廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-07-07 22:13:23 點(diǎn)擊：1次
高考語文閱讀理解是很多考生頭疼的題型，要想解答好高考語文閱讀理解必須在課下多做試題，做完閱讀試題之后一定要認(rèn)真核對(duì)答案，下面秦學(xué)教育網(wǎng)為大家?guī)砀呖颊Z文閱讀理解模擬試題及答案匯總，希望能夠提高大家的高考語文閱讀水平。
山水畫中的地質(zhì)學(xué)
趙野木
①我國很早就出現(xiàn)了專門描繪自然山川之美的風(fēng)景畫，我們習(xí)慣叫“山水畫”。山水畫濫觴于六朝，獨(dú)立于隋朝，發(fā)展于唐代，至五代進(jìn)入高峰階段，經(jīng)兩宋至元朝，成為居統(tǒng)治地位的畫種。
②中國山水畫一開始就重視寫生，以自然為師。盛唐畫家張垛說：“外師造化，中得心源。”“師造化”就是向大自然學(xué)習(xí)，研究表現(xiàn)自然的技法。由于各位畫家所居地域不同，山石結(jié)構(gòu)不同，因而創(chuàng)造出不同的山石畫法，其中主要是皴法。在我國古代著名的繪畫技法書《芥子園畫傳》中列舉前人的皴法就有近二十種：披麻皴、亂麻皴、大斧劈、小斧劈、雨點(diǎn)皴、荷葉皴、解索皴、亂柴皴等等。用這些皴法創(chuàng)作的山水畫不是自然的簡單摹擬，而是山水風(fēng)貌的再現(xiàn)，是經(jīng)過藝術(shù)加工的山水。
③相傳唐朝的李思訓(xùn)創(chuàng)立了小斧劈皴。宋代李唐“擴(kuò)思訓(xùn)之皴而盡筆力以馳之，又變小斧劈為大斧劈”。范寬常用解索皴，他畫的是終南山風(fēng)光。元四大家之一倪云林首創(chuàng)折帶皴，這位南寧人畫的是太湖邊上的石頭。他的畫橫皴如迭糕，和太湖邊石頭上的層理相符。清代大畫家石濤提倡“搜盡奇峰打草稿”，創(chuàng)造出拖泥帶水皴，山水畫又出現(xiàn)一番新的天地。
④這種種的山石皴法從自然科學(xué)角度來看，是否反映了一些地質(zhì)規(guī)律呢?我們的地質(zhì)學(xué)家看到古代的山水畫和《芥子園畫傳》中的圖，能大致指出畫的是哪種巖石：折帶皴畫的是水平層 理的沉積巖和變質(zhì)巖中的板巖;大斧劈皴畫的山石可能是堅(jiān)硬的花崗巖;解索皴畫的是玄武巖山體;云頭皴畫的是風(fēng)化的片巖;鬼皮皴畫的是剝蝕特別厲害的沙巖。
⑤畫家根據(jù)不同對(duì)象運(yùn)用不同的畫法。對(duì)象有變動(dòng)，畫法也會(huì)不同?；鹕降谋l(fā)、地震的發(fā)生往往會(huì)使地殼發(fā)生巨大的變動(dòng)。一般地說，比較韌性的巖石如薄頁巖或泥質(zhì)巖石在受力不大的情況下容易發(fā)生彎曲變形，地質(zhì)學(xué)上稱為“褶皺”。比較脆性的巖石或厚層塊狀巖石如花崗巖、石灰?guī)r受力較大時(shí)容易斷裂變形，南寧課外補(bǔ)習(xí)，輔導(dǎo)，傾斜甚至直立，再經(jīng)風(fēng)化剝蝕作用，就會(huì)出現(xiàn)雜亂無章的奇形怪狀。面對(duì)這樣的山石再用表現(xiàn)垂直節(jié)理的披麻皴和表現(xiàn)水平層理的折帶皴就不行了，而運(yùn)用亂柴皴和亂麻皴等畫法就比較合適。那些風(fēng)化后的砂巖、礫巖、石灰?guī)r等情況就更復(fù)雜些。
⑥這些皴法只是表現(xiàn)自然山石手法的一部分。自然界中的山巖，千番模樣，萬種風(fēng)姿，光用這二十來種皴法是不能表現(xiàn)完全的，必須不斷地豐富、創(chuàng)新。山水畫的成熟過程就是畫家用筆從簡單到復(fù)雜的豐富過程。因此可以說，山水畫的歷史就是皴法不斷發(fā)展的技法史。歷史上凡有成就的畫家，必定是不落前人窠臼，探索新的技法，表現(xiàn)新的山水的人?，F(xiàn)代畫家傅抱石畫華山偏不用前人的荷葉皴，而創(chuàng)了一種大氣磅礴的抱石皴，把華山的“雄偉”表現(xiàn)得更為理想。另一位畫家石魯在陜北黃土高原上也創(chuàng)出了一種表現(xiàn)黃土高原的新的皴法。
