廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-02 22:35:05 點(diǎn)擊：8次
很多家長(zhǎng)都抱怨孩子上課注意力不集中聽(tīng)講，總是開小差，學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，在老師們上課時(shí)，會(huì)時(shí)常發(fā)現(xiàn)有同學(xué)思想開小差的現(xiàn)象：或在做小動(dòng)作，或和別人說(shuō)閑話，或眼神游弋心不在焉，或偷看閑書樂(lè)在其中，或趴在桌上做著美夢(mèng)等等。老師師如果無(wú)視學(xué)生開小差，必然影響這些學(xué)生甚至其他學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。如果處理不當(dāng)，又會(huì)影響師生關(guān)系的和諧，浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間，更會(huì)影響教學(xué)效果。因此，教師要學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法，去面對(duì)那些開小差的學(xué)生。
學(xué)生上課走神開小差的原因是多方面的，有的是自控能力不好，有的對(duì)這門課不敢興趣，有的是覺(jué)得課堂枯燥乏味。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生走神時(shí)，很多老師采取的是突然點(diǎn)名讓他回答問(wèn)題，其實(shí)這種方法是不對(duì)的。因?yàn)槟阕屗卮饐?wèn)題，他因?yàn)榉中目隙ù鸩怀鍪裁此匀换蛘哒玖⒉徽Z(yǔ)，他心里也會(huì)覺(jué)得老師是故意讓自己出丑，這不但影響了師生之間良好關(guān)系的形成，同時(shí)也浪費(fèi)了課堂時(shí)間。其實(shí)當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生開小差時(shí)，老師不妨走下講臺(tái)，走到學(xué)生中間，邊走邊講，并有意識(shí)地在開小差的學(xué)生桌旁駐足，并詢問(wèn)他剛才我講的內(nèi)容你聽(tīng)懂了嗎?好好聽(tīng)講，你會(huì)學(xué)的更好。這種方式在給學(xué)生親切感的同時(shí)，也悄無(wú)聲息地把學(xué)生的注意力喚了回來(lái)。
如果學(xué)生對(duì)老師的授課不感興趣而開小差，老師就要立馬反省自己的教學(xué)方法是否出現(xiàn)了問(wèn)題，并及時(shí)作出調(diào)整。老師要把自己當(dāng)成他們心中平等的學(xué)習(xí)伙伴。說(shuō)話要有親和力，多用商量的語(yǔ)氣和幽默的語(yǔ)言。
如果學(xué)生對(duì)該門課程不敢興趣，那就要激發(fā)學(xué)生對(duì)這門課程的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。老師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到該門課程的重要性，同時(shí)，老師在授課時(shí)也要將課程講的生動(dòng)些或者是選擇容易接受的教學(xué)方式，多和學(xué)生互動(dòng)。
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