魚峰區(qū)初一復(fù)習(xí)全日制哪個好，哪家全日制托管比較好。

坐標(biāo)北京的話，看你在哪個區(qū)??？我家望京，有個叫童心園四點(diǎn)半托管的，有暑期全托管班?？孔V兒這事兒，得看你沖著啥去的啊，我覺得暑期啊，最重要的是孩子能按時完成作業(yè)。

第一：初中生最后一個月全日制學(xué)習(xí)有效嗎

這個其實有沒有效果，還是要看看他自己的學(xué)習(xí)方式一個學(xué)習(xí)好的人，內(nèi)心中也是有內(nèi)在積極性的

全日制輔導(dǎo)班還是在學(xué)校好？自己學(xué)校老師們一般

我感覺沒有絕對吧，學(xué)校老師如果很負(fù)責(zé)任，也有精力花在你身上，那么你可以選擇學(xué)校老師，但是這樣的概率蠻低的，畢竟老師的精力真的有限，尤其你肯定找畢業(yè)班老師，他們真的很忙的，也不會一對一帶你； 輔導(dǎo)班現(xiàn)在也是魚龍混雜。

自學(xué)考好，還是全日制好？

自考專升本、統(tǒng)招專升本都靠譜，不靠譜的只有機(jī)構(gòu) 但是讓你大一就參加自考專升本的人，也不是什么好鳥 自考專升本和統(tǒng)招專升本哪個靠譜？ 是否大一時，xx老師說：統(tǒng)招專升本名額少、自己不夠拔尖的話就上不了本科。自考專升本簡單

第二：初一復(fù)習(xí)技巧

我進(jìn)入中學(xué)了 該怎么樣合理的安排時間來復(fù)習(xí)呢

像雙休日，你上午睡到8點(diǎn)，起來做作業(yè)，千萬不要看電視，我深有體會，看了電視腦子里亂亂的，做不進(jìn) 下午和朋友去去公園，去圖書館看看書，回家看看復(fù)習(xí)資料，晚上看電視好了

有沒有那種學(xué)習(xí)氛圍很好的全日制復(fù)讀班？

嚴(yán)格的學(xué)習(xí)氛圍很好，推薦精華學(xué)校，全封閉管理，制定學(xué)習(xí)計劃，提升非?？斓摹?/p>

第三：初三成績差應(yīng)該上全日制小班還是一對一那個提分快

。一對一可以針對性學(xué)習(xí)，自己不會的就專門復(fù)習(xí)哪里，效率極高，可以讓老師專門講解哪里不講解哪里。但是一對一太貴。一小時都得一百多。即使是大學(xué)生教課，也得五十以上。全日制小班可以和同學(xué)討論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間長，可以合作學(xué)習(xí)

復(fù)習(xí)初一各門課程的技巧，方法。

初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)相比肯定會深入一些，有可能會碰到很多不懂的問題，但學(xué)習(xí)的過程就是由不會到會、由不懂到懂的過程，而為了更有效地學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)、課中認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)是三個必不可少的環(huán)節(jié)。再則，復(fù)習(xí)時要緊跟老師的思路，依照老師的計劃推進(jìn)。對于不懂的問題，要作為重點(diǎn)記錄下來，并于當(dāng)天逐一破解，避免日后形成負(fù)擔(dān)。 基本學(xué)習(xí)方法：

1、記筆記 這是每個在上課的同學(xué)都能夠做到的，但有的同學(xué)，尤其是剛開始嘗試記筆記的 初中生，對于記筆記實在是十分厭煩的。但是，如果你有興趣去了解一下大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，你一定會吃驚地發(fā)現(xiàn)幾乎沒有一個大學(xué)生學(xué)習(xí)是不依靠筆記的。所以，這似乎在說明一件事：記筆記是一種很有效很必要的學(xué)習(xí)技巧。這一點(diǎn)應(yīng)該是不會錯的。 有的同學(xué)討厭記筆記是因為：

一、記筆記挺麻煩的，上課時還要多寫幾個字；

二、記下來的筆記不知道派什么用。平時既然用不到筆記，記了也白記，所以，索性不記。 其實，記筆記的作用在于：

一、幫助復(fù)習(xí)時有的放矢。如果你能在上課時記下老師講授的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時又記下你自己學(xué)習(xí)時認(rèn)為的重點(diǎn)和難點(diǎn)，那么在復(fù)習(xí)時就能夠?qū)φ展P記本，使自己的復(fù)習(xí)更有目標(biāo)，更能把握關(guān)鍵，做到事半功倍。

二、筆記往往是所學(xué)知識的綱要。那些綱要把厚厚一本書變薄了。同時，這綱要對自己上課認(rèn)真聽講。如果你上課不認(rèn)真聽講的話，又怎能完成一份滿意的筆記呢？

