廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-06-26 17:11:31 點擊:1次
學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)助孩子“藝舉成名”快速咨詢藝體生文化課的重要性:文化課成績好更容易被學(xué)校接收。對于藝術(shù)類學(xué)生來說,文化課學(xué)習(xí)比較好,被學(xué)校錄取會比較容易。
讓參加集訓(xùn)的藝考生都能取得預(yù)期的目標(biāo)分?jǐn)?shù)
順利考取理想的大學(xué)
快速咨詢 藝考文化課集訓(xùn)營介紹全日制學(xué)員,是指學(xué)員在一定時間內(nèi)離開就讀學(xué)校,全天來學(xué)大進(jìn)行輔導(dǎo),并接受專業(yè)的全日制教學(xué)管理團(tuán)隊輔導(dǎo)的學(xué)員。為了全面促進(jìn)全日制學(xué)員的教學(xué)管理和學(xué)習(xí)效果,促使學(xué)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)大將和學(xué)員、家長三方共同努力和配合,幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步和提升,特制定方案。學(xué)大VIP**沖刺班:班級人數(shù)10人 學(xué)大全日制精品班:班級人數(shù)20個 全日制個性化教育的特點:課堂形式,課程定位,教學(xué)方式,課程形式,輔助教學(xué)形式,學(xué)習(xí)服務(wù),學(xué)習(xí)需求。 1.全日制一對一輔導(dǎo)課。
2.個性化智能教育。
3.以學(xué)生為中心,全日制學(xué)科管理,合理作息、上課時間。
4.采取靈活的個性化教學(xué)方式,實現(xiàn)80%以上的課堂互動,以學(xué)生參與為主,努力提升自主學(xué)習(xí)能力。
5.全程3A牛師量 身指導(dǎo)。
6.線上:精準(zhǔn)評測定位、海量資源儲備、提供個性化學(xué)習(xí)方案。線下:針對性輔導(dǎo),同時配有陪讀、心理咨詢等附加增值服務(wù)。
7.滿足藝考、 高三學(xué)生所有學(xué)習(xí)需求。
8.A:通過全日制的數(shù)據(jù)追蹤與智能分析,個性化解決學(xué)生問題。B:家長實時監(jiān)督,全程透明了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程,把控學(xué)習(xí)結(jié)果。
智能評測:通過海量庫及數(shù)據(jù)分析,精準(zhǔn)判斯學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題。
精準(zhǔn)規(guī)劃:根據(jù)數(shù)據(jù)及面談結(jié)果,學(xué)大教師為學(xué)生制定專屬個性化輔導(dǎo)方案。
效果評估:可視化教學(xué)交付,實時監(jiān)控教學(xué)過程。預(yù)測教學(xué)結(jié)果。
個性化服務(wù):線上:優(yōu)質(zhì)智能題庫、微課程。開放家長平臺全程介入式監(jiān)督。線下:個性化一對一及小組課輔導(dǎo),提供陪讀答疑。
智能授課:借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),靈活應(yīng)用電子設(shè)備,實施線上線下有效結(jié)合的課堂教學(xué)。隨堂推送習(xí)題與課后作業(yè),智能檢測學(xué)習(xí)結(jié)果。
藝考個性化管理
Curriculum elements NO.2全天封閉:集中精力、效果更優(yōu)
一個學(xué)生、一個科目、一個教師,隨問隨答,不留任何問題,保證學(xué)生每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部吸收,學(xué)生聽得懂,掌握得好,自信心越來越強(qiáng),使學(xué)生完全處于一個良好的循環(huán)之中。
多年教學(xué)實戰(zhàn)精華提煉,個性化教材專備高考學(xué)員使用,切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學(xué)指導(dǎo),確保教學(xué)針對性,集關(guān)鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體,當(dāng)前**,并被眾多成功學(xué)員實踐證明的完全針對高考的教學(xué)工具。
針對學(xué)生情況制定個性化輔導(dǎo)方案,運用學(xué)習(xí)、測試、診斷、攻克四個環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方法,充分利用時間攻克學(xué)生的失分難題,最大化提分。
全天候課程安排,集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為-體的教學(xué)管理,按照心理學(xué)規(guī)律獨創(chuàng)的小自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式,有利于知識吸收和消化,全程心理課程安排,實時關(guān)注并及時調(diào)整到**學(xué)習(xí)狀態(tài),適時的勵志類課程,釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力,考前資深教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),把握高考脈搏。
教師錄用嚴(yán)格篩選,層層選拔,每位全日制教師均為教學(xué)精英,具有多年高三畢業(yè)班成功教學(xué)成果的優(yōu)秀教師,熟悉考點、考題類型及命題趨勢,教學(xué)生動準(zhǔn)確的優(yōu)秀師資。
節(jié)約時間,完全為全日制學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)環(huán)境布置及氛圍設(shè)計,時時刻刻保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)、自習(xí)一體化,**節(jié)約空間移動浪費時間,爭取更多時間學(xué)習(xí)。
多要點藝術(shù)高校是要求單科語文、數(shù)學(xué)或外語成績的。
如我國美術(shù)學(xué)院,中心美術(shù)學(xué)院。如我國美術(shù)學(xué)院要求單科語文和英語分別抵達(dá)90分和80分(單個專業(yè)要求80分、70分),中心美術(shù)學(xué)院一般專業(yè)要求單科語文80分,外語70分。
所以,在認(rèn)識到文化分在高考中的重要性之后,關(guān)于文化課基礎(chǔ)薄弱的藝考生該怎么做呢?有過多年高考閱歷教育的教師們建議:聯(lián)考與??纪蟮谝粫r間進(jìn)行文化課的體系溫習(xí)!
