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        南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)藝考文化課全托沖刺

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        英語(yǔ)可多次參考,數(shù)學(xué)增加閱讀量語(yǔ)文提升難度大

        優(yōu)惠

        孩子們現(xiàn)在普遍語(yǔ)文弱閱讀和作文成為孩子較薄弱環(huán)節(jié)

        高二議論文:做得更好

        夢(mèng)是五彩的。有充滿夢(mèng)幻的紫色;有神秘莫測(cè)的藍(lán)色;有純潔美麗的白色;有奔放浪漫的紅色在每個(gè)夢(mèng)的外面都具有它光彩奪目的一面,然而在它的里面卻蘊(yùn)藏著多少辛酸與煎熬。;;

        我想我的夢(mèng)是黑色的,是暗淡的。我沒(méi)有多大的奢求,也沒(méi)有太大的理想,就這樣平平凡凡地過(guò)著吧!可是我又是個(gè)不甘于平微的人。我多么希望每天都能挺起腰、昂起頭,大大方方地站在每一個(gè)人的面前。然而,誰(shuí)又能真正懂得這一舉動(dòng)的付出是需要多大的勇氣啊!有時(shí)心血來(lái)潮,會(huì)懷著執(zhí)著的心態(tài)奮勇向前,敢于迎接任何挑戰(zhàn)。但大多數(shù)時(shí)候,我都不具有這種積極向上的心態(tài)。有時(shí)太樂(lè)觀,往往失敗后不知如何處理;有時(shí)怨天尤人,往往不會(huì)自我分析。真的,這還叫生活嗎?生活本應(yīng)是豐富多采,本應(yīng)是充滿樂(lè)趣的。但現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō),每天都是對(duì)付過(guò)去似的。人倒是一天匆匆忙忙,卻總不知在忙些什么。學(xué)習(xí)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間,但細(xì)細(xì)算來(lái),卻不知到底在學(xué)習(xí)上下了多大的工夫,花了多少的心血。每天都在重復(fù)著特有的幾個(gè)活動(dòng)。太過(guò)于平淡的我重復(fù)著過(guò)于死板的動(dòng)作。這還算是人嗎?不如暫且稱作機(jī)器,倒活的輕松自在。我?機(jī)器?我不想當(dāng)機(jī)器,我也不是機(jī)器。我是有思維,有感情的人!我懂得失敗的滋味是難受的,然而失敗已成定局,也不能老想著失敗這個(gè)結(jié)果,而要多想想失敗之后到底該做些什么。墜落于深淵,老想著要是開始就做好一些,不掉下來(lái)該有多好。但事已至此,無(wú)法改變事實(shí)。老想這些,是不能解決根本問(wèn)題的,這樣只會(huì)一步步走近死亡的邊緣;如果能在掉落后多想想,分析分析原因,振作振作精神,想想有什么辦法能使自己在絕境中逢生,這才是唯一的出路,最明智的選擇。

        是呀!道理是顯而易見的,但如落在自己身上,便又不知如何解決了。大概是平常的生活條件太好了,一切都使我無(wú)憂無(wú)慮。在家有父母的疼愛,在校有老師的關(guān)心,有同學(xué)的幫助,甚至被老師痛罵的經(jīng)歷都不曾記得,同學(xué)、老師、家長(zhǎng)對(duì)我都很好。也正是由于這個(gè)原因吧!使我有種在家依賴父母,在校依靠老師、同學(xué)的心理。每當(dāng)我在校遇到不順時(shí),他們的關(guān)懷都能使我這種煩惱煙消云散。也許自己生活在這么好的條件下,太樂(lè)觀,把什么事都想得很開。給自己的壓力卻很少很少。沒(méi)有壓力的人是永遠(yuǎn)不會(huì)有動(dòng)力的。這句話用在我身上,簡(jiǎn)直恰如其分。沒(méi)有壓力的我,抱著太清楚的學(xué)習(xí)心態(tài),然而學(xué)習(xí)卻又怎會(huì)有想象中的那么容易。剛升入高中的我,使我覺(jué)得初中的學(xué)習(xí)方法與高中的簡(jiǎn)直沒(méi)多大聯(lián)系。這是切身體會(huì)。大家又從同一起點(diǎn)開始了,在跑步途中,由于種種原因,我為跑步比賽而分心了??纱蠖鄶?shù)同學(xué)都向著終點(diǎn)努力奔跑。當(dāng)知道成績(jī)的那一刻,我無(wú)語(yǔ)了。看著一張張喜悅的笑臉,我感到無(wú)地自容,甚至有種憎恨的心理,但我沒(méi)表現(xiàn)出來(lái),知道是自己的錯(cuò)誤,沒(méi)有本事就是沒(méi)有。別人的好心情是別人努力的結(jié)果。是應(yīng)該值得笑笑的。我沒(méi)有權(quán)力也沒(méi)有理由向人發(fā)火。此時(shí)的心情,難過(guò)極了,終于感受到心痛是如此難受。好想大哭一場(chǎng),因?yàn)檫@次對(duì)我的打擊實(shí)在太大了。但我不想在大家面前表現(xiàn)出來(lái),知道這樣也無(wú)濟(jì)于事,哭是解決不了問(wèn)題的,在大家面前哭,更是種懦弱的表現(xiàn)。無(wú)論何時(shí),我都是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。把淚往肚里咽,好難受,甚至到了窒息的地步。呼吸困難,表情僵硬,還感覺(jué)到不知哪股熱量使我火燒火燎。然而手又是冰冷的,我想這就叫做麻木吧!也許有些人學(xué)習(xí)不好會(huì)給自己找無(wú)數(shù)個(gè)借口:我不夠努力;我的學(xué)習(xí)方法不好;我的視力不好;我不喜歡這個(gè)老師;我太粗心;我態(tài)度不夠端正。。。。。。呵呵,這些借口我不會(huì)說(shuō)。因?yàn)槲抑勒f(shuō)這些只會(huì)是為下次失敗作的鋪墊,為下次失敗創(chuàng)造的機(jī)會(huì),給下次機(jī)會(huì)一個(gè)立足的空間!哎,說(shuō)這些何用,倒不如暗下決心,繼續(xù)狂追。對(duì)了,還要給自己百分之百的信心,這個(gè)東西可不能失,否則再找回來(lái)就不易了,況且這個(gè)時(shí)候是最需要的。還要給自己定個(gè)目標(biāo),不達(dá)到目標(biāo)便要處罰自己,讓自己來(lái)操控自己,讓自己的路自己去走。只要這樣,我相信不管多笨的人,都能嘗到成功果實(shí)的甜頭。

