南寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)高二英語暑假班哪家好在每一個學習階段都要學習英語這門課程，很多同學在學習這門課程的時候，對單詞的學習都非常排斥，因為想要記憶單詞并不難，但是很多單詞同學們記憶過后，非常容易忘記，而且很多單詞并不僅僅只有一個含義和詞性五年級英語聽力知識點

同一篇聽力短文，聽三遍相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中

聽前——閱讀題干，預估題意，如果自己對題目了如指掌，答題時就會從容不迫，有的放矢，不會因來不及讀題而錯過答題。因此，同學們應盡量利用“拿到試卷”到“播放聽力錄音”這段時間迅速預讀題目(包括題干和選項)，對可能設(shè)計的內(nèi)容做出粗略的猜測和推斷，同時也需進行聯(lián)想，即可能會出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識聯(lián)系起來，思想介入到要聽的內(nèi)容中去。小學英語試卷中的聽力題多數(shù)是以圖畫的形式出現(xiàn)，這就要求同學們根據(jù)圖片猜測圖片中所蘊含的潛在信息進行預測。如圖畫中出現(xiàn)不同的人物、動物、數(shù)字、時間或動作，同學們要比較各個圖畫的異同，從不同點入手，預測聽的內(nèi)容，以便在聽時抓住聽取的關(guān)鍵信息。必要時也可以先對時間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標記以便在聽錄音的時候能夠提高答題效率。

從校長的言談舉止，可以看出學校的整體狀態(tài)，是嚴謹?shù)?是開放的?是認真的?可以在網(wǎng)上查詢校長的教育理念，并積極關(guān)注學校動向

例如在做《PEP小學英語活動手冊三年級下冊》17頁的listen and draw時，我會讓學生先數(shù)出圖中所畫的文具的數(shù)量，記下來，再聽錄音，這樣學生一聽到錄音就能馬上算出還需要再畫幾件文具，大大提高了答題效率。

如果同學們先要快速的記牢單詞，你也可以通過一些助記的方法，根據(jù)一個詞匯，多去聯(lián)想其他詞組，這樣也可以幫助到同學們記憶單詞，當然，如果同學們始終沒有找到好的方法，也可以直接通過課后輔導機構(gòu)的教育，來提升自己的單詞記憶能力因此，保持自我情緒的良好是十分重要的

聽時——集中精力，聽看想記，聽音時思想要集中，但情緒不可過度緊張。在聽音中要利用預測時得到的潛在信息把握聽音的重點。聽錄音時，僅憑大腦的短時記憶是不夠的，還要借助筆記，簡明扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽短文或較長的對話時更是如此。但需要強調(diào)指出的是聽力測試中的記錄應是速記，不是聽寫。因此考生在聽時，只需要用自己認識的，簡便、迅速的辦法(例如：字母、縮寫、符號、圖示、甚至中文)記錄下來要點以促進有效記憶。如：“January”可以簡單記成“Jan.”，“fifteen”可以記成“15”，“schoolbag”可以記成“書包”。

**重要的一點就是孩子們一定要學會分析錯誤，要了解自己在解題時存在的問題，鍛煉自己的學習能力和解題能力如果孩子對英語感興趣，可以考慮外語特色的學校

聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽的過程;既要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題把握說話者的思路，捕捉信息詞，連貫記憶主要信息。對于不會作答的，立即暫時擱置，準備聽新的題目。切不可因為一個詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應過來時，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。在聽音過程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項進行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。這一過程必須在短暫的時間內(nèi)完成。

南寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)高二英語暑假班哪家好比如說你今天要記憶20個單詞，那么同學們完全可以利用這20個單詞寫出一個小故事，然后以這個小故事為基礎(chǔ)去進行記憶，這樣帶著具體的故事情節(jié)去記憶每個單詞，這對于單詞記憶是非常有幫助的

舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘

如果聽音材料讀兩遍的話，第一遍聽大意，邊聽邊記，記錄要簡明扼要，第二遍再做題。如果第一遍沒聽清，可在第二遍放音時全力以赴，集中精力捕獲相關(guān)信息。

南寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)高二英語暑假班哪家好同時，學生要不斷豐富自己回答問題的語言和表述能力，寫的內(nèi)容不僅要用詞恰當，而且要表述清晰，這樣才能夠在考試中取得更高的分數(shù)對于一個十二歲的孩子，真的會在乎去哪所學校嗎?家長應該拋開你所謂的面子，三年之后，還指不定誰家孩子中考考得更好說到高中英語聽力可能是大多數(shù)同學的軟肋，有些同學在筆試部分成績非常好，每次丟分都有可能是因為聽力分數(shù)低導致的，然而我們想要提高英語能力，聽力是萬萬不能忽視的，那么高中英語聽力分數(shù)低怎么辦呢?今天就來詳細為大家介紹一下這方面的內(nèi)容

聽后——分析推理，修正，聽完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補充前面漏聽或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預測、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所記下的東西，根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項。聽力測試通常是放在筆試之前，這就要求學生在聽力測試結(jié)束之后，不應急于做筆試部分，而應憑著剛剛從錄音機上聽到的所有信息的短暫記憶，再次對整個聽力試卷進行一次全面檢查，及時修正錯誤的。

學習效率這東西，我也曾和很多人談起過

總之，聽力的提高是一個循序漸進、日積月累的過程。在聽力訓練中，我們應該制定目標，堅持不懈，進行系統(tǒng)的聽力訓練，夯實語言基本功，掌握良好的聽力技巧，認真體會，不斷實踐，這樣就一定能提高聽力水平。

孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表揚

南寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)高二英語暑假班哪家好如何提高數(shù)學課堂效率?這個問題困擾了大多數(shù)同學，因為在數(shù)學學習過程中，課堂學習是**重要的一個部分，同學們一定要在課前提前的對知識進行預習當然還有很多很多因素，都需要你去應對，所有這些，必須要你提前適應，那么新初一預科班就是必不可少的了

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