廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-03 22:15:46 點擊：0次
1、依據(jù)課本及大綱，從而掌握地理原理及規(guī)律
①先“讀厚”書本：初中生應(yīng)該在書本上作出讀書筆記，另外也可以加上自己的理解或老師講的重要知識點。
②再“讀薄”書本：初中生要及時的歸納整理地理知識，從而構(gòu)建地理學習思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是指用圖示方法來表達人們腦海中的概念、思想和理論等，從而將隱性知識給顯性化、可視化，方便學生進行思考交流與表達。思維導(dǎo)圖是由節(jié)點和連線組成的知識網(wǎng)絡(luò)圖(節(jié)點:概念，連線:概念之間的聯(lián)系)，當學生可以用節(jié)點和連線形成網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)時，從而就能形象的表示出某一個主題和層次。
2、利用地理課本，學會舉一反三
要想做到舉一反三就需要學生來尋找同類地理事物的一般特點和規(guī)律，同時復(fù)習初中地理知識時要跳脫教材局限，進而把知識面適當?shù)耐貙?，這樣在思考問題時能夠做好鋪墊，從而解決地理問題時就可以思路靈活、觸類旁通。
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