廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2023-05-12 00:49:21 點擊：0次
有的60一節(jié)課，有的幾千一節(jié)課，主要看你的經(jīng)濟和眼力，不一定一節(jié)課幾千的好，也不能說60的好，老師一般音樂大學剛出來的受的比較少，多的一般是資深老師或者教授級別的，主要看你眼力的
北海哪里有教高考音樂的，什么小鐵山港港所有的，詳細一點
高三數(shù)學成績差怎么辦 上一對一輔導班有用嗎
鐵山港港三數(shù)學一對一輔導班好處 1.補課能夠在短時間內(nèi)提高同學們的數(shù)學成績 高三學生之所以報數(shù)學補習班，那么更直接更明顯的目的就是想要提高數(shù)學成績，高三數(shù)學補課的輔導老師會針對高三學生的弱項提出有效的解決方式
高三差生1對1補課有用嗎 現(xiàn)在補課還來得及嗎
高三一對一輔導價格表，對于學音樂的學生來說
視唱練耳是音樂學習過程中最基礎的課程，從文藝鐵山港時期到今天，各種音樂理論不斷完善和發(fā)展，視唱練耳這門學科也逐步建立和獨立發(fā)展起來。在視唱練耳的學習過程中，學者通過接觸大量廣泛的不同風格的視唱作品，形成個人對音樂的理解與感悟
河大藝考的招生電話是 零三七八——二八六九零零八 一 三五九八七八八八九九，祝你順利
高三高考沖刺輔導班，高三學生一對一補課有用嗎
第一， 如果學生現(xiàn)在成績比較好，或者處在班級中上游，完全可以跟上學校里教師的講課進度，甚至現(xiàn)在可以自己進行復習！那就完全沒有必要再進行一對一補課了，一對一補課對于好學生來說有可能是培優(yōu)，但也有可能是耽誤時間哦
我是一名高三學聲樂的學生 想在集訓后找一個集訓的輔導班
親首先我先說明一點，我以前還不如你呢，但是有些經(jīng)驗自己摸索出來了，現(xiàn)在英語水平就提高了很多。我細說一下（一下完全是個人經(jīng)驗，而且親手打字
我剛開始學古箏的時候沒有要求這么多啊···
我想在古箏8級··
至于古箏要識五線譜··
這個我好像聽別人說過···
古箏簡介：
古箏，弦樂器，古箏結(jié)構(gòu)由面板，雁柱，琴弦，前岳山，弦釘，調(diào)音盒，琴足，后岳山，側(cè)板，出音口，底板，穿弦孔組成.箏的形制為長方形木質(zhì)音箱，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自由移動，一弦一音，按五聲音階排列，唐宋時有弦十三根，后增至十六根，十八弦，二十一弦，二十五弦等，目前最常用的規(guī)格為21弦，通常古箏的型號前用S163-21 ，S代表S形岳山，是箏父徐振高發(fā)明，163代表古箏長度是163厘米，21代表古箏弦數(shù)21根
現(xiàn)存最早的古箏實物
1979 年，在廣西省鐵山港港縣仙巖東周崖墓群中發(fā)現(xiàn)了連件箏。其中保存完好的一件，長 166 厘米、寬 17.5 厘米，尾寬 15.5 厘米，兩端各有十三個弦孔。另一件箏尾殘缺，殘長 174 厘米，箏首弦孔為置木枘（弦軫）用，一弦一枘，栓弦于枘上，類似北海箏的系弦法。這兩見箏的形制、弦數(shù)和系弦法于后世古箏相似，是目前我國已知的最早實物
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