廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-18 08:22:39 點擊:0次
學(xué)大教育是一家全國連鎖有專注于小學(xué)、初中、高中一對一輔導(dǎo),小升初,中考,高考補(bǔ)習(xí),藝考文化課輔導(dǎo)。線上+線下,一對一、小班輔導(dǎo)、中高考沖刺班、藝考文化課輔導(dǎo)等。 在全國各地開設(shè)個性化學(xué)習(xí)中心200余所,累計服務(wù)10多萬中小學(xué)生,已成為中國教育培訓(xùn)行業(yè)的-品牌。優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,-師資力量,-的教育理念及-的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)子們不二選擇.
選擇學(xué)大教育
助你學(xué)力全開、完美蛻變
課程名稱 | 適合學(xué)員 | 課程咨詢 |
同步鞏固課 | 基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生 | |
專項鞏固課 | 偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學(xué)至高中學(xué)生。 | |
潛能特色課 | 學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生 | |
沖刺突破課 | 考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進(jìn)步的一年級至高三學(xué)生。 |
1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
//////“6對1”專業(yè)團(tuán)隊全程貼心服務(wù)//////
-溝通咨詢
面對面溝通,-了解學(xué)生個性特點
科學(xué)完善測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評
定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃
1對1、面對面授課
1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究-、陪讀教師)提供全程貼心服務(wù)
效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案
高中生如何提高學(xué)習(xí)能力
在溫習(xí)中,由于自我引導(dǎo),有時溫習(xí)環(huán)節(jié)和教學(xué)進(jìn)度不一樣,未溫習(xí)的部分會發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重失分,導(dǎo)致分?jǐn)?shù)低。可是,現(xiàn)已審查過的大部分章節(jié)都可以刪去。這是前進(jìn)。暫時不要用分?jǐn)?shù)作為規(guī)范。一步一步地溫習(xí)。別急。溫習(xí)就像修一條坑坑洼洼的路。每一條崎嶇的道路都是一道屏障。我們有必要從起點出發(fā),按部就班。即使前面仍然是溝壑,但當(dāng)你回頭看,它是一條寬闊的路在你面前?;旧?,如果你只做問題,你可以在1-2個月內(nèi)從較好章到下一章的所有科目都有問題。
1對1定制高考復(fù)讀方案
學(xué)員分析
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步的原因
目標(biāo)定制
結(jié)合學(xué)員分析,定制階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
方案制定
根據(jù)目標(biāo)制定個性化的學(xué)習(xí)方案
師資匹配
以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師
專屬服務(wù)
課上,課中,課下24小時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
成長規(guī)劃
為學(xué)員規(guī)劃脫離1對1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑
孩子要高考了,家長如何做適度希望不苛求一些家長從自己的意愿出發(fā),對孩子提出不切實際的要求,要他們“必定”要考上××大學(xué),或許希望他們考上××大學(xué)。這些希望往往使考生的頭上,使他們承受巨大的壓力,難以在考試時輕裝上陣,也就難以發(fā)揮水平。家長高要求,高希望,以及行動上有意無意地催逼、要挾、逼迫和施加種種壓力,只能導(dǎo)致心思嚴(yán)重和考試失利。為了給孩子發(fā)明杰出的心思環(huán)境,家長應(yīng)該消除全部強(qiáng)加在孩子頭上的心思壓力。做父母的對子女有希望、有要求,但不能不切實際地人為拔高。脫離了現(xiàn)實狀況、脫離了考生實際水平和才能的過高希望值,常常會造成適得其反、適得其反的結(jié)果。不要在子女考試前給孩子“立軍令狀”。應(yīng)多鼓舞、開導(dǎo),消除考生的嚴(yán)重情緒,并協(xié)助確定適宜的奮斗目標(biāo)。
選擇補(bǔ)習(xí)班要注意什么看看補(bǔ)課的管理。管理包括三個方面:一是學(xué)生管理,高度重視各類補(bǔ)習(xí)班,差別不大;二是家長管理,包括家長會、志愿填報咨詢、與家長聯(lián)系等;三是報名問題,沒有一般補(bǔ)習(xí)學(xué)校,接收考生檔案,是負(fù)責(zé)學(xué)生報名、體檢、志愿咨詢、安排考場、接受考試、成績等,是對考生的人文關(guān)懷。許多完成學(xué)業(yè)的學(xué)生回家報名,就像沒有母親的孩子一樣。如果補(bǔ)習(xí)班能引導(dǎo)你報名高考,那么他們對你的態(tài)度也不會差
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量
//////能成為學(xué)大的師資,個個都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)”//////
2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗
參加學(xué)大招聘,需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)過精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
通過初次試講,參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
學(xué)大校區(qū)先進(jìn)模范教師形象展
學(xué)校介紹
MORE>>學(xué)大教育,成立于2001年,總部坐落于北京,歷經(jīng)19年發(fā)展,已覆蓋全國100多座城市,開設(shè)近600家學(xué)習(xí)中心,已擁有1萬多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。學(xué)大教育一直專注為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)等。
了解-多南寧校區(qū)地址:
航洋-學(xué)習(xí)中心
南寧市青秀區(qū)民族大道131號航洋-B座
興寧學(xué)習(xí)中心
南寧市興寧區(qū)新民路34-18號中明大廈
西鄉(xiāng)塘學(xué)習(xí)中心
南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)衡陽西路1號都市景苑
埌東學(xué)習(xí)中心
南寧市青秀區(qū)錦春路15號威寧大廈
其他課程
課程小結(jié)
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