廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-08-09 16:31:26 點(diǎn)擊：0次
古詩(shī)詞賞析是學(xué)生們語(yǔ)文課本上的必學(xué)內(nèi)容，也是語(yǔ)文考卷上的必考題型，古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)有課內(nèi)必學(xué)和課外拓展的區(qū)別，課內(nèi)的必學(xué)古詩(shī)詞就是為了幫助學(xué)生們掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的方法和技巧，以便于之后遇到古詩(shī)詞都能自己去分析出情感和意境!今天要賞析的題目中的這句是出自晏殊的《蝶戀花》，供大家學(xué)習(xí)!
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，是北宋晏殊名作《蝶戀花》中的句子，講述的就是望眼欲穿的相思之苦!
其全文如下：
檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。月光不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶(hù)。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處?
上片寓情于景，借欄桿外籠著愁煙的菊花含露的蘭花，帶了清早寒意的羅幕，雙飛的燕子，斜穿入戶(hù)照了一夜的月光，表現(xiàn)出一種凄清的別離惆悵。
下片說(shuō)昨天夜里綠樹(shù)在西風(fēng)中凋零，我獨(dú)自登上高樓，眺望遠(yuǎn)處延伸到天邊的路，久久不曾移動(dòng)。想給我心愛(ài)的人寫(xiě)封信，千山萬(wàn)水，無(wú)處可寄!
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，刻畫(huà)出的就是那樣一個(gè)孤獨(dú)的背影!樹(shù)上的葉子落了，看上去很蕭索;那個(gè)人獨(dú)立高樓，癡然遠(yuǎn)望，看上去很是落寞!
愛(ài)情里多得是愛(ài)而未得，或者得而復(fù)失，都面臨著別離?？赡芪磥?lái)可期，更可能重逢無(wú)望，那樣的心情，痛卻無(wú)奈，苦悶又彷徨!
如果你已曾歷經(jīng)別離，不管是生離還是死別，不管是友情愛(ài)情還是親情，在秋風(fēng)吹落樹(shù)葉的早晨，駐足凝望遠(yuǎn)方，回想起過(guò)去的歡聚時(shí)光，你就會(huì)理解這樣的人生滋味!
至于作者晏殊，詞里多的是這種愁緒：
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊”(《浣溪沙》);“鴻雁在云魚(yú)在水。惆悵此情難寄”(《清平樂(lè)》);“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處”(《玉樓春》)……
其實(shí)，史料中真不曾記載他有什么轟動(dòng)一時(shí)的愛(ài)情故事，他以神童入仕，十四歲就賜同進(jìn)士出身，最后官至宰相。也曾有過(guò)幾許沉浮，但總體來(lái)講還算順?biāo)?，平安喜?lè)一生。
但是，一而再再而三能寫(xiě)出那樣的詞來(lái)，他的內(nèi)心，是寂寞的吧?
因?yàn)樗?jīng)歷了前兩個(gè)妻子的故去!野史里說(shuō)他和一個(gè)叫蕭娘的歌女互生情愫卻被迫分離;《大宋宮詞》里還為他和壽康公主編織了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，唯余悵惘!
不知道他的這句話(huà)到底是寫(xiě)給誰(shuí)的，才情是真的，深情也是真的，不然不會(huì)流傳千年仍然讓我們心動(dòng)。
王國(guó)維在《人間詞話(huà)》里說(shuō)，“古之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種之境界”，這第一種境界就是晏殊的這句西風(fēng)碧樹(shù)。
大多數(shù)解釋是登高望遠(yuǎn)，確立目標(biāo);還有的說(shuō)是要耐得住寂寞，才會(huì)有所成就。見(jiàn)仁見(jiàn)智，可以自己理解。
站了那么久，望也望了，可能也回首往事了，也默默流兩行淚了。生活卻仍需繼續(xù)，該怎么還得怎么。
同樣是晏殊詞里的一句話(huà)，送給所有沉湎于過(guò)去的多情的人：
滿(mǎn)目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人。
天涯太遠(yuǎn)，望一望也就罷了。眼前要緊，切莫讓咫尺也變成了天涯。生命本就是一場(chǎng)旅行，有伴在側(cè)，當(dāng)珍視之!
看完上文的分析和解讀，對(duì)于“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)山高樓，望盡天涯路”大家應(yīng)該有了更深的感悟和理解了吧!古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)是需要一首詩(shī)詞一首詩(shī)詞的慢慢積累方法和技巧的，沒(méi)有捷徑可走!
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