廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-08 04:51:34 點(diǎn)擊：0次
小升初語文相對(duì)于數(shù)學(xué)來說難度小一些，因?yàn)檎Z文考察的內(nèi)容比較主觀，只要大致意思差距不大，就是可以得分的，而且學(xué)生的語文成績(jī)很難拉開差距，所以語文在小升初學(xué)生的復(fù)習(xí)里站的比重較小，也正因?yàn)檫@樣，有的學(xué)生的語文成績(jī)反而扯了后腿，小學(xué)語文有難度的應(yīng)該就是作文和文言文閱讀，今天，我們就為大家介紹一下文言文怎么學(xué)?還有就是成都市的小升初語文一對(duì)一補(bǔ)習(xí)可以去成都市成華區(qū)建設(shè)南支路4號(hào)“東郊記憶”園區(qū)成都舞臺(tái)W4-3-1號(hào)咨詢秦學(xué)教育!
在文言文學(xué)習(xí)的過程中，首先要做到的就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)文言文的習(xí)慣，那么在學(xué)習(xí)文言文的過程中，我們可以按照“三步走”的學(xué)習(xí)方法，更快速地提取出文言文中的有效信息。那么，“三步走”究竟怎么走呢?
第一步：不求甚解識(shí)大意。當(dāng)拿到一篇文言文時(shí)，我們要先粗讀一遍，掌握文章的大概意思，遇到不會(huì)的字詞跳過去，直接閱讀下文。這樣做有兩個(gè)好處：一是能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于一篇文章信息的提取能力;二是當(dāng)遇到不會(huì)時(shí)，學(xué)生會(huì)糾結(jié)在那里，失去了對(duì)文言文的閱讀興趣。那么，當(dāng)我們大致讀懂了一篇文言文之后還是不能完全地理解文言文的深意，這就需要我們進(jìn)行第二步。
第二步：咬文嚼字解字詞。第一遍粗讀之后，不會(huì)的字詞就像是平坦路上的小石子一樣，把我們的雙腳咯的生疼，在這一步中，我們要掃除這些限制我們的障礙，徹底理解文言文的內(nèi)容。在這一步中，學(xué)生要結(jié)合書下注釋，理解重點(diǎn)字詞的含義，并積累這些字詞，為以后的文言文打下良好的基礎(chǔ)。
第三步：深入思考求真意。我們閱讀文言文是為了讀懂它，并且明確它告訴我們的關(guān)于人生的道理。我們古代的祖先是非常具有智慧的，這種智慧往往通過文言文和漢字傳遞給我們，所以我們可以通過這種方式掌握古人的智慧，把它應(yīng)用到作文或是生活中去。
小學(xué)階段的文言文學(xué)習(xí)起來對(duì)于小學(xué)生而言可能是有難度的，畢竟小學(xué)生文言文的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備量不足，不過希望大家借助以上方法能有所改善!
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