廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-25 01:55:33 點(diǎn)擊:3次
說道古體詩和近體詩的特點(diǎn),我們在日常的學(xué)習(xí)中,也是可以發(fā)現(xiàn)一些淺顯的不同之處的。近體詩在格律上也有一些講究,一般我們常見的五言律詩和七言律詩,都是典型例子。并且近體詩在內(nèi)容上也比較寬泛,通過格律的約束增加自己喜歡的內(nèi)容,用規(guī)整的句法將其表達(dá)出來,讀來是非常地朗朗上口的。下面關(guān)于這兩者之間的特點(diǎn)我們細(xì)細(xì)品味一下。
古體詩和近體詩這兩個(gè)概念是從唐人那里來的。格律詩自南朝齊梁出現(xiàn)后,經(jīng)過一百多年發(fā)展,到唐初逐漸興起,到唐中后期趨于成熟。唐人站在自己的歷史視角,把產(chǎn)生于自己近代的格律詩稱為“近體詩”;把漢魏晉南北朝以來的非格律詩統(tǒng)稱為“古體詩”,當(dāng)然不包括先秦的《詩經(jīng)》和《楚辭》,先秦的詩就按“詩經(jīng)體”和“騷體”分類。
說清了這個(gè)分野,對古體詩和近體詩的辨別就能一目了然。近體詩就是格律詩,格式也簡單,也就五絕七絕、五律七律和少量的排律(長律)。絕句分五言七言,可對仗可不對仗,五律七律講究“起承轉(zhuǎn)合”,其中承轉(zhuǎn)聯(lián)必須對仗。所有律詩必須符合平仄規(guī)定,押韻也近乎嚴(yán)苛,只能在韻書規(guī)定的韻部內(nèi)押韻,不能通押,而且只押平韻,一韻到底,包括排律。
古體詩就是非格律詩,是個(gè)大雜燴,有雜言詩也有齊言詩;全詩每句字?jǐn)?shù)不等的叫“雜言詩”,全詩每句字?jǐn)?shù)相等的叫“齊言詩”。齊言詩有四言詩、五言詩、六言詩、七言詩,超過七言以上的齊言詩是沒有的。大概是古人偏愛奇數(shù)吧,唐以后四言詩六言詩基本淡出,齊言詩基本上為五言七言固定。
如按時(shí)期分,可分為兩漢樂府詩和魏晉南北朝古詩。樂府詩分兩類,一類是官方祭祀的詩,類似《詩經(jīng)》中的“頌”;另一類是官方音樂機(jī)構(gòu)收集的民歌,類似《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”。樂府詩多為雜言詩,經(jīng)久不衰,李白就酷愛樂府詩,代表李白最高藝術(shù)成就的《蜀道難》《夢游天姥吟留別》《將進(jìn)酒》《長相思》等就是樂府體詩。北朝時(shí)也有樂府詩,如著名的《敕勒歌》:
敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。
天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊。
嚴(yán)格說,這首詩是翻譯作品。原作是鮮卑人用鮮卑語唱的,描寫少數(shù)民族的游牧生活。
產(chǎn)生于東漢的《孔雀東南飛》、北朝的《木蘭詩》都是五言敘事古詩,也都是樂府詩,被譽(yù)為“樂府雙璧”,所以樂府詩占古體詩很大部分,原因是進(jìn)入樂府后即便于流傳,不易散佚。
韻書是《音韻學(xué)》發(fā)展到了一定程度的產(chǎn)物,在漢以前,人們對詩歌為什么要押韻只是一知半解,知其然不知其所以然,押韻是一種不自覺的行為,就覺得押韻的句子好聽,既方便斷句, 又便于記憶,所以先秦不僅是詩,很多文都是有韻的。
漢以后,隨著佛教的傳入,人們受梵語的啟發(fā),《音韻學(xué)》得到了長足發(fā)展,發(fā)明了“反切”法,并在南朝梁朝時(shí)發(fā)現(xiàn)了漢字平上去入四聲。到隋朝時(shí)由陸法言主持,編出了中國有史以來的第一部官方韻書《切韻》。
古體詩大多以樂府詩為主,而樂府詩又以民歌為主。既為民歌,押韻就必定不受官方限制,可以按官方雅言押韻,也可按方言俗語押韻,所以古體詩押韻比較隨意,可按平聲押韻,也可按仄聲入聲押韻,甚至平仄通押,平韻仄韻入聲韻隨意轉(zhuǎn)換。句子也可短可長,只要有韻有味,有情有景,有意有趣,盡可隨意發(fā)揮,不受任何限制。所以古體詩幾千年來,一直經(jīng)久不衰,深受各階層人們喜愛,不論是上層大文豪,還是鄉(xiāng)野村民,都能吟誦,是名符其實(shí)的“古代自由詩”。
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。