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        容縣高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)怎么樣

        廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-03-31 05:15:37 點擊:0

        高中數(shù)學(xué)成績差,報一對一補(bǔ)習(xí)能提高成績嗎?

        以過來人的身份告訴你,只要愿意學(xué)報一對一能提高成績。畢竟一對一針對性比較強(qiáng),平時在學(xué)校里有什么學(xué)不會的,可以在一對一的過程中直接問老師。我之前剛上高中,數(shù)學(xué)成績很差,后來就報了明師教育的一對一,老師會根據(jù)我的情況給我做知識點梳理,

        高中數(shù)學(xué)難嗎?

        偶卜知道難卜難 問問哈 誰給偶答案啊?

        和初中數(shù)學(xué)相比,高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容多,知識廣泛,抽象,理論性強(qiáng)。是對初中數(shù)學(xué)知識的推廣和引伸,也是對初中數(shù)學(xué)知識的完善。因此不少同學(xué)進(jìn)入高中之后很不適應(yīng),特別是立體幾何,空間概念、空間想象能力又不可能一下子就建立起來,需要一個過程。以下就怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)提一點建議。

        一、提高聽課的效率是關(guān)鍵。 學(xué)習(xí)期間,聽課的效率如何,決定著學(xué)習(xí)的效果,提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個方面:

        1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。 預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題,就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進(jìn)行補(bǔ)缺,以減少聽課過程中的困難,有助于提高思維能力;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

        2、聽課要全神貫注。 全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到:就是專心聽講,聽老師如何講課,如何分析,如何歸納總結(jié)。 眼到:就是在聽講的同時看課本和板書,看老師講課的表情,手勢和演示實驗的動作。 心到:就是用心思考,與老師的教學(xué)思路保持一致。 口到:就是主動回答問題或參加討論。 手到:就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上記下講課的要點以及自己的感受。

        3、作好筆記,筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點等作出簡單扼要的記錄,以便復(fù)習(xí)。

        二、及時復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)不是一遍遍地看書或筆記,而是采取回憶式的復(fù)習(xí):先回憶上課老師所講的內(nèi)容,然后打開筆記與書本,對照一下還有哪些沒記清的,補(bǔ)起來,這樣就把當(dāng)天內(nèi)容鞏固下來,同時也檢查了當(dāng)天聽課的效果,也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。

        三、認(rèn)真完成作業(yè)。 有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上,這是不妥當(dāng)?shù)?,重要的不在做題多,而在于做題精,效率要高。在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。另外要講究做題的效率,即做題后有多大收獲,這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”,思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識,數(shù)學(xué)思想方法是什么,是否還有別的解法,本題的分析方法與解法,在解其它問題時,是否也用到過,把它們聯(lián)系起來,你就會得到更多的經(jīng)驗,更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣,這將大大有利于今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒有一定量的練習(xí)就不能形成技能,也是不行的。 四,培養(yǎng)自學(xué)的能力。 高中的知識面廣,要訓(xùn)練完高考中的習(xí)題類型是不可能的,只有通過較少的、較典型的例題去融會貫通這一類型習(xí)題,如果不自學(xué)、不靠閱讀理解,將會失去一類型習(xí)題的解法。另外,科學(xué)在不斷的發(fā)展,考試在不斷的改革,高考也隨著全面的改革不斷的深入,數(shù)學(xué)題型的開發(fā)在不斷的多樣化,近年來提出了應(yīng)用型題、探索型題和開放型題,只有靠學(xué)生的自學(xué)去深刻理解和創(chuàng)新才能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展。 五,建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。 習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是:多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間,以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。 另外,做題應(yīng)把準(zhǔn)確性與常規(guī)解法放在

        第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,這也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。 六,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。 兩千多年前孔子說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”意思說,干一件事,知道它,了解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就要去實踐它,達(dá)到樂在其中,有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性。隨之信心也就會增強(qiáng),學(xué)好數(shù)學(xué)也就水到渠成。

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