廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-04-02 13:09:23 點(diǎn)擊:0次
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漫畫類的題目,要找準(zhǔn)漫畫與知識(shí)點(diǎn)的鏈接點(diǎn),首先要看標(biāo)題,看標(biāo)題能否給出指引性的知識(shí)點(diǎn)或者觀點(diǎn);然后看文字,看看漫畫中有哪些文字,通常漫畫里的文字都是“意味深長(zhǎng)”的;最后看畫面,漫畫夸張之處通常是其弦外之音,真正的寓意也就在這里。
題型特點(diǎn):
辨析題通常以兩人對(duì)話形式給出兩個(gè)觀點(diǎn),這些觀點(diǎn)可以是當(dāng)前的熱點(diǎn)、疑惑點(diǎn)、爭(zhēng)論點(diǎn)或者是學(xué)生的模糊認(rèn)識(shí),要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)或者經(jīng)驗(yàn),辯證地去分析,合理地去推理。
方法指津:
首先,要弄清楚辨析題的要求。從字面上分析,辨析題既要“辨”也要“析”。
“辨”即辨別觀點(diǎn)是否正確、是否全面,
“析”即對(duì)正確的觀點(diǎn)分析其原因,對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)將其改正并加以分析,觀點(diǎn)不全的要補(bǔ)充完整并分析。
辨析題是辨與析的有機(jī)結(jié)合,二者缺一不可。
其次,要總結(jié)辨析題的類型。其常見的類型有:
(1)肯定型:即所給結(jié)論是完全正確的,在回答時(shí)一般是用所學(xué)原理來論證其論斷為什么是正確的。通?;卮鹗鞘裁?、為什么、怎么什么、有什么等。
(2)否定型:即所給論斷是完全錯(cuò)誤的。在回答時(shí),一般是用所學(xué)的原理說明或論證甚至駁斥為什么是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì),如何進(jìn)行反駁,怎樣改變論斷是正確的,說明錯(cuò)誤論斷的危害等。
(3)正誤混雜型:一般有兩種,一是論斷總體上是正確的,但含有錯(cuò)誤的成分;二是論斷總體上是錯(cuò)誤的,但其中含有正確的成分。在辨析時(shí)要分別指出哪些是合理(或不合理)的,哪些是不合理的(或合理)的,即論斷肯定了什么,又忽視了什么,再從整體上、從一般意義上進(jìn)行分析,得出正確的結(jié)論。
第一步:審漫畫。需要注意三個(gè)方面,一看漫畫標(biāo)題,標(biāo)題是漫畫的眼睛,透過它可以洞察整幅漫畫的主題;二看漫畫的畫面,注意其中的每一個(gè)細(xì)節(jié),如動(dòng)作、表情、神態(tài)、人物特征等,然后從整體上觀察漫畫;三看漫畫的語言,漫畫為了充分表達(dá)其寓意,常配有說明性文字,它有時(shí)會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙;四看漫畫的夸張之處,即玄外之音。
第二步:透過漫畫表面現(xiàn)象,回歸教材,推理寓意,引申出漫畫與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。
第三步:緊扣題意,明確作答范圍和設(shè)問角度。
(1):先說漫畫面的本意是什么?
(2):再說通過畫面蘊(yùn)含的深刻道理。
(3):緊扣教材知識(shí),分析并說出怎么辦。
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