為戲曲故事,如《三國演義》中的空城計(jì)、群英會(huì),《西廂記》中的紅娘傳書、花園相會(huì)等;五為市井風(fēng)俗,如春游圖、賽龍舟、搖錢樹、聚寶盆、老鼠娶親、鯉魚躍龍門等。這些年畫題材豐富,畫面或質(zhì)樸可愛或精致生動(dòng),或粗獷豪放或雍容典雅,彰顯著我國民間傳統(tǒng)文化的博大精深。

        (作者:采薇,選自《學(xué)生天地》2019.02,有刪改)

        9.下列關(guān)于“中國年畫”的說法有誤的一項(xiàng)是

        A.年畫始于門神畫,是用來祈福消災(zāi)、表達(dá)喜慶審美情趣的一種民間繪畫藝術(shù)。

        B.年畫的內(nèi)容題材多樣,每逢春節(jié),張貼年畫已成為我國所有地區(qū)過年的習(xí)俗。

        C.“中國年畫四大家”為桃花塢年畫、楊柳青年畫、楊家埠年畫和綿竹年畫。

        D.年畫制作技藝包括木版、水彩、撲灰、膠印等,四川綿竹年畫以彩繪見長。

        B(不是“所有地區(qū)”,原文中是“大部分地區(qū)”)

        10.下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是

        A.題目明確了說明對(duì)象,修飾語生動(dòng)形象,富有吸引力,能激發(fā)讀者閱讀興趣。

        B.第③段至第⑦段為“總一分”結(jié)構(gòu),先總說,再分說“中國年畫四大家”的特點(diǎn)。

        C.第⑨段中加點(diǎn)詞語“最早”,限定了時(shí)間范圍,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

        D.第⑩段介紹熱門藏品時(shí),運(yùn)用了多種說明方法,有舉例子、分類別、作比較。

        D(第⑩段說明方法沒有“作比較”)

        11.下列與原文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是

        A.桃花塢年畫特點(diǎn):一版一色,構(gòu)圖豐滿,造型夸張,色彩鮮艷,富有裝飾性和樸實(shí)感。

        B.年畫是傳統(tǒng)文化的載體,更是大眾看圖識(shí)字的讀物,其中時(shí)事題材是百姓喜聞樂見的。

        C.民國時(shí)期,鄭曼陀將月歷與年畫結(jié)合發(fā)展成掛歷,其中《乾隆歲朝行樂圖》風(fēng)靡全國。

        D.最值得收藏的五類傳統(tǒng)年畫有神像、吉祥圖案、歷史人物故事、戲曲故事、市井風(fēng)俗。

        C(原文中沒有“《乾隆歲朝行樂圖》”)

        三、古詩文閱讀(12~15小題,每小題2分,共8分;16-19小題,共10分;本大題共18分)

        (一)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

        劉禹錫

        巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

        懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

        沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

        今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。

        12.下列對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是

        A.首聯(lián)“凄涼地”三個(gè)字,舉重若輕,一語帶過了多少艱辛!“棄置身”則點(diǎn)明被貶謫、被“拋棄”,字里行間流露出無限的辛酸與悲涼。

        B.頷聯(lián)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故寫詩人被貶歸來的感觸:昔日友人,多已離世,如今孤身歸來,物是人非,悲痛悵惘之情,油然而生。

        C.頸聯(lián)詩人以“千帆”“萬木”自比,選取“沉舟”與“千帆”,“病樹”與“萬木”兩兩相對(duì)的意象,表現(xiàn)天地萬物新陳代謝、生生不息的活力。

        D.尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意,回應(yīng)首聯(lián),既有對(duì)友人的感謝之情,也含共勉之意。全詩感情真摯,沉郁中見豪氣,奔放中有哲思,具有很強(qiáng)的感染力。

        C(詩人沒有以“千帆”“萬木”自比之意,劉禹錫是以沉舟、病樹比喻自己)

        (二)曹劌論戰(zhàn)

        《左傳》

        十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未遍①,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

        公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。

        既克,公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”

