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全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修改稿）是哪一年出的。
出版時間：。 《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》將義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容劃分為：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計和概率和實踐與綜合運(yùn)用等四個領(lǐng)域。 《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) （實驗稿）》 （以下簡稱 《標(biāo)準(zhǔn)》 ）通盤考慮了九年的課程內(nèi)容；同時，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的生理和心理特征，將九年的學(xué)習(xí)時間具體劃分為三個學(xué)段：
第一學(xué)段（1~3 年級） ，
第二學(xué)段（4~6 年級） ，
第三學(xué)段（7~9 年級） ，并且針對不同學(xué)段提出了具體的目標(biāo)與內(nèi)容。 擴(kuò)展資料： 全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念： 1.數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。 2.課程內(nèi)容既要反映社會的需要、數(shù)學(xué)學(xué)科的特征，也要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。不僅包括數(shù)學(xué)的結(jié)論，也應(yīng)包括數(shù)學(xué)結(jié)論的形成過程和數(shù)學(xué)思想方法。課程內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的實際，有利于學(xué)生體驗、思考與探索。課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)注意層次性和多樣性。 3.教學(xué)活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程。有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。 參考資料：百度百科-全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
羅城縣羅城中學(xué)。
所屬地區(qū):廣西 河池市 羅城仫佬族自治縣 學(xué)校性質(zhì): 學(xué)校級別: 學(xué)校類型: 招生 學(xué)校郵箱: 學(xué)校網(wǎng)址: 學(xué)校地址。
全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）是哪個出版社。
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