廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-16 14:31:58 點擊：0次
一、一到三年級的學(xué)生放學(xué)回到家里該怎樣輔導(dǎo)作業(yè)。
小孩從一到三年級課程和作業(yè)都很少，要養(yǎng)成寫作業(yè)時的好習(xí)慣，家長盡量一忌“陪讀”，不要坐在旁邊監(jiān)視，這會引起孩子的緊張，不利于他的學(xué)習(xí)；二忌“指指點點”，一旦發(fā)覺作業(yè)有誤或孩子不會做時不要馬上就指出來，這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的
應(yīng)該多買一些語文輔導(dǎo)書和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，因為上了三年級，語文就不象以前那么好的啦，隨著語文的不好發(fā)展，數(shù)學(xué)也會漸漸下降，因爲(wèi)這些問題對英語沒有什么影響。
給孩子找輔導(dǎo)班的危害，三年級下冊數(shù)學(xué)輔導(dǎo)作業(yè) 。
三年級下冊數(shù)學(xué)輔導(dǎo)作業(yè) 三年級下冊數(shù)學(xué)輔導(dǎo)作業(yè) 班級 姓名 (一) 1、地圖通常是按照上( )、下( )、左( 2、早晨,面向太陽升起的地方,你的前面是(是( ),右面是( )。 3、傍晚
二、三年級下冊數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，三年級家長代表怎樣輔導(dǎo)作業(yè)發(fā)言稿
做
好家庭作業(yè)對提高學(xué)習(xí)成績很重要。孩子對家庭作業(yè)的態(tài)度確實值得我們重視。一般來說，學(xué)校里的學(xué)習(xí)氛圍比家里好，有學(xué)校紀(jì)律，有老師管理，還有同學(xué)們的影
響力，在這樣的一個集體中，孩子大多能約束自己；而在家里，則可以放松許多，有的孩子就放任自流。但如果父母能實施有效的管理，情況就會改變。
方法/步驟
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一、
換一種說法。有時孩子會說：“這么多作業(yè)，煩死了！”而你可能大做文章：“多什么多，
又不是你一個人多！”“既然多，就趕緊做，還看什么電視?！比绻覀儞Q一種說法：“嗯，確實有點多，一天學(xué)習(xí)下來也累了，要不你先休息一會兒，吃點東西再
做？”這時，孩子大多能平靜下來。因為孩子覺得父母理解他，給了他心理上的支持。
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二、給孩子選擇的空間。讓孩子先休息一會兒或小玩一會兒再做作業(yè)，還是先做作業(yè)再玩、再休息，可由孩子自己定，適當(dāng)?shù)姆潘捎欣诤⒆屿o下心來學(xué)習(xí)。
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三、
讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時，避免大聲說話，也不要打開電視機、音響。父母也應(yīng)自覺抵制各種誘惑，朋友聚會、打撲克、搓麻將等都要有克制。
不是孩子看不到、聽不見，就不影響他學(xué)習(xí)，其實，只要他知道你在玩，他心里就不平衡——這是人際干擾。孩子學(xué)習(xí)時，父母最好也能靜下來學(xué)習(xí)或做家務(wù)。
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四、
需要家長指導(dǎo)。當(dāng)不少父母覺得陪孩子做家庭作業(yè)是種負擔(dān)時，也有些家長樂在其中。有一位家長陳女士自女兒上小學(xué)后，就開始陪她寫家庭作業(yè)，到現(xiàn)在已經(jīng)有四
年了，雖然女兒大了，可以獨立完成家庭作業(yè)，但她覺得陪女兒做家庭作業(yè)，也是和孩子溝通交流的一個好渠道?！耙环矫?，可以及時對她不懂的知識點進行輔導(dǎo)，
另一方面，也能培養(yǎng)孩子跟父母之間的感情?！?/p>
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五、別讓陪讀慣壞孩子。甜甜是個淘氣的孩子，每次都要媽媽陪著才會做作業(yè)。有時媽媽忙，她就寧愿看電視，玩電子游戲，也不愿先做作業(yè)。甜甜媽媽常常感嘆，自己被女兒的家庭作業(yè)“綁架”了，有時朋友聚會都去不了。
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父
母監(jiān)督孩子作業(yè)，原本是一件好事。但如今不少家長，把孩子的家庭作業(yè)當(dāng)成自己的作業(yè)，難題解答不出來，甚至覺得自己也失面子，有些甚至還挺身而出幫孩子代
勞。久而久之，鎖住了自己，也助長了孩子的依賴性。科學(xué)的輔導(dǎo)方法應(yīng)該是啟發(fā)型輔導(dǎo)，以點到為止為好，讓孩子自己開動腦筋。
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小學(xué)的作業(yè)在某些程度上需要家長配合完成，孩子的成長也離不開家長的監(jiān)督，但絕不可過度過分。教育方式要慎之又慎，看準(zhǔn)了方向再使力，不然的話矯枉過正，后果不堪設(shè)想。
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