廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-07-07 20:18:09 點(diǎn)擊:0次
2015廣西南寧事業(yè)單位考試報名入口在哪里
南寧市華南城西站高考復(fù)讀英語集訓(xùn)中心,高考復(fù)讀課程。
南寧華南城位于廣西壯族自治區(qū)南寧市江南區(qū)沙井大道56號,東臨沙井大道,南臨富樂西路,西臨羅文大道,北臨定津路,距南寧火車南站3公里,距南寧吳圩機(jī)場15公里。
339家!南寧第二批可復(fù)課的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單來了,新浪廣西
南寧第二批可復(fù)課的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單來了 綜合 5月。南寧市江南區(qū)沙井大道56號南寧華南城一期物流區(qū)3號廣場a棟一層1f031、1f。
廣西南寧市市事業(yè)單位報名入口在哪里可以查看?
南寧五年級語數(shù)英全科輔導(dǎo)去哪里?名師一對一同步培優(yōu)好嗎?
南寧市區(qū)農(nóng)村信用合作聯(lián)社華南城分社怎么樣?
南寧市五年級復(fù)習(xí)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站,詳細(xì)一些,有時間和內(nèi)容,元月7日考試!
語文復(fù)習(xí)計劃
1、知識復(fù)習(xí)范圍 1)識字與寫字 2)鞏固認(rèn)讀音節(jié)的能力,能看拼音讀詞語、讀句子。 3)復(fù)習(xí)鞏固查字典的方法(音序查字法、部首查字法)。 4)寫字練習(xí),行款整齊,有—定的速度。
2、詞 1)能用常用的詞組詞語,會用其中詞語造句,能找出相應(yīng)的同義詞反義詞。 2)注意積累詞語,如成語,好詞等。
3、句 1)能聯(lián)系生活實(shí)際理解句子,說出句子含義 2)掌握句子不同的表達(dá)方法,體會句子的感情色彩。 3)進(jìn)行改病句練習(xí) 4)明確句子之間的關(guān)系。(如因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等)
4、閱讀 1)能正確流利有感情的朗讀課文。默讀有一定速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字 2)能借助詞典、聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課二之中有關(guān)詞句的意思,體會其表達(dá)效果。 3)在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。 4)閱讀文章,能理解主要內(nèi)容,領(lǐng)會有一定內(nèi)涵的詞句,體會作者表達(dá)的思想感情,并有自己的見解。能概括寫出文章的主要內(nèi)容和中心思想。
5、作文 1)學(xué)會觀察周圍事物豐富自己見聞,積累寫作素材。 2)能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。 3)學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。 4)能根據(jù)表達(dá)需要,使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。 5)會修改自己的習(xí)作,做到語句通順,有條理,行款.正確,書寫規(guī)范、整 潔。
二、能力 通過復(fù)習(xí),促進(jìn)學(xué)生形成對知識的系統(tǒng)歸納整理以及把握重難點(diǎn)的能力。 在原有的基礎(chǔ)上,提高其對基礎(chǔ)知識的運(yùn)用能力和閱讀寫作能力。
三、方法 先進(jìn)行單元復(fù)習(xí),然后進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。 單元復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識方面的復(fù)習(xí)以單元為單位進(jìn)行,在單元復(fù)習(xí)中進(jìn)行歸類。將基礎(chǔ) 知識分為生字詞強(qiáng)化(如對“忌”、“餐”字的進(jìn)一步強(qiáng)化),形近字同音字紐 詞<如弛--馳,蹋--踏等較易混淆的字),多音字(如“嘩”hua—hu6)區(qū)分組詞,正音(對常錯讀音的糾正,如粗糙cao,zao),積累運(yùn)用的”讀讀背背” 內(nèi)容(會背誦,會正確書寫,能在恰當(dāng)?shù)恼Z境中使用),背誦內(nèi)容(達(dá)到會 背、會寫的地步)。 閱讀力‘面的復(fù)習(xí)每單元有側(cè)重,一單元是了解表達(dá)順序、抓住事物特點(diǎn)、 體會作者的表達(dá)方法;二單元是體會句子含著的意思;三單元在體會句子含著 的意思的基礎(chǔ)上,體會文章表達(dá)的思想感情;四單元的閱讀重點(diǎn)是讀文章想畫 面,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式:
五、六單元是閱讀要有一定速度:七單元繼續(xù)訓(xùn)練 閱讀要有一定速度,并領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式:八單元是提高閱讀速度,領(lǐng)悟表 達(dá)方式。 單元作文的內(nèi)容及重點(diǎn)是:一單元寫校園中的一處景物,訓(xùn)練學(xué)生按一定 順序進(jìn)行觀察,并抓住事物特點(diǎn);二單元是寫自己尊敬、佩服的一個人,要抓 住典型事例,刻畫人物的動作、語言、神態(tài),體現(xiàn)人物的品格;三單元是寫讀 后感,要求學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際、課外閱讀來加深對閱讀作品的感受;四單元內(nèi) 容不限,激發(fā)學(xué)生寫的欲望,盡情表達(dá);五單元是縮寫,明確縮寫的方法:要 減少篇幅,所適當(dāng)?shù)母膶懀毫鶈卧窍胂笞魑摹蔽磥淼摹币袆?chuàng)造性、新 奇有趣,描寫具體:七單元是寫”我學(xué)會了……”就是把自己在學(xué)會某種技能 的過程中的感受寫下來,把過程寫具體,要寫清楚自己的體驗(yàn)、感受,表達(dá)真 情實(shí)感:八單元是寫家鄉(xiāng)的變化,在學(xué)生收集了大量資料的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生 運(yùn)用手中資料,來表現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化,要有一定順序,內(nèi)容要具體。 歸類復(fù)習(xí)
一、基礎(chǔ)知識部分包括拼音填漢字、形近字組詞 子、段落和積累等。 方法:以出卷檢測并強(qiáng)化重點(diǎn)的方式來復(fù)習(xí)。 多音字組詞、成語、
二、閱讀部分要求學(xué)生能速讀文章,準(zhǔn)確概括其主要內(nèi)容,理解重點(diǎn)句子 的含義,體會文章中心,理解寫法上的特點(diǎn)。 方法:按寫景、寫人、記事、說明文四類課外閱讀材料為訓(xùn)練范例,做講 寫人記事:內(nèi)容具體,有真情實(shí)感,詳略得當(dāng),善于抓住人物動作、 理、語言、神態(tài)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,以突出人物的品質(zhì)和性格特點(diǎn)。 讀后感:能就主要內(nèi)容或重點(diǎn)詞句明確感點(diǎn),聯(lián)系生活實(shí)際、課外閱讀等 談體會。 想象文章:內(nèi)容富有創(chuàng)新,想象大膽而合理。 方法:
1、優(yōu)秀例文賞讀。(以小組或大組為單位來賞析)
2、修改自己以前所寫的文章,個別差生重新寫。
南寧有幾個高中學(xué)校能復(fù)讀
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。