升入高中，無論是從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上還是學(xué)習(xí)的方法上，較之以往，都應(yīng)該有很多的提升，尤其是在英語的學(xué)習(xí)上：教師授課方式的改變，教學(xué)內(nèi)容難點的提高，學(xué)生自習(xí)和發(fā)散性思考增多。對于這些全新的學(xué)習(xí)方式，高一的同學(xué)應(yīng)該怎樣做才能適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)呢？

　　一、調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度

　　在英語學(xué)習(xí)上或許你曾經(jīng)遙遙領(lǐng)先于別人，但是這種優(yōu)越感在高中并不能得到很好的驗證，這里“強手如林”，所以，你要摒棄你那引以為自豪的過去；或許你曾經(jīng)的英語成績不盡如人意，你也不要談英語色變，因為英語學(xué)習(xí)主要是一個知識的積累過程,只要你是一個有心人,踏踏實實,勤勤懇懇,就一定能有所改變。所以，只要你用正確的態(tài)度來對待高中的英語學(xué)習(xí)，再加上合適的學(xué)習(xí)方法，你的成績就會如你所愿。

　　二、建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　達爾文曾說過“關(guān)于方法的知識是最重要的知識”，不管我們學(xué)習(xí)什么，掌握正確的方法是最重要的。有了好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績的提高就不成問題了。那么作為高中生在英語學(xué)習(xí)方面我們應(yīng)該有哪些良好的方法和習(xí)慣呢？

　　1、課前做好預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果沒有做好課前的自學(xué)，上新課時，學(xué)習(xí)者就會心中無數(shù)，不得要領(lǐng)；反之，如果做好了課前的自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。此外課前自學(xué)可以發(fā)現(xiàn)疑難，引起思考，減少聽課的盲目性，增強聽課效果。一種好的預(yù)習(xí)方法，首先要借助字典預(yù)習(xí)單詞和課文，主要包括讀出單詞；注意詞性和詞義，舉一反三變化單詞的形式，如動詞副詞等等；其次要讀課文，可快讀、慢讀、默讀、朗讀，目的是培養(yǎng)閱讀理解能力和語感。再次要用筆注出難點、疑點、生疏點，帶著問題進課堂。這樣做就會大大提高你的聽課效率了。最后可以試做書后作業(yè)，培養(yǎng)判斷、記憶的能力和自學(xué)的能力。

　　2、課中專心聽講，認真記筆記對高中生來說，英語知識主要是通過課堂學(xué)習(xí)來獲取的。課堂是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認識能力的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。上課時，要求學(xué)生始終保持高度集中的注意力，積極思維，盡量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，積極培養(yǎng)有意注意，在課內(nèi)有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點句子，力爭在課內(nèi)把本節(jié)課最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容記住，當堂消化。學(xué)生要盡快適應(yīng)教師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和手段，忽視甚至放棄課堂這一重要陣地，就必然學(xué)不好英語了。

　　另外，聽課的過程中要及時記筆記，做筆記是比較痛苦的事情，但非常有必要?！」P記是一種永久性的系統(tǒng)性的記錄，對于復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的'知識非常重要，對于克服頭腦記憶存儲知識的局限性非常重要。記筆記的過程就是對信息篩選、濃縮的過程，有利于鍛煉思維，提高捕捉重要信息的能力，提高濃縮信息的加工能力。你每一堂課所做的筆記在現(xiàn)在看來是對期末考試有利的，更重要的是這些內(nèi)容是高三復(fù)習(xí)期的精華。 沒有哪個老師在復(fù)習(xí)的時候可以將之前講課的重點內(nèi)容全部重述，這就需要你們平常筆記的積累。

　　3、課后要有及時、針對性的復(fù)習(xí)

　　“臨陣磨槍”在初中或許可行，但是在英語知識內(nèi)容龐大的高中，沒有平時的積累和訓(xùn)練，根本不行。高中的一節(jié)課堂，容量很大，學(xué)生大多時間是忙于做筆記，操練的時間很少，一節(jié)課下來，很多內(nèi)容都擠在腦子里。而且，各個知識點的復(fù)現(xiàn)率不高，往往這次考試出現(xiàn)了，若干次別的考試中又遙無蹤影。因此，學(xué)生要自覺的通過多做練習(xí)，增加知識點的復(fù)現(xiàn)率來幫助自己記住繁多的知識點。這就要每天課后找時間復(fù)習(xí)當課的內(nèi)容，一個單元一復(fù)習(xí)，一個月一總結(jié)復(fù)習(xí)。并且這么做，還有一個好處：可以拓寬知識面，補充教材的不足，同時提高自己的能力。具體來說，至少應(yīng)有五個“必備”：

　?、俦貍湓~典和語法書，人手一冊。學(xué)生必須學(xué)會使用工具書，多用、善用工具書，并不斷提高查閱速度。用好了工具書就等于多了一位朝夕相伴的老師。

　　②必備袖珍筆記本。摘抄重要的、出現(xiàn)頻率較高的生詞，摘抄好的句型和好的句子，隨身攜帶，隨時翻閱，加強記憶。

　?、郾貍湔n堂筆記本。對于老師所講的重點內(nèi)容，要記好筆記，便于復(fù)習(xí)鞏固。

　?、鼙貍渚毩?xí)改錯本。把平時練習(xí)中、考試中出現(xiàn)的典型錯誤，及時抄寫在上面，供平時學(xué)習(xí)及考前復(fù)習(xí)之用，避免屢考屢錯，減少重復(fù)失分。

　?、荼貍鋾姹磉_本。堅持每天進行英語表達訓(xùn)練：一句話、一段話、一篇日記等。養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，提高寫作能力，為高考書面表達打下堅實的基礎(chǔ)。

　　4、保證足夠量的課外閱讀

　　除了要完成老師布置的作業(yè)之外，自己要有足夠的閱讀量，因為閱讀能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。考綱要求考生除課本以外要有30萬字的閱讀量，所以培養(yǎng)閱讀能力也是高一階段的重點。天天應(yīng)堅持30分鐘，300―500字的閱讀，可集中時間讀，也可利用零散時間讀，最好是利用中午休息時間讀。 精讀、泛讀相結(jié)合。精讀是指認真處理生詞、難句，對句子成份認真分析等，既學(xué)語言又學(xué)語法。泛讀則是指重視了解文章大意，可采取略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊查字典，這樣會打斷閱讀的整體思路，不利于語言能力的提高。

　　英語學(xué)習(xí)是一個知識積累的過程，在這個過程中要樹立信心，并且將所積累的知識加以運用來分析解決問題，這就要求完善學(xué)習(xí)方法。以上提到的學(xué)習(xí)方法需要同學(xué)們在日后的學(xué)習(xí)中根據(jù)自身的能力、習(xí)慣等不斷調(diào)整，找到適合自己的行之有效學(xué)習(xí)方法才能在英語學(xué)習(xí)上更進一步，徹底扭轉(zhuǎn)高中英語難學(xué)的局面。