廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-07 23:57:32 點(diǎn)擊：15次
(一)與老師、孩子、孩子同學(xué)朋友溝通
家長可以與老師、孩子、孩子的同學(xué)溝通，結(jié)合老師、孩子同學(xué)朋友的信息，了解孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)及心理情況，深入分析孩子學(xué)習(xí)不上心的具體原因。家長也要與孩子充分溝通，詢問孩子當(dāng)前對學(xué)習(xí)的看法及態(tài)度，了解孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)問題。
(二)初三階段孩子學(xué)習(xí)不上心的一般原因
1、初三階段，孩子處于比較緊張的狀態(tài)，可能學(xué)習(xí)壓力大，無法調(diào)節(jié)心態(tài)
2、孩子由于學(xué)習(xí)情況不佳，不受老師重視、學(xué)習(xí)積極性被打擊，沒有動力學(xué)習(xí)
3、初三階段受到外部不良影響(比如被游戲所吸引、被貪玩的同學(xué)帶動)
4、孩子學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)能力欠佳，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不好，對學(xué)習(xí)這件事情比較自卑
5、孩子處于叛逆期，喜歡與父母對著干，所以不聽父母教導(dǎo)自己學(xué)習(xí)好好學(xué)習(xí)
6、孩子有其他興趣的愛好，但不被父母所支持，但又無心學(xué)習(xí)
7、孩子不喜歡傳統(tǒng)學(xué)校教育的方式，對學(xué)校老師的教學(xué)難以投入
8、其他特殊原因等
有效溝通，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前學(xué)習(xí)階段的重要性
對于家長而言，要與孩子交流與溝通，平等和諧的溝通，切忌打罵強(qiáng)制，也最好不要純粹說教形式，采用有效地藝術(shù)的溝通方式。通過溝通，傾聽孩子的想法，適度引導(dǎo)孩子去理解在當(dāng)前階段學(xué)習(xí)的重要性，逐步幫助孩子建立起對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識，及時調(diào)整當(dāng)前狀態(tài)，好好把握初三階段的學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。
鼓勵孩子，認(rèn)識自己發(fā)現(xiàn)自己樹立目標(biāo)
家長要多多鼓勵孩子，保持耐心，表揚(yáng)孩子一點(diǎn)一滴的小進(jìn)步，即便是孩子現(xiàn)階段學(xué)習(xí)情況不夠理想，但也要相信自己，對自己的學(xué)習(xí)能力有信心，激發(fā)孩子的潛能，提升孩子學(xué)習(xí)的主觀能動性。同時，家長更要引導(dǎo)孩子去認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，樹立一定的目標(biāo)，比如理想的高中。
初三階段的孩子也有一定的自我思想了，而且有許多接觸信息的渠道，對世界對自己也有一定認(rèn)知，但在無限完善中。所以，家長要在這個階段引導(dǎo)孩子不斷發(fā)現(xiàn)自己，對未來有一定規(guī)劃，朝著自己目標(biāo)不斷努力。
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