廣西戴氏教育 來源：互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-02 02:32:38 點擊：0次
小學(xué)階段是孩子成長發(fā)育的關(guān)鍵時刻，是孩子的啟蒙，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，在我們現(xiàn)實生活中，家長們?yōu)榱瞬蛔屪约旱暮⒆虞斣谄鹋芫€上，為自己的孩子準(zhǔn)備了很多輔導(dǎo)班、興趣班!孩子在小學(xué)階段就已經(jīng)沒有了自己的時間，其實小學(xué)階段的教育，最重要的并不是學(xué)生學(xué)到了多少知識，考了多少分，小學(xué)階段到底什么是最重要的呢?跟著小編一起來看看吧!
在大部分家長的心中，養(yǎng)育孩子就是給孩子吃好、穿好、住好，孩子身體發(fā)育良好;教育孩子就是教會孩子學(xué)習(xí)語數(shù)外等學(xué)科知識。幾乎所有的家長都把注意力集中在孩子的“學(xué)習(xí)”上，仿佛孩子只要學(xué)習(xí)好了，就一定能成才。
專家解讀
很遺憾的是，這是我們在教育孩子觀念上普遍存在的災(zāi)難性誤區(qū)。假如我們把孩子比做一棵樹的話，樹冠代表著孩子頭腦中所學(xué)習(xí)到的知識和學(xué)會的技能，它是孩子在有一個健康的身體和健全的人格基礎(chǔ)上才能完成的任務(wù)。樹干代表著孩子的身體，它的發(fā)育成長所遵循的是自然規(guī)律，是由上帝決定的，只要我們家長按正常的生活方式供給孩子物質(zhì)營養(yǎng)，孩子就會按人的形狀慢慢長大。樹根代表著孩子心靈的發(fā)育成長，就一棵樹而言，樹根決定著樹干和樹冠，如果樹根出了問題，那么樹干也無法長成參天大樹，而樹冠更無法枝繁葉茂。
因此，我們家長必須把我們的目光盯在孩子心靈的培養(yǎng)上——塑造孩子的生命之根。
什么是心靈的培養(yǎng)?就小學(xué)階段的學(xué)習(xí)而言，即三大精神軟件——學(xué)習(xí)主動性、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好性格(自尊心、自信心、責(zé)任心、主動進取心)。而小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子三大精神軟件的最佳時期、也是孩子人生教育的第一階段。國內(nèi)外教育專家一致認(rèn)為：小學(xué)時期，是培養(yǎng)孩子良好精神人格的最佳時期。倘若我們在此階段讓孩子能有成長過程的第一堂心靈與成長的課程，將會讓孩子終身受益。
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