        【注】①(遍)也有版本寫作“偏”。

        13.下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是

        A.齊師伐我 伐薪燒炭南山中

        B.忠之屬也有 良田美池桑竹之屬

        C.遂逐齊師 又患無碩師名人與游

        D.公問其故 溫故而知新

        B(A中“伐”前者為“攻打”,后者為“砍伐”;B中“屬”,二者均為“類”之意;C中“師”,前者為“軍隊(duì)”,后者為“老師”;D中“故”,前者為“原因”,后者為“舊的”。)

        14.下列句子加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是

        A.何以戰(zhàn) 以塞忠諫之路也

        B.戰(zhàn)則請(qǐng)從 居廟堂之高則憂其民

        C.公與之乘 何陋之有

        D.吾視其轍亂 其真不知馬也

        B(A中“C ”前者為“憑”,后者為“以致”;B中“則”,二者均為“就”之意;C中“之”,前者為代詞,指“曹劌”,后者為句式倒裝的標(biāo)志;D中“其”,前者為“他們的”,后者為表強(qiáng)調(diào)的語氣詞。)

        15.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是

        A.本文通過寫曹劌對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的論述以及弱魯戰(zhàn)勝強(qiáng)齊的戰(zhàn)例,表現(xiàn)了曹劌在政治上的遠(yuǎn)見卓識(shí)和軍事上的卓越才能。

        B.“小大之獄,雖不能察,必以情。”“忠之屬也。”這兩句說明了政治上取信于民獲得民心,是戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的重要保證。

        C.本文刻畫人物精煉傳神,如“公將鼓之”“公將馳之”僅八個(gè)字就把魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點(diǎn)刻畫出來。

        D.本文緊扣“論戰(zhàn)”,詳寫曹劌言論,而一概不提戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過,這樣的剪裁,詳略得當(dāng),敘事清楚,有力地突出了中心。

        D(不是一概不提,而是略寫)

        第Ⅱ卷 (非選擇題共90分)

        16.把第I卷文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分,共4分)

        (1)肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀

        (2)夫大國,難測(cè)也,懼有伏焉。

        (1)位高祿厚的人目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮。(2)像齊國這樣的大國,他們的情況是難以推測(cè)的,怕他們?cè)O(shè)下埋伏。

        (三)推、敲

        賈島初赴舉,在京師,一日于驢上得句云:“鳥宿池邊樹,僧敲月下門。”又欲作“推”字,煉之未定,于驢上吟哦,引手做推敲之勢(shì),觀者訝之。

        (節(jié)選自《詩話總龜》)

        【注】①出自《題李凝幽居》:“閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。

        過橋分野色,移石動(dòng)云根。暫去還來此,幽期不負(fù)言。”

        17.解釋下列加點(diǎn)詞語。(2分)

        (1)一日于驢上得句云

        (2)又欲作“推”字

        (1)在(2)想要

        18.把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

        引手做推敲之勢(shì),觀者訝之。

        伸出手來做著推和敲的動(dòng)作,看到的人感到很驚訝。

        19:“鳥宿池邊樹,僧敲月下門。”出自賈島的《題李凝幽居》,是歷來傳誦的名句。請(qǐng)從

        “煉字”的角度對(duì)比“敲”“推”二字,說說賈島為什么最終選用“敲”字?(2分)

        敲顯得有禮貌,襯托出夜的寧靜,起到以動(dòng)襯靜的作用。

        四、古詩文默寫(共10分)

        20.按要求填空。(每空1分)

        (1)山光悅鳥性, 。(常建《題破山寺后禪院》)

        (2) ,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

        (3)我報(bào)路長嗟日暮, 。(李清照《漁家傲》)

        (4)入則無法家拂士, ,國恒亡。(《孟子》)

        (5)在《水調(diào)歌頭》中,蘇軾吟詠的“ , ”,寄托了對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿,成為千古傳唱的名句。

        (6)完整默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》:

        , 。

        , 。

        (1)潭影空人心 (2)忽如一夜春風(fēng)來 (3)學(xué)詩謾有驚人句 (4)出則無敵國外患者

        (5)但愿人長久,千里共嬋娟 (6)楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

        五、綜合性學(xué)習(xí)(共8分)

