童程童美少兒編程

美國上市集團 17年編程經(jīng)驗

專業(yè)的教研團隊 5%教師錄取率

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隨著少兒編程教育的重要性明顯，許多家長也反映說周圍的許多小孩子在學(xué)習(xí)編程以后學(xué)習(xí)成績提升特別明顯，許多平時成績在中下游的孩子從學(xué)習(xí)編程以后，成績一下就上去了，想知道為什么學(xué)習(xí)編程后孩子的成績就上升得那么快。今天就由少兒編程培訓(xùn)班的小編帶領(lǐng)大家一起來看看吧。

少兒編程學(xué)習(xí)如何幫助孩子提升跨學(xué)科能力

思維活躍

學(xué)編程的孩子思維比一般同齡孩子活躍。很多孩子從小就表現(xiàn)的很活躍，總能做出一些意想不到的事情，或者是反應(yīng)超乎常人的思維，這類孩子就有典型的學(xué)霸潛質(zhì)，學(xué)習(xí)上會有很多的點子和方法，這類學(xué)生在學(xué)校也是深受老師的喜愛和培養(yǎng)，這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)想不好都比較難。而且思維活躍的孩子只要肯學(xué)，成為學(xué)霸是一件很簡單的事情。

注意力集中

這類孩子是很難得的，大部分孩子或多或少都會有貪玩注意力不集中的時候，但是，注意力集中的孩子無論是學(xué)習(xí)還是玩，都會對一件事很專注，直到自己做好或者是做滿意為止。注意力的集中在學(xué)習(xí)中是很重要的，直接影響著學(xué)生的成績，所以，這類孩子也更容易成為學(xué)霸，因為他們會充分利用有效的時間去完成一件事情。

獨立性強

這是現(xiàn)在很多孩子做不到的一點，因為父母的大包大攬和過度寵溺，讓孩子失去了很多個人能力和好的習(xí)慣。要是孩子獨立性很強，孩子就會有很強的上進意識，這在學(xué)習(xí)上很有優(yōu)勢，能幫助學(xué)生更好的完成學(xué)業(yè)。說白了，就是孩子自主學(xué)習(xí)的能力。不可否認，家長都會有意無意地從小培養(yǎng)孩子的這些能力，但是成效卻不一定顯著。想要讓孩子在這些能力有很大的提升，需要進行系統(tǒng)培養(yǎng)。

怎樣培養(yǎng)具有學(xué)霸特質(zhì)的孩子？

怎樣培養(yǎng)具有學(xué)霸特質(zhì)的孩子？編程無疑是最佳的系統(tǒng)培養(yǎng)的方式之一。孩子學(xué)習(xí)編程其實是學(xué)習(xí)編程思維，并不是要將孩子培養(yǎng)成為一名編程技術(shù)人員，孩子在編程學(xué)習(xí)的過程中，針對一個項目進行分析，需要將復(fù)雜問題逐步拆解成一系列好解決的小問題，然后，抽象定義問題，聚焦幾個重要節(jié)點，形成解決思路，再通過收集數(shù)據(jù)，設(shè)計步驟，最終將問題解決，從而可以更好地提高孩子的邏輯思維。

學(xué)霸特質(zhì)的孩子一定是一個學(xué)習(xí)起來注意力非常集中，思維活躍且獨立性很強的人。一個平時學(xué)習(xí)成績很平常的孩子可以通過編程課程學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)編程思維，編程課程學(xué)習(xí)要求孩子不能馬虎，注意力集中，通過編程課程的不斷進階學(xué)習(xí)，幫助孩子就養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認真的好習(xí)慣和高效的思維方式。

少兒編程學(xué)習(xí)如何幫助孩子提升跨學(xué)科能力？總的來說，少兒編程學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)不同，通過學(xué)習(xí)編程的孩子的邏輯思維方式與一般同齡孩子的思維方式是不一樣的，學(xué)習(xí)編程對于孩子今后的學(xué)習(xí)成績提升很重要。孩子想要成為學(xué)霸并不難，編程學(xué)習(xí)助你一臂之力。

童程童美課程特色

課程特色

課程設(shè)計精細豐富，不僅是搭建與編程，更延伸 到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。

課堂體系

課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中， 乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

課堂管理

規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)， 環(huán)環(huán)相扣，保證學(xué)習(xí)效果。

官方授權(quán)

