一、一年級期末語文復(fù)習(xí)，一年級語文怎樣復(fù)習(xí)

一年級語文期末怎么輔導(dǎo)，（重點(diǎn)，難點(diǎn)，學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，）步驟。

二、小學(xué)一年級語文應(yīng)怎樣復(fù)習(xí)

1、字詞句?？雌匆魧懺~語必須過關(guān)，組詞，詞語搭配，會(huì)造句

2、課文內(nèi)容。會(huì)背課文，重要段落要求會(huì)默，還能根據(jù)課文內(nèi)容小小地拓展一下。

3、簡單的短文閱讀。

快到期末考試了,小學(xué)一年級語文該怎樣復(fù)習(xí)？

小學(xué)一年級復(fù)習(xí)重點(diǎn)

＂

一、漢語拼音：

1、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)；

2、能借助漢語拼音識字、正音。

一年級下學(xué)期語文總復(fù)習(xí)資料,整理的非常不錯(cuò)。

而今天小丘老師整理了一下一年級下學(xué)期的語文總復(fù)習(xí)資料,這一份資料也整理的非常全面,總共分為16章節(jié),希望有看到的家長將這一份資料收藏起來。

一年級上冊語文期末總復(fù)習(xí)資料(超全整理) 。

小學(xué)語文一年級上冊總復(fù)習(xí)資料 爸爸 媽媽 大米 大地 大家 土地 馬上 馬車 哥哥 弟弟 個(gè)子 畫畫 下 水 下去 下車 白花 花兒 白馬 白米 白鵝 洗衣服 洗一洗 上衣 口服 校服 小

低年級學(xué)生年齡小，對所學(xué)知識的理解、掌握不是一次就能完成的，需要反復(fù)重現(xiàn)。因此，我們一定要重視幫助孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。

有誰知道：小學(xué)一年級語文這學(xué)期考試重點(diǎn)是什么呢？

相對于一年級來講，拼音的復(fù)習(xí)肯定是最重要的，其次是漢字、詞語、造句、看圖寫話（比較簡短的）、唐詩的復(fù)習(xí)，只要這些知識復(fù)習(xí)好了，期末考試一定可以考好。

一年級語文怎樣復(fù)習(xí)才有效

一年級語文如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí) 第一，對所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行歸類整理。例如，老師提供大致的框架抓住生字表一，展開全面認(rèn)讀。利用學(xué)習(xí)小組，在小組里互相認(rèn)讀

如何做好小學(xué)一年級語文的期末復(fù)習(xí)

一學(xué)期的復(fù)習(xí)工作即將來到。期末復(fù)習(xí)是幫助學(xué)生強(qiáng)化知識重要環(huán)節(jié)。通過積極有效地復(fù)習(xí)，不僅可以及時(shí)鞏固學(xué)生平時(shí)所學(xué)的知識，還是對教師平日教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。期末復(fù)習(xí)不同平時(shí)的新授學(xué)習(xí)，因?yàn)閺?fù)習(xí)內(nèi)容都是學(xué)生前面學(xué)過的，這種“舊地重游”，需要對已學(xué)的知識和技能進(jìn)行一次全面的梳理，總結(jié)規(guī)律，同時(shí)還要注意激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛力，讓學(xué)生再次感受文化之旅的魅力。

一、明確知識點(diǎn)的要求

要搞好復(fù)習(xí)，首先明確本冊教材的復(fù)習(xí)目標(biāo)和教材上的訓(xùn)練項(xiàng)目，這樣做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)的針對性就更強(qiáng)。以下展示全冊教材的復(fù)習(xí)的目標(biāo)和教材上的訓(xùn)練項(xiàng)目。

二、把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、能夠認(rèn)讀《生字表（一）》中的400個(gè)漢字。做到滾瓜爛熟。會(huì)寫《生字表（二）》中的100個(gè)漢字。注意不同結(jié)構(gòu)漢字的書寫特點(diǎn)。能辨析本冊要求掌握生字中的音近字、形近字、同偏旁字、同音字、多音字的讀音和用法。把握形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。

2、能用部分常用生字進(jìn)行口頭或書面組詞。能說反義詞，近義詞，豐富學(xué)生的詞匯。

3、正確搭配詞語，幫助學(xué)生豐富詞匯，訓(xùn)練學(xué)生用詞準(zhǔn)確。

4、能把句子補(bǔ)充完整，明確完整句所具備的要素。

5、熟悉課文內(nèi)容，了解文章的大意。要求背誦的課文一定要能背。

6、能獨(dú)立閱讀課外的短文，讀通讀懂，并能借助短文內(nèi)容進(jìn)行拓展想象。

三、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

期末總復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊，而復(fù)習(xí)的內(nèi)容又比較多，怎樣在較短的時(shí)間內(nèi)突出重點(diǎn)，全面復(fù)習(xí)，我們必須認(rèn)真地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。照計(jì)劃工作，能使我們的復(fù)習(xí)條理更清楚。如何制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃？

★一要將復(fù)習(xí)內(nèi)容分單元或分知識點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的安排，（可制定復(fù)習(xí)進(jìn)度安排表）。

★二要將每項(xiàng)內(nèi)容要確定好復(fù)習(xí)的時(shí)間，對一些重點(diǎn)知識和學(xué)生問題多的知識點(diǎn)要多費(fèi)時(shí)，多費(fèi)力。不要平均使用力量。

1、處理好打好基礎(chǔ)與鞏固提高的關(guān)系

俗話說：“萬丈高樓平地起?！庇辛艘粋€(gè)扎實(shí)的根基，才能筑成穩(wěn)固雄偉的大廈。語文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，小學(xué)語文更是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，因此，語文復(fù)習(xí)必須注重基礎(chǔ)知識與基本技能的落實(shí)，展開拉網(wǎng)式的既顧及全面又突出重點(diǎn)的拼音、字、詞、句、段、篇的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并憑借拼音、字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽、說、讀、寫的系統(tǒng)訓(xùn)練。

2、處理好自主復(fù)習(xí)與老師指導(dǎo)的關(guān)系

教師要盡可能多地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，盡可能多地給予自主復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，堅(jiān)決擯棄越俎代庖的做法，努力讓知識成為學(xué)生自己的思考結(jié)果。

3、處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系

語文的外延等于生活的外延，生活中時(shí)時(shí)、處處可以學(xué)語文，用語文，對于小學(xué)語文的復(fù)習(xí)階段也是一樣，不能把復(fù)習(xí)內(nèi)容局限在書本里、課堂上，而要把課本知識與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來，拓寬知識視野，發(fā)展思維能力。

你的認(rèn)可是我解答的動(dòng)力