        21.2019年5月,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于隆重慶祝中華人民共和國成立70周年廣泛組織開展“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動(dòng)的通知》,學(xué)校以此為契機(jī),開展以愛國主義為核心的民族精神系列學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你按照要求逐項(xiàng)完成以下任務(wù)。

        (1)【觀點(diǎn)論述】以“愛國”為主題,從“個(gè)人”與“國家”關(guān)系的角度,展開論述,要求寫明觀點(diǎn)、理由和結(jié)論,80字以內(nèi)。(4分)

        個(gè)人利益和國家利益是相互依存的;個(gè)人只有愛國了,國家富強(qiáng)了,才能更好維護(hù)個(gè)人的利益和尊嚴(yán);當(dāng)個(gè)人利益和國家利益相沖突時(shí),個(gè)人利益應(yīng)服從國家利益。

        (2)【故事鏈接】右圖是一位著名的現(xiàn)代作家,請(qǐng)概述他“棄醫(yī)從文”的故事。60字以內(nèi)。(3分)

        魯迅留學(xué)日本時(shí),看影片時(shí),看到中國人被殺時(shí),旁邊看熱鬧的中國人竟漠然以對(duì),魯迅受到刺激,決定棄醫(yī)從文,救治國民的精神。

        (3)【對(duì)聯(lián)續(xù)寫】根據(jù)上聯(lián),結(jié)合故事材料,續(xù)寫下聯(lián)。(1分)

        上聯(lián):朝花夕拾書寫和藹師長

        下聯(lián):棄醫(yī)從文拯救國民精神

        六、現(xiàn)代文閱讀(二)(共12分)

        時(shí)光書衣

        ①春節(jié)期間,陪母親回老家,無意間從柜里翻出許多書籍,上面覆蓋著厚厚的灰塵,仿佛經(jīng)由歲月披上了一層時(shí)光之衣。輕輕一吹,塵埃飄散,陳舊的封面掀開褐色面紗,令我想起從前—— ②小時(shí),每逢開學(xué)發(fā)了新書,母親總要親手包上書衣。每年的寒暑假過后,她都會(huì)抽出一晚上的時(shí)間,放下手邊正剝籽的玉米和縫縫補(bǔ)補(bǔ)的針線活,準(zhǔn)備好一把剪刀,幾張報(bào)紙或牛皮紙,坐在燭光里,為一本本書披上一襲妥帖的新衣。母親說話極形象,包餃子要搟面皮來裹餡兒,書里面都是知識(shí),當(dāng)然需要包上紙質(zhì)外皮裹裹緊。母親雖是個(gè)從未進(jìn)過學(xué)堂的農(nóng)婦,卻也懂得物質(zhì)與精神缺一不可,漏掉哪樣生活都會(huì)黯然失色。③包書衣是項(xiàng)技術(shù)活兒,類同于裁剪,看上去輕巧簡單,要求卻復(fù)雜嚴(yán)格。成品要經(jīng)得起檢驗(yàn),包好的書皮如果像剝開的橘子皮似的綻開,就絲毫起不到保護(hù)書本的作用,這樣的書皮用不了幾天就會(huì)散架,悄然脫落。如若眼力界兒達(dá)不到,尺寸大了或小了,也會(huì)給書本穿上一件尷尬蹩腳的外衣。這樣的書皮孩子帶著去上學(xué),是會(huì)羞愧到哭的。包書衣的紙張要厚薄適度,先包住書量出適當(dāng)?shù)拈L和寬,用鉛筆在四周做上標(biāo)記,再完全緊緊地將書裹緊,讓兩邊均等,接著裁去書脊兩端多出的紙張部分。母親粗糙的手和靈巧的心配合得非常完美,裁好的紙剛好完全包住書脊,再稍加處理,一個(gè)嚴(yán)絲合縫的完美書皮就誕生了。那時(shí)候我還小,心里并不樂意用一張紙把繪制了各種鮮艷生動(dòng)圖案的封面包上,但現(xiàn)在經(jīng)常懷念起那時(shí)的書衣來。 ④包好書衣的書籍,母親都會(huì)放在我的褥子下面,晚上睡覺壓上一夜,書衣就更加平整漂亮了,我的心就小鹿似的神氣起來?,F(xiàn)在想來,那種驕傲的心情,就像中了榜首狀元,到學(xué)校自然收獲了滿滿一班人的羨慕。后來,母親用掛歷和明星海報(bào)為我包書衣,引領(lǐng)過我們那代學(xué)生的風(fēng)潮,同學(xué)們比的不再是單一的書衣手工品質(zhì),最重要的是書衣畫面的內(nèi)容和唯美程度。⑤有一年,表姐從大理旅行回來,帶了幾米印染的藍(lán)底白花粗布,母親就不聲不響地裁剪好,用針密密縫了個(gè)別致的書衣送給我。當(dāng)時(shí)我早已到了審美挑剔的年齡,竟是格外驚喜,那樣綿軟有型的書衣,簡直是為我的日記本量身定做,如黛玉葬花的錦囊,收藏著青春明媚憂傷的心事。后來偶然知曉,日本人歷來有包書衣的習(xí)慣,一直沿襲至今,人們甚至可以根據(jù)不同的書衣特色,分辨那些書出自哪些書店。而母親為我做的書衣,無論歷經(jīng)怎樣的歲月淘洗,隔著久遠(yuǎn)的時(shí)光,仍一眼就能看到愛的印記。 ⑥文學(xué)大家“荷花淀派”創(chuàng)始人孫犁,晚年癖好包書衣,貧困時(shí)甚至找包水果的紙來用,所有藏書包好后,都一一用毛筆寫上書名,或?qū)?dāng)時(shí)的感懷寫成簡短書評(píng),并著下《書衣文錄》,形成了獨(dú)特的“書衣文體”。到如今,各種各樣圖案的書衣應(yīng)有盡有,人們自然體會(huì)不到孫老對(duì)書衣的愛惜之情。⑦也許包書衣的初衷無非就是為了避免書籍污損,但就書衣本身而言,它是在無言地向人訴說。據(jù)說,現(xiàn)在設(shè)計(jì)出來的書衣甚至增添有側(cè)袋,方便放筆等,但我最懷念的還是母親當(dāng)年為我包過的精致的書衣。

