高考語(yǔ)文考的是知識(shí)的積累，基礎(chǔ)知識(shí)方面，平時(shí)要多積累基本題型的相關(guān)知識(shí)，達(dá)到熟記。在答題技巧方面，考生要掌握基本的答題思路和一些通用的答題語(yǔ)言，考場(chǎng)上可以結(jié)合對(duì)文章的理解具體情況具體分析。

1高考語(yǔ)文考試各題型答題時(shí)間分配

一、總體原則

總共150分，考試時(shí)間150分鐘，平均每分鐘得1分。要給作文留足50分鐘的時(shí)間。

二、各個(gè)題型時(shí)間分配

1.論述類文本閱讀，3道選擇題，共9分，大約需要10分鐘。

2.文學(xué)類文本閱讀，1道選擇題，2道簡(jiǎn)答題，共14分，大約需要15分鐘。

3.實(shí)用類文本閱讀，2道選擇題，1道簡(jiǎn)答題，大約需要15分鐘。

4.文言文閱讀，3道選擇題，1道翻譯題，共19分，大約需要16分鐘。

5.古代詩(shī)歌閱讀，1道選擇題，1道簡(jiǎn)答題，共11分，大約需要10分鐘。

6.名篇名句默寫(xiě)，6個(gè)空，共5分，控制在2分鐘左右。

7.語(yǔ)言文字運(yùn)用，大約需要20分鐘。

8.作文，共60分，建議最少預(yù)留50分鐘，這是底線。提醒一下，即使時(shí)間不夠，最好也有一個(gè)提綱，再動(dòng)筆。

22023高考語(yǔ)文做題方法總結(jié)

有關(guān)理解詞句的題型:

1、理解詞語(yǔ)：

提問(wèn)方式：某個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)在含義是什么?或某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

答題模式：直接用原文解說(shuō)。

或答：行，因?yàn)樵撛~生動(dòng)具體(形象、準(zhǔn)確)地寫(xiě)出了+對(duì)象+效果，換了后就變成+不好的效果。

或：不行，因?yàn)樵撛~比另一詞的感情更強(qiáng)烈，更切合對(duì)象的性格特征。

或：一句話中某兩三個(gè)詞的順序不能調(diào)換，因?yàn)?/p>

(1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一

(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣。

?？荚~語(yǔ)：與文章核心內(nèi)容或作者思想情感緊密相關(guān)的詞、表達(dá)情感強(qiáng)烈的詞(如：劊子手們這次杰作)、有比喻和象征義的詞(如：

湖北卷“我還要追趕時(shí)間的晨曦哩”這句話中，考生就須揭示“晨曦”這個(gè)詞在本句中的比喻義——人生中的青春年華)、指示代詞。

對(duì)策小結(jié)：

(1)化具體詞義為抽象含義(如“關(guān)門(mén)”，理解成“意味著一個(gè)結(jié)束”);

(2)0找出比喻的本體或象征的象征對(duì)象或象征義;

(4)將指示內(nèi)容代入原文檢驗(yàn)。

(5)看是否是一語(yǔ)雙關(guān)(理解詞語(yǔ)的雙關(guān)義就要注意它是諧

音雙關(guān)還是語(yǔ)意雙關(guān))、褒詞貶用(比較感情色彩與語(yǔ)體色彩)等;

(5)聯(lián)系上下文提取要點(diǎn)來(lái)答。

2、理解句子：

提問(wèn)方式：某句話中在文中的含義，談?wù)勀銓?duì)它的理解，或?yàn)槭裁凑f(shuō)：“……”。

答題模式：這句話表面意思是……，內(nèi)在含義是……?；蜻@句話意思是……，表達(dá)了……。

?？季渥樱河袃?nèi)涵的句子、有修辭格的句子，重要的、有特殊意義的、在理解上有困難的句子。

對(duì)策小結(jié)：

(1)依據(jù)文章中心、段落中心來(lái)解釋重要句子，即“句不離段”。 答題時(shí)要聯(lián)系上下語(yǔ)境，參照主要段落或全文的整體意旨來(lái)考慮，要考慮作者在文中表達(dá)的思想情感來(lái)理解;有內(nèi)涵的句子既答出表面意思，又要答出內(nèi)在含義。

(2)根據(jù)句式特點(diǎn)來(lái)解釋句子。比如，單句中，前置或后置的部分常常是語(yǔ)意重點(diǎn)之所在;復(fù)句中，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)往往落在其中的一個(gè)分句上。

(3)根據(jù)句子位置來(lái)分析句子的含義。首括句常常概括段意或總起全文，理解它就必須從它所領(lǐng)起的那些內(nèi)容去看、去找;尾括句往往作總結(jié)，理解它就必須從它的上文去找;過(guò)度句往往總結(jié)上段、概括揭示下段內(nèi)容，理解它就必須從它的上下文中去找。

(4)根據(jù)修飾限制成分辨析句意。修飾成分常揭示句子內(nèi)涵，從中能挖掘出句子的深層含義。

(5)根據(jù)修辭特點(diǎn)，找出比喻的本體或象征的本義。說(shuō)出這個(gè)比喻的本體，等于就找到了答案。

附：引用名句和某句子在開(kāi)頭或結(jié)尾有何作用。

答：引用名句使文章有文化內(nèi)涵，有文采，也增加文章內(nèi)容，同時(shí)能很好地揭示本文的中心(論點(diǎn)、特征)與作者的態(tài)度、感情;某句子在開(kāi)頭的作用是開(kāi)篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文、渲染氣氛、奠定基調(diào);某句子在結(jié)尾的作用是呼應(yīng)前文(標(biāo)題)、總結(jié)全文、點(diǎn)明主旨。