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        小升初階段的孩子應(yīng)該如何溝通

        廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-04-01 21:21:04 點(diǎn)擊:0

        小升初是小學(xué)最重要的一次考試,家長一定要為孩子做好小升初的各項(xiàng)工作,這樣才能使孩子順利的通過小升初。為此下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)硇∩蹼A段的孩子應(yīng)該如何溝通這篇內(nèi)容,希望家長能夠認(rèn)真閱讀,從而做好小升初學(xué)生的助考工作。

        教育專家表示,孩子即將進(jìn)入初中階段,這個時期,孩子開始進(jìn)入青春期發(fā)育階段,心理開始有所變化,其實(shí)就是開始思考問題了。中華家庭教育研究院福建服務(wù)中心首席專家、家庭教育高級指導(dǎo)師林高龍表示,“孩子的自我意識不斷加強(qiáng),知道家長和老師說的不一定全部都是對的,所以會表現(xiàn)得比較叛逆,也難以溝通。”

        此時,家長不應(yīng)盲目的否定,即使孩子的觀點(diǎn)是錯誤的,家長也應(yīng)重視方式的使用,以一種孩子容易接受,尊重孩子的姿態(tài),給予引領(lǐng)。

        專家認(rèn)為,家長首先要改變自己的溝通方式。“孩子很多時候抗拒的不是家長的溝通內(nèi)容,而是家長高高在上的溝通態(tài)度。”他表示,溝通的效果不取決于家長到底說出去了多少,而是取決于孩子聽進(jìn)去了多少。因此,這個階段的家長一定要少言、慎言、多聽、多看。

        做事拖沓?家長需考慮是否人為導(dǎo)致

        至于做事拖沓,教育專家表示這個問題也是因人而異,有些孩子拖沓,可能是性格習(xí)慣;有些孩子,可能是存在抵觸情緒,所以才人為的拖沓。所以家長對待這個問題,還是得靈活,多考慮下拖沓的原因。

        “孩子進(jìn)入小學(xué)高年級,對于學(xué)習(xí)已經(jīng)有點(diǎn)疲了,對于家長和老師的要求,已經(jīng)形成了自己的一些應(yīng)對方式,所以比較拖沓。”林高龍表示,孩子的拖沓可能是學(xué)習(xí)興趣的問題。如果有興趣了,就有自主性了,有自主性了,就不會拖沓。

        同時,家長還應(yīng)考慮孩子的拖沓是性格使然還是人為所致。如果是孩子故意拖沓,那家長就得思考為什么孩子有抵觸情緒,解決根本。

        專家支招

        和孩子溝通:不嘮叨,忌說教

        小升初階段,孩子的心理由于面臨著升學(xué)或者擇校,變得細(xì)膩而敏感。與這個階段的小孩子進(jìn)行溝通,不論是生活上,還是在學(xué)習(xí)上,家長都應(yīng)該關(guān)注孩子細(xì)微的心理變化。對此教育專家為家長在小升初階段和孩子的溝通支招。

        做好溝通準(zhǔn)備

        為了讓溝通更有效果,家長和孩子之間的溝通不要太隨意。在溝通之前,家長必須有所準(zhǔn)備。比如,就溝通事項(xiàng),家長雙方之間的意見要先統(tǒng)一,同時還要考慮孩子的承受度,比如擇校問題。

        選好溝通場合

        有些家長在吃飯的時候心血來潮,直接對孩子在學(xué)習(xí)中的問題進(jìn)行責(zé)難式的溝通,專家表示,這可能會讓溝通的有效性大打折扣。專家建議,家長在小升初階段,對孩子的教育盡量是單獨(dú)的,談話性的,避免公開的訓(xùn)斥。孩子在十幾歲的年齡,最好面子,自尊心很強(qiáng)。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合,尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

        用好溝通典型

        在教育孩子的時候,不少家長都喜歡用同齡人成功的案例和自己的孩子進(jìn)行比較。呂衛(wèi)平認(rèn)為,溝通切忌不要總是在孩子耳邊講,自己怎樣為他付出,拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做,只能招來孩子的逆反心理。要就事論事,具體的分析問題,幫助孩子解決問題,而不是埋怨、比較。

        語言精煉別說教

        和孩子溝通要把握談話的時間,切忌嘮叨。在溝通的過程當(dāng)中,直接簡潔地和孩子說明溝通內(nèi)容即可,過度嘮叨反而會讓溝通失去效果。同時家長需要改變只說不做的教育方式,盡量避免蒼白的說教,而是身體力行,為孩子做出表率。

        小升初階段的孩子應(yīng)該如何溝通是學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)淼模M议L能夠多閱讀與小升初相關(guān)的內(nèi)容,這樣才能幫助孩子輕松應(yīng)對小升初。

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