⑦被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”的法國畫家塞尚曾說過：“為了畫好一張風(fēng)景畫，應(yīng)先明了地質(zhì)學(xué)上的地層。”中國古代畫家并不一定懂得地質(zhì)學(xué)，但他們憑著自己精確的觀察，發(fā)現(xiàn)了山石結(jié)構(gòu)、地質(zhì)構(gòu)造的不同，探求出新的畫法去表現(xiàn)自然。如果今天的山水畫家能夠多學(xué)習(xí)一些地質(zhì)知識(shí)，對(duì)繪畫一定大有裨益。
(選自《中國現(xiàn)代科學(xué)小品選》，科學(xué)技術(shù)出版社，有刪改)
1.第②段說“用這些皴法創(chuàng)作的山水畫不是自然的簡單摹擬，而是山水風(fēng)貌的再現(xiàn)，是經(jīng)過藝術(shù)加工的山水”，你如何理解?(4分)
參考答案：1.這是對(duì)前文“外師造化、中得心源”進(jìn)一步解釋，既有客觀的因素，也有主觀的成分。2.山水畫中的皴法畫表現(xiàn)了一定的地質(zhì)風(fēng)貌，但又不等同于地質(zhì)原貌。
2.簡析第③段在全文中的作用。(5分)
參考答案：1.在結(jié)構(gòu)內(nèi)容上承上啟下，是對(duì)上文《芥子園畫傳》皴法種類的進(jìn)一步解說，同時(shí)又為下文中地質(zhì)學(xué)中的不同區(qū)域的地層進(jìn)行鋪墊，順理成章的引出地質(zhì)規(guī)律的話題。2.運(yùn)用舉例子的方法，從前面證明下文的巖石地層的復(fù)雜性。又使得語言不枯燥。3.說明認(rèn)識(shí)事物要不斷地創(chuàng)新，今天的山水畫家要學(xué)習(xí)一些地質(zhì)只是的必要性。
3.古今山水畫家為什么要不斷發(fā)展山水畫的皴法?請(qǐng)結(jié)合文意分析。(6分)
免責(zé)聲明：①凡本站注明“本文來源：廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權(quán)均屬本網(wǎng)所有，任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站，在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源：廣西戴氏教育”，違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿，本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題，請(qǐng)作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。
戴氏簡介 - 合作伙伴 - 商務(wù)合作 - 法律聲明 - 客服中心 - 聯(lián)系我們 - 網(wǎng)站地圖
戴氏教育集團(tuán)旗下-南寧市南寧市戴氏多分堂教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司 報(bào)名咨詢專線:400-878-7543
Copyright ? 2019 gregsury.com All rights reserved. 南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)戴氏培訓(xùn)學(xué)校 版權(quán)所有
關(guān)注廣西戴氏教育官方微信
關(guān)注廣西戴氏教育官方微博