廣西戴氏教育 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 時(shí)間:2021-05-15 15:32:28 點(diǎn)擊：0次
更高的學(xué)習(xí)效率是我們每個(gè)人所追求的，高的學(xué)習(xí)效率能夠幫助我們節(jié)省下更多的休息時(shí)間，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是很重要的，高三階段這一年我們一直都在復(fù)習(xí)，究竟我們?cè)撛鯓犹嵘陨淼膶W(xué)習(xí)效率呢?有哪些高效率的復(fù)習(xí)方法呢?小編今天為大家整理了高效率復(fù)習(xí)的方法，希望能夠幫助到大家。
復(fù)習(xí)就是高層次的“再學(xué)習(xí)”。復(fù)習(xí)絕對(duì)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“重復(fù)學(xué)習(xí)”。
1.運(yùn)用思維導(dǎo)圖，將知識(shí)系統(tǒng)化。
平時(shí)學(xué)的知識(shí)比較零碎，復(fù)習(xí)的意義就在于注重知識(shí)的前后聯(lián)系，將知識(shí)系統(tǒng)化。
復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地把書(shū)上的知識(shí)看一看，然后背一背，而是一個(gè)創(chuàng)造性的再學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)分析和整理，將零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)，成為一個(gè)整體。
可以運(yùn)用思維導(dǎo)圖，梳理知識(shí)。培養(yǎng)自己善于從大處著眼的思維能力。這樣遇到綜合性強(qiáng)的題目，才能夠順利做出來(lái)。
2.通過(guò)比較、歸類(lèi)等列表方法，進(jìn)行復(fù)習(xí)。
比較列表法，適用于知識(shí)相互之間有相似之處，為了便于區(qū)分開(kāi)來(lái)，把他們放在一張表中，這樣他們的差異就一目了然了。
歸類(lèi)列表法是，是把零散在各處，彼此之間也沒(méi)有什么直接聯(lián)系，但又有些共性的知識(shí)點(diǎn)，采用歸類(lèi)的方法，集中在一起。有些文科科目中的難題，用歸類(lèi)列表法復(fù)習(xí)后再來(lái)做，會(huì)顯得特別容易。
3.復(fù)習(xí)要反復(fù)，循環(huán)復(fù)習(xí)法。
我們的大腦在不停地遺忘，所以復(fù)習(xí)不是一次就足夠了，要反反復(fù)復(fù)的復(fù)習(xí)。
學(xué)霸就是復(fù)習(xí)的次數(shù)多，沒(méi)有人只通過(guò)一次復(fù)習(xí)就能一步到位的。
可以根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，采用循環(huán)復(fù)習(xí)法?？梢灾贫▏?yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并遵照進(jìn)行。
復(fù)習(xí)要緊扣課本，復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識(shí)，是復(fù)習(xí)的重要指導(dǎo)思想。
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