四、鍛煉自己的分析、判斷和概括能力。有的同學(xué)做筆記僅僅是將老師寫在黑板上的內(nèi)容“復(fù)制”到自己的筆記本上。其實，這樣記筆記并不是最有效的。老師上課講的寫的，有的重要有的不重要，你記下來的應(yīng)該是重點(diǎn)和難點(diǎn)。什么才是重點(diǎn)和難點(diǎn)呢？這就需要你有一定的分析和判斷能力，并在最短的時間內(nèi)作出概括，記下來，然后繼續(xù)聽下去久而久之，你的反應(yīng)速度和概括能力一定會大有提高的。

2、復(fù)習(xí) 由于中學(xué)的授課速度比小學(xué)大大加快，課程內(nèi)容也大大增加，所以如果不加強(qiáng)平時的及時復(fù)習(xí)是難以取得好成績的。假設(shè)為了應(yīng)付期末考試，你決定從一個月就開始復(fù)習(xí)，當(dāng)總課程為三門課時，你也許能應(yīng)付自如；當(dāng)總課程增加到六門時呢？對于高中生來說課程可能要達(dá)到九門以上，如果你要在短短三十天內(nèi)將九門不熟悉的課一網(wǎng)拓盡，恐怕其結(jié)果除了巨大的精神壓力之外，很難取得好成績，因此，平時的復(fù)習(xí)也是一項很重要的學(xué)習(xí)方法。

3、預(yù)習(xí) 你有沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣？我個人覺得，預(yù)習(xí)對中學(xué)生來說甚至是比復(fù)習(xí)重要的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。預(yù)習(xí)是對老師未講授的課進(jìn)行自學(xué)，所以它首先鍛煉了自己的自學(xué)能力。如果某些知識，沒有人講授，你自己就能搞懂，這將是多么令人感到自豪的事?。∵@對個體的自信心也將是一種提升，無師自通的能力將使你終生受益。其次，在上課時，如果你事先有所預(yù)習(xí)，你對老師的講課和提問就會有更多更快的反應(yīng)，這種先于他人的反應(yīng)會讓你感覺良好，增進(jìn)聽課興趣。

第

三、如果價錢進(jìn)行了預(yù)習(xí)，那么上課本身就成為了一次復(fù)習(xí)機(jī)會。最后，預(yù)習(xí)能提高你的學(xué)習(xí)自覺性，培養(yǎng)你的鉆研精神。在個調(diào)查表明，清華、此大的同學(xué)有92%人曾經(jīng)在高中、初中就有預(yù)憫的習(xí)慣。這都有是取得優(yōu)良學(xué)業(yè)的保證，也是下向成功的必備品質(zhì)。 科學(xué)學(xué)（復(fù)）習(xí)技巧

1、定時定點(diǎn)定科目 同學(xué)們，你們有沒有聽過生物鐘？你在家里學(xué)習(xí)時有沒有規(guī)律？ 為什么每天早晨到了時間你就會醒，到了晚上你以會犯困，到了吃飯時間就會肚子餓？這就是生物鐘在起作用。天長日久形成了習(xí)慣，生物鐘就會使人的生理和心理善在某個特定的時間發(fā)生變化和反應(yīng)。所以，我們能不能利用生物鐘為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)呢？ “定時定點(diǎn)定科目”學(xué)習(xí)便是利有用生物鐘的一個方法。你可以每天在同一個時間段，同一個科目。比如，你可以堅持每天晚上七點(diǎn)到八點(diǎn)在同一個房間的同一張書桌上復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，解數(shù)學(xué)難題。久而久之，生物鐘就會記住這個規(guī)律。然后，到了晚上的七點(diǎn)鐘，它將你的大腦的接收頻率自動調(diào)到“數(shù)學(xué)檔”，從而使你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更具效率，到了八點(diǎn)，它又會自動將頻率調(diào)到下一個復(fù)習(xí)科目。 讓生物鐘為提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率服務(wù)。你是不是有興趣試一試呢： 2.告別死記硬背 由于小學(xué)的知識總量少，靠著題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背也許絕大多數(shù)學(xué)生都還能應(yīng)付得了學(xué)習(xí)。但是進(jìn)了中學(xué)就大不相同了。知識內(nèi)容繁雜，題型變化多端，再靠題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背就會越來越讓人覺得吃力，而且效率不高，效果不佳。所以，在學(xué)習(xí)中，理解就顯得越來越重要了。心理學(xué)研究表明，理解了的東西記憶起來比較迅速和牢固。這是因為它與過去已經(jīng)掌握的知識和過去的經(jīng)驗發(fā)生了內(nèi)容豐富的聯(lián)想。 所謂理解，主要是指對所要學(xué)習(xí)和記憶的材料有本質(zhì)的把握。能用自己的話表達(dá)出來，并使這新知識和原有的對比分析，融入自己原有的知識結(jié)構(gòu)中去。這樣掌握快些。 盡管初次用理解去記憶的人可能會感到麻煩些，但用熟了就快了。而且記憶效果會又快又持久的。不是說“磨刀不誤砍柴工”嗎？ 3.你是如何背書的 背書的方法有三種，心理學(xué)家分別把它們叫做整體背書法、部分背書法和綜合背書法。整體背書法

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