        (作者:侯利明,選自《思維與智慧》2019.07,有刪改)

        22.文章以“書衣”為線索展開敘述,理清文脈,在空白方格內(nèi)依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。(3分

        翻出書衣 睡壓書衣 書評(píng)書衣

        23.從修辭運(yùn)用的角度,賞析第⑤段的畫線句子。(3分)

        運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)地寫出了“我”對(duì)母親給“我”包的書衣的喜愛珍惜之情。

        24.第⑥段文字能否刪掉?為什么?(2分)

        不能刪去。作者意在通過著名作家孫犁包書的習(xí)慣和對(duì)書衣的珍惜之情,來說明包書衣是那個(gè)年代的特有的產(chǎn)物,它包涵著那一代人對(duì)生活的美好追求;從側(cè)面表現(xiàn)了“我”對(duì)書衣的懷有深厚情感對(duì)母親懷有感念之情的原因,所以不能刪去。

        25.認(rèn)真思考第⑦段加點(diǎn)句“它是在無言地向人們?cè)V說”,結(jié)合文意,想一想,如果書能說話,它會(huì)說些什么?并聯(lián)系生活,寫一寫你的類似體驗(yàn)。(4分)

        示例:有了書衣的保護(hù),我的生命將會(huì)更加健康和久遠(yuǎn),我將更好地為主人提供服務(wù);今生相遇,是一種緣分,珍惜了我,便是珍惜了你自己;有書相伴的日子,有書衣在,書香便在,溫馨便。

        七、作文(50分)

        26.根據(jù)下面的要求寫一篇文章。

        (1)以“陽光正好”為標(biāo)題,延續(xù)所給首句“那一天,陽光正好”,敘寫生活。

        (2)內(nèi)容充實(shí),感情真摯;不得抄襲、套作,不少于600字。

        (3)行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

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