廣西戴氏教育 來源:互聯(lián)網(wǎng) 時間:2021-05-20 00:43:05 點擊:0次
初中生補課好還是不補好,初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班該怎么選輔導(dǎo)老師?
數(shù)學(xué)作為三大主科之一,一直都很受學(xué)生和家長的重視,為了有個好成績,初中數(shù)學(xué)補課的孩子非常多,很多家長甚至報了多個輔導(dǎo)班,但往往不能取得理想效果。那么
初三一對一怎樣選老師,如何選擇一個好的初三課程輔導(dǎo)班?
如果本身底子不錯,且自學(xué)能力強有規(guī)劃性,可以不用報輔導(dǎo)。如果底子不太行,找輔導(dǎo)的話需謹慎,看兩點。一是師資,確保代課的是有一二十年教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)校在職老師且盡心盡責(zé);二靠監(jiān)督管理力度,課前課后管學(xué)生嚴不嚴,盯得緊才有出效果的可能,畢
初三下學(xué)期還有必要補課嗎,初三補習(xí)班怎么選?
看你要找什么樣初三輔導(dǎo)班吧,我女兒在初三的時候,其它科成績都很不錯,但是數(shù)學(xué)成績一般??紤]到中考想沖一下重點高中,就幫她報了卓越博達教育的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,他們有狀元班和精英班的,我女兒在狀元班。那的老師都是從名校請過來的,很有帶初三輔導(dǎo)班的經(jīng)驗。他們特別注重開發(fā)學(xué)生的思維和激發(fā)學(xué)生的興趣,幫助學(xué)生分析和梳理中考考點。還有特別好的一點,就是會根據(jù)孩子的易錯點及時調(diào)整教學(xué)方向。
我和卓越教育的老師聊了很多,其中有三點,我覺得挺好的。一,階梯教學(xué),逐層遞進。他們強調(diào)邏輯思維的培養(yǎng),運用搭梯子的教學(xué)方法幫助學(xué)生把每一個知識點切分成多個臺階,逐層遞進,提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力。二,小組合作,發(fā)散思維。那采用”四合一”小組合作教學(xué)形式,通過情景模擬、角色扮演或頭腦風(fēng)暴的方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。三,動畫教學(xué),生動高效。課堂上是動畫視頻教學(xué),通過風(fēng)趣幽默形象動畫小視頻攻破知識點;通過幾何工具動態(tài)直觀的解讀壓軸題,突破壓軸難點,發(fā)散幾何思維。
孩子整個初三都在那上輔導(dǎo)班,那段時間感覺她的變化真的很大,上課回來后還主動跟我講起輔導(dǎo)班的事情。后來,她中考數(shù)學(xué)考得很不錯,超出了我們的預(yù)期,現(xiàn)在,女兒已經(jīng)在華僑中學(xué)上課了。
靈山縣第二小學(xué)春期“停課不停學(xué)”致家長一封信 。
初三全托一年多少錢,初三全托一年多少錢,初中一年級學(xué)生全托多少錢 。 不同城市價格也不一樣。 北京上海這樣的城市要幾萬。 省會城市要一萬左右。
廣西靈山縣有幾個高中,初三輔導(dǎo)班哪個比較好?
女兒在初三的時候,其它科成績都很不錯,但是數(shù)學(xué)成績一般。考慮到中考想沖一下重點高中,就幫她報了三好網(wǎng)一對一的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,孩子知整個初三都在三好網(wǎng)那上輔導(dǎo)班,那段時間感覺她的變化真的很大,上課回來后還主動跟我道講起輔導(dǎo)班的事情。
初三輔導(dǎo)班有用嗎,初三想補習(xí),怎么選擇教育培訓(xùn)機構(gòu)?
靈山縣最好的初中,初三想補習(xí),怎么選擇教育培訓(xùn)機構(gòu)?
去三好網(wǎng)學(xué)習(xí)吧。數(shù)學(xué)知識點太多了,可能一點學(xué)不懂,就會影響后續(xù)很多學(xué)習(xí)。之前女兒就是數(shù)學(xué)成績不好,經(jīng)過朋友介紹,去三好網(wǎng)學(xué)習(xí)的。三好網(wǎng)為女兒建立了專屬培訓(xùn)方案,特級教師未女兒輔導(dǎo),還有一個叫好學(xué)寶的教學(xué)軟件,非常好用。支持去三好網(wǎng)
免責(zé)聲明:①凡本站注明“本文來源:廣西戴氏教育”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議 授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時必須注明“稿件來源:廣西戴氏教育”,違者本站將依法追究責(zé)任。②本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不 意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。