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        廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-20 16:10:14 點擊:0

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        復讀前應做好哪些準備:不能松懈要注意方法 對于準備復讀的學生,復讀前首先要做好心理準備:一是在最短的時間內(nèi)擺脫因為高考失利造成的情緒低落。二就是要總結經(jīng)驗教訓,敢于對過去的學習模式進行徹底突破。 其次,不能松懈。不要因為距下次高考還有一段時間而出現(xiàn)松懈的學習狀態(tài)。經(jīng)過一年的沖刺,短暫的休整是可以的,但一定要盡快進入

        第二輪沖刺的狀態(tài)。 再次,注意方法,要苦學,勤學。從報名到開課最少也有兩周或更長的時間。那么就可以利用這段時間預習。例如英語,你可以按高考大綱多積累一些詞匯,每天背十個單詞,

        第二天在背新單詞時,先復習前一天背過的十個單詞,以此類推到開課時,你就能積累幾百個單詞,開課后再堅持下去你的英語水平就會提高。 另外,要重視課上聽講、記筆記。聽講是學習規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。大家報名來復讀,主要就是來聽教師講課的。上課全神貫注聽講,是相當重要的,在聽講的同時要注意思考,要縱向思維,也要橫向思維多方面聯(lián)系起來分析,必定會加深理解。同時要做好筆記,因為筆記是收集整理知識的最佳方法。提高學習效率十分重要。成功是有捷徑的,這個捷徑就是要不斷地分析總結自己的學習,使自己盡量不犯同樣的錯誤。 復讀學習開課前,如能做好充分準備,在復讀學習中必會受益。 自我節(jié)制和借助外力 成功高考復讀的先見之明 為了成功復讀,須有幾點先見之明

        1、要提前領悟人生成功的一些基本原理,如:目標正確,合理可行;不怕失敗,接受教訓;借助外力,完善自我;全力以赴,堅持不懈等等。

        (1)成功與失敗是可以互相轉化的。 學過點歷史的人都知道:古今中外凡屬成功人士都曾有過失敗的經(jīng)歷;任何一項偉大的事業(yè)在成功之前也都有過一段失敗的歷程。即使是想學好一門功課,比如學數(shù)學想得滿分(成功),也得先注意糾正自己練習題中的錯誤(排除失敗)。因此可以說,任何成功都是由(糾正)失敗轉化而來的,所謂“失敗是成功之母”。而任何成功人士在成功之前都是處在尚未成功的狀態(tài)中,有時就是處在明顯的失敗狀態(tài)之中。只不過成功人士能夠及早地從失敗狀態(tài)中跳出來,擺脫失敗的狀態(tài)和陰影,奔向成功之路。 有的人在學習上成功得早一些,如一次高考就順利地考上理想大學;有的人則失敗來得早些,一次高考就不理想。比如愛因斯坦

        第一次考大學時落榜,是提前遭遇失敗了;當年和他同時考大學的人有的就早早地成功了(進入理想大學)。然而,幾年之后,愛因斯坦在學術上取得了震驚世界的偉大成就(發(fā)表相對論),他成功了;而那些比他早一年甚至早十年進入理想大學的人也有在學術上一無所成的。 所以,歷史事實告訴我們:成功和失敗是可以轉化的。關鍵在于:想不想轉化?能不能轉化?怎樣轉化?

        (2)怎樣轉化? 要想把失敗轉化為成功,首先就要正視失敗,承認失敗,而后分析失敗,把失敗的原因找出來,排除它。還拿學數(shù)學為例,要想獲得滿分(成功),就得先正視并承認有些題做錯了(失敗了),然后分析出錯(失敗)的原因(是原理概念出了問題還是太大意、馬虎,練得不夠等等),最后加以排除(如多給時間,多作努力,加深理解,加強練習等等)。 一次高考不理想,各人有各人的原因??赡苡锌陀^原因,但也會有主觀原因,要找出來排除它。 正視、承認、分析、排除就是把失敗轉變?yōu)槌晒Φ谋匾^程,完成了這個過程,這次失敗就被擺脫了,就開始了一個新的走向成功的過程,心里就坦蕩、踏實了。反之,失敗的根源和陰影等等不能排除,就可能讓一個人成為永遠的失敗者。

        2、復讀是把失敗轉變?yōu)槌晒Φ母淖內(nèi)松?、完善自我的極好機會。 選擇復讀就是選擇成功。開始復讀就是開啟走向成功的大門。而整個復讀的過程就應該是走向成功的過程。在此過程中,從個人的思想境界、思維方式、意志品格到學習態(tài)度、習慣、方法、能力等等都將得到必要的鍛煉和提高,成為完善自我、改變?nèi)松臉O好機會。 有人說:失敗、挫折、遺憾也是一種財富。它促使人們嚴肅地反省自己、審視自己,更早地擺脫自我陶醉、自我驕縱的狀態(tài),使有志之士猛然醒悟,迸發(fā)出一種不甘落后奮起直追的精神和要求完善自己爭取更大成功的強烈愿望,甚至化為一種永不自滿、永不放棄的強大動力。 從這個意義上說,失敗是寶貴的,它將帶來更大的成功。

        3、復讀成功的關鍵在于自我節(jié)制和借助外力,維護自己最大利益。 需要特別指出的是:盡管復讀的過程本應是走向成功的過程,但成功尚未到來;盡管上一次高考的失敗已成為過去,但不等于另一次失敗絕不會到來。如何保證成功,杜絕失???關鍵在于自我節(jié)制并借助外力,維護自己的最大利益。

        (1)復讀生比起高三在校生自由支配的時間多,更容易放松。在家時間長了,很容易出現(xiàn)苦悶、煩惱、彷徨的低潮。單純從學習時間考慮好像很多,但一不抓緊,又無教師指導,就不可能像預期的那樣大幅度提高成績,甚至成績下降。所以想在家自己學習,或僅僅上點周末班的想法極有可能遭遇失敗。

        (2)復讀生既不是在校生,也不是社會人,還不能完全像成年人那樣做到自我控制。因此需要借助外力(如復讀班的

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