        是的,我可以做得更好。也許這次考試就是一個(gè)新的起點(diǎn)吧!在當(dāng)初的競(jìng)賽中我失敗了,這次,我絕不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)關(guān)鍵地方,把什么事都做到位,用一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。這次的刺激太大了。相信有了它,壓力會(huì)更加繁重,干勁也會(huì)更足。這次考驗(yàn)使我懂了許多,不僅是學(xué)習(xí)上的,還有做人上的。我不會(huì)泄氣,相反,我會(huì)更加勤奮。我還應(yīng)該感謝這次考驗(yàn),是它從現(xiàn)在就幫我把錯(cuò)誤指出來(lái),給我一次好好反省的機(jī)會(huì)。正因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)太少,我也會(huì)更加珍惜這次經(jīng)歷。為了把我黑色的夢(mèng)變?yōu)槲宀实膲?mèng),從現(xiàn)在的每分每秒開始加油了!在此途中,也許荊棘叢生,也許石林立,但我不會(huì)放慢繼續(xù)前進(jìn)的腳步。我相信,只要盡全力,什么事情還不都是小菜一碟。那時(shí),跨越過(guò)障礙的我將會(huì)更加自信,更加穩(wěn)重,更加成熟。

        我靜靜地離去正如我靜靜地來(lái)。。。。。。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。當(dāng)我離開學(xué)習(xí)這片土地時(shí),我會(huì)驕傲對(duì)自己說(shuō)這樣一句話:這是我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的地方,這里給了我知識(shí),給了我磨難,也給了我成功的喜悅!正因這些不一樣的痛苦與歡樂(lè),才使我以后的路走得更堅(jiān)強(qiáng)、更穩(wěn)健。體會(huì)自然,不等于體會(huì)平凡:追求精彩,就要不甘于平淡。我會(huì)加強(qiáng)鉆研力度,為自己能有一片更美更燦爛的天空而繼續(xù)努力、堅(jiān)持到底。我堅(jiān)信:自己可以做得更好!

        解決學(xué)習(xí)八大問(wèn)題

        1

        基礎(chǔ)薄弱型

        加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ),力爭(zhēng)小步跑

        2

        動(dòng)力不足型

        從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣

        3

        情緒波動(dòng)型

        由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信

        4

        學(xué)習(xí)無(wú)效型

        分析無(wú)效本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用

        5

        缺少思路型

        加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)思維

        6

        一做就錯(cuò)型

        集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通

        7

        粗心大意型

        心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣

        8

        知識(shí)生疏型

        多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧

        高二日記:勇敢的舍去,才有幸福的得到

        不知道什么時(shí)候起,我開始了左顧右盼,開始了猶豫?;蛟S是擁有的太多。不知哪種才是自己想要的幸福。

        總是在現(xiàn)實(shí)與虛幻中反反復(fù)復(fù)的進(jìn)出,總是想把夢(mèng)中的美麗帶到現(xiàn)實(shí)中來(lái),可是卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)中的美麗一樣的會(huì)在現(xiàn)實(shí)中破碎,而后失望,彷徨。

        總是希望現(xiàn)實(shí)中的傷痛,躲在虛幻中會(huì)慢慢的愈合起來(lái),卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)終究回醒來(lái)

        經(jīng)過(guò)了許許多多的反反復(fù)復(fù),我終于明白,勇敢的舍去,才會(huì)有幸福的得到。

        有些幸福,總會(huì)在勇氣之后!

        南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)藝考文化課全托沖刺

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