學(xué)大成立20年,20年專注高考領(lǐng)域,培養(yǎng)無數(shù)藝術(shù)明星,關(guān)曉彤、高君雨、易烊千璽、吳磊等明星都是學(xué)大的藝考文補學(xué)員。2008年進(jìn)駐廣西。已在南寧市設(shè)立總部運營管理中心、總部教學(xué)教研中心、藝考集訓(xùn)基地以及4所直營旗艦校區(qū):興寧校區(qū)、埌東校區(qū)、航洋國際校區(qū)、西鄉(xiāng)塘校區(qū)。
輔導(dǎo)學(xué)科:數(shù)學(xué),英語 輔導(dǎo)時長:半年。
藝考的道路讓我學(xué)會了獨立和自律,也承受了同齡人無法想象的壓力,因為夢想我堅定地走下來。來到學(xué)大,我感受到的不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助,更有每個老師對我的鼓勵和關(guān)懷,在學(xué)大學(xué)習(xí)的100多天里我與學(xué)大老師更像朋友一樣生活著,青春沒有享受,青春只有奮斗,努力去做,你就可以實現(xiàn)夢想。
康樂天/522分 中央美術(shù)學(xué)院錄取
輔導(dǎo)學(xué)科:數(shù)學(xué),英語 輔導(dǎo)時長: 3個月。
高中畢業(yè),最令人難以割舍的莫過于濃厚的師生情。斯大林有言:“ 教師是人類靈魂的工程師?!蔽沂菍W(xué)大的一名普通學(xué)員,感謝學(xué)大老師們教書育人,忠于職守,辛勤耕耘。正是有了你們的付出和努力,才有我的超常發(fā)揮。感謝,我會繼續(xù)加油的。
范凌子/449分 北京電影學(xué)院錄取
輔導(dǎo)時長: 3個月輔導(dǎo) 學(xué)科: 全科
我非常感謝學(xué)大老師們對我的指導(dǎo)和鼓勵,老師們都很細(xì)心負(fù)責(zé)。沒有學(xué)大老師們的教導(dǎo),我覺得我是難以順利考上理想的大學(xué)的。
余依萍 天津音樂學(xué)院錄取
學(xué)習(xí)需要化壓力為動力,過多的抱怨只會讓你喪失前進(jìn)的動力,調(diào)整好心態(tài),腳踏實地就會有好結(jié)果,感謝學(xué)大老師們的辛勤付出,你們的付出,使我相信,只要我們一起努力,就-定可以放飛夢想,成就成功!
看升學(xué)率
升學(xué)率可能是評價一個文補組織好壞的最直接規(guī)范了,很多文補組織會把上一年的升學(xué)情況張貼到公示欄,公布到網(wǎng)站,去學(xué)校調(diào)查的時分一定不要忽視看這一項,假如學(xué)校沒有公示上一年的升學(xué)情況,也能夠上網(wǎng)查詢下該文補組織官網(wǎng),詢問下該文補組織上屆的學(xué)長學(xué)姐,他們都很清楚該文補組織升學(xué)率。
教學(xué)成果展示
Institutions to introduce NO.8
在因材施教的個性化教學(xué)理念指導(dǎo)下,幫助無數(shù)學(xué)子圓了大學(xué)夢,南寧家長的口碑贊譽,印證了學(xué)大的金牌品質(zhì)。
全天候課程安排,集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理;按照心理學(xué)規(guī)律獨創(chuàng)的小自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式。適時的勵志類課程,釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力;考前資深教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),把握高考脈搏。
校區(qū)環(huán)境
學(xué)大教育輔導(dǎo)課程,擁有專業(yè)的教師進(jìn)行授課,采用雙螺旋的教學(xué)模式,進(jìn)行線上線下互補教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
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