官方合作機構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂高官 方認證教具。

優(yōu)秀師資

官方認證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認證、WRO 機器人競賽教練認證，具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo) 經(jīng)驗。

專業(yè)評估

全方位的評價考核體系，每課一評、每月展示、季 度能力評價，讓家長隨時了解孩子上課情況。

少兒編程市場是野蠻生長還是精益求精！

國家推動設(shè)置人工智能相關(guān)課程和推廣編程教育的目的，是為了讓教育適應(yīng)大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術(shù)的穩(wěn)步發(fā)展，從從去年開始，少兒編程迎來了資本的狂熱追捧，當(dāng)年投融資事件40起，2019年獲得初次和再融資的少兒編程機構(gòu)也有13家，且規(guī)模不斷增長。隨著資本的快速參與和風(fēng)向標(biāo)作用，全國少兒編程平臺已有340家，少兒編程教育行業(yè)，被稱作是新一輪風(fēng)口上的“獨角獸”。有最新數(shù)據(jù)顯示，該行業(yè)日前宣布獲得4億元的C輪融資，累計融資額已達10億，并計劃在兩年內(nèi)IPO。

光鮮亮麗的數(shù)字背后，是令人深深的隱憂。土壤有限，如何能夠維持資本想要的瘋狂生長？難道孩子的能力等級評測，也將成為機構(gòu)增收牟利的工具？

然而，資本帶來的往往是“蒙眼狂奔”與“拔苗助長”。

為了獲取高速的生源量成長，換得資本的持續(xù)注入，這勢必會出現(xiàn)許多投機取巧的商家，冒用其它認真做產(chǎn)品的同行的招牌，抄襲同行精心打磨出的產(chǎn)品，進行商業(yè)活動、牟取利益。

當(dāng)下其實有不少教育機構(gòu)都在抄襲、盜用同行的內(nèi)容，因此，不知內(nèi)情的家長或加盟商所看到的大多教育機構(gòu)的內(nèi)容大同小異。其實，這其中是有虛實真假的。如果任由“以假亂真”發(fā)展而不做抑制，勢必又會導(dǎo)致“劣幣驅(qū)逐良幣”悲劇的發(fā)生，這對于真正想要做好少兒教育的企業(yè)很不公平。

此外，我們要知道，少兒編程是關(guān)乎著萬千少年兒童成長的教育產(chǎn)業(yè)，面對的是可塑性非常強的兒童。教育的目的是有助于受教育者接受人類精神文化，對孩子的人生觀、世界觀和價值觀的形成有很大的影響。倘若沒有良好的行業(yè)體系，勢必對少兒的成長形成不可忽視、甚至不可逆轉(zhuǎn)的負面影響。因此，我們務(wù)必要謹(jǐn)慎對待，不能僅僅站在資本的立場來看。更重要的是，相關(guān)的法律法規(guī)及管理措施和監(jiān)管，還是要盡快到位，引領(lǐng)行業(yè)早日進入良性健康的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

這些都成為了一個個社會熱點，出現(xiàn)在公眾視野中，令輿論嘩然，讓人不解、震驚、心痛。

但在這樣的情況下作為新東方投資的少兒編程教育機構(gòu)，遵從教育本身，專注于教學(xué)質(zhì)量，力爭打造屬于孩子們的編程樂園，公司依托國內(nèi)外眾多編程教育領(lǐng)域的專家團隊，致力于研發(fā)與推廣適合孩子學(xué)習(xí)的少兒編程課程。

沒有完整的課程體系，缺乏統(tǒng)一的行業(yè)

獨創(chuàng)漸進式學(xué)習(xí)法，自主研發(fā)星碼系統(tǒng)課程體系，涵蓋可視化編程邏輯概念、python、C++及國際高級信息奧林匹克競賽等全體系課程，讓孩子輕松入門，高效學(xué)編程。

現(xiàn)今，擁有近千名授課老師，其中50+來自清華、北大、美國麻省理工、英國帝國理工等國內(nèi)外知名學(xué)校，累計上課時長超78萬課時。服務(wù)用戶共計165萬+，學(xué)員遍布含英美日加澳在內(nèi)的全球20多個國家。還引起了眾多知名公司關(guān)注，并已獲得新東方、海納亞洲等公司的投資，成為少兒編程領(lǐng)域里的領(lǐng)跑者。

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