廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-08-06 13:04:37 點(diǎn)擊：0次
暑假上補(bǔ)習(xí)班的好處還是多一些的?？梢圆槁┭a(bǔ)缺，復(fù)習(xí)過去的只是還有預(yù)習(xí)一些新知識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助。
暑假因該是學(xué)生玩的，為什么要補(bǔ)課啊。補(bǔ)課到底對(duì)學(xué)生有沒有好處?。?/p>
一般班級(jí)教學(xué)是不可能照顧到每個(gè)學(xué)生的，為了大多數(shù)同學(xué)的利益，老師必然會(huì)折中。班級(jí)自然也有班級(jí)的好處，有氣氛，適度競(jìng)爭(zhēng)有益于促進(jìn)學(xué)習(xí)，從好的角度來說。
????面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，為了不讓孩子輸在起跑線上，家長強(qiáng)烈要求學(xué)校辦班補(bǔ)課。補(bǔ)課的內(nèi)容大多是專門針對(duì)考點(diǎn)研究出來的，非常適合學(xué)生。同學(xué)們
我弟弟高一，暑假他不想補(bǔ)課，可別人補(bǔ)的兇，他卻沒反映。
1補(bǔ)課的老師是否優(yōu)秀，將直接影響到補(bǔ)課的效果好壞2你的弟弟是否用心聽課。好好聽課能保持基本的學(xué)習(xí)感覺，讓他上學(xué)時(shí)能很快進(jìn)入狀態(tài)；但也要明白，一同補(bǔ)課的人魚龍混雜，要是結(jié)交了一些不良分子，后果將不堪設(shè)想。你可以再次問他對(duì)未來的想法，
我弟弟高一，暑假他不想補(bǔ)課，可別人補(bǔ)的兇，他卻沒反映，我都急死了。
暑假補(bǔ)課的好處..面對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),為了不讓孩子輸在起跑線上,家長強(qiáng)烈要求學(xué)校辦班補(bǔ)課。補(bǔ)課的內(nèi)容大多是專門針對(duì)考點(diǎn)研究出來的,非常適合學(xué)生。
好處是可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，壞處是太累了，可以去下載安裝一個(gè)企鵝輔導(dǎo)APP 在上面給孩子去報(bào)一下暑假的補(bǔ)習(xí)班什么的 里面都是名師教學(xué)。
一般班級(jí)教學(xué)是不可能照顧到每個(gè)學(xué)生的，為了大多數(shù)同學(xué)的利益，老師必然會(huì)折中處理教學(xué)的難度速度等。如此，學(xué)習(xí)中等的同學(xué)將會(huì)受益最多。好的便會(huì)覺得有點(diǎn)吃不飽，差的便會(huì)跟不上來。這是在所難免的。班級(jí)自然也有班級(jí)的好處，有氣氛，適度競(jìng)爭(zhēng)有益于促進(jìn)學(xué)習(xí)，從好的角度來說，優(yōu)生可以更加自信，差生可以被帶動(dòng)。平時(shí)上個(gè)班也就可以了。但考慮到高考在即，個(gè)人以為，你還是要效率優(yōu)先。
如果條件允許的話，單獨(dú)請(qǐng)老師輔導(dǎo)將會(huì)是個(gè)比較湊效的方案。高三了，是該投入的時(shí)候了。我不大理解你所說的來回耽誤時(shí)間是什么意思，是你去老師處嗎？這些困難是可以克服的。
無論哪一種，一定要選擇口碑好的，同是輔導(dǎo)班，同是教師，效果不會(huì)都一樣。
第三條嘛，我想你的目的應(yīng)該是想提前進(jìn)入狀態(tài)吧，我覺得也不大必要，還是按照自然規(guī)律來吧，該什么階段就什么階段吧。
現(xiàn)在也不用過于緊張，無論哪種方案，按部就班，能堅(jiān)持到底必定會(huì)很有成效。
南寧想復(fù)讀可以聯(lián)系哪個(gè)學(xué)校
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