藝術(shù)生備考:高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧!
藝術(shù)生的文化課基礎(chǔ)一般不是很扎實(shí),這在英語(yǔ)學(xué)科中表現(xiàn)得尤為突出。加上高三復(fù)習(xí)時(shí)沒有形成一套完整的知識(shí)體系,知識(shí)漏洞多,所以在短暫時(shí)間里能否提高英語(yǔ)成績(jī),就決定了他們是否能在高考中有所突破。
這是關(guān)鍵的一步,老師對(duì)學(xué)生文化課復(fù)習(xí)的重要性是毋庸置疑的,老師有把語(yǔ)法提煉成綱、知識(shí)成網(wǎng)、習(xí)題成精、方法成套的獨(dú)到的功夫,因此在時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大的文化課沖刺階段,藝術(shù)生一定要緊跟老師的復(fù)習(xí)步伐,按照老師的要求制定一個(gè)切實(shí)可行、高效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,落實(shí)老師的要求,掌握在短時(shí)間內(nèi)提高分的方法。
成功的主要因素還是取決于我們自身的努力,以下是英語(yǔ)復(fù)習(xí)要點(diǎn)。
>>單詞
①詞不離句,句不離文。單詞不過關(guān)是困擾藝術(shù)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的首要問題。但在突擊階段盲目孤立地去死記單詞,并不會(huì)達(dá)到想要的效果。記單詞、短語(yǔ)和句型應(yīng)在老師的指導(dǎo)下結(jié)合課文去記,在理解的基礎(chǔ)上記憶,在記憶的基礎(chǔ)上應(yīng)用。
②英語(yǔ)單詞的拼寫是有規(guī)律的。要學(xué)會(huì)歸納總結(jié),舉一反三。如英語(yǔ)單詞中有許多前綴和后綴,它們與一些詞根搭配,構(gòu)成了與詞根意思相關(guān)的另一個(gè)詞。
>>語(yǔ)法
語(yǔ)法學(xué)習(xí)需要分類分塊,加以整理使其條理化。語(yǔ)法復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài),非謂語(yǔ)、復(fù)合句的基礎(chǔ)知識(shí)。
語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的練習(xí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:
a.時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)在交際英語(yǔ)中的運(yùn)用
b.名詞詞義辨析
c.情態(tài)動(dòng)詞、日常用語(yǔ)、不定式、動(dòng)名詞、分詞的運(yùn)用
d.完型填空做到抓住主要信息閱讀、分析文章結(jié)構(gòu),理解主題思想和各層之間的邏輯關(guān)系,利用已知信息和閱讀語(yǔ)意,合理推導(dǎo),準(zhǔn)確判斷,抓住句子中一些關(guān)鍵詞,注意上下文之間的聯(lián)系,對(duì)于一些固定搭配和常識(shí)要準(zhǔn)確掌握。
>>課文
課文是英語(yǔ)知識(shí)的綜合體現(xiàn),集單詞、詞匯和語(yǔ)法于一體,課文復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)抓共性,歸納分類,進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。課文中的重點(diǎn)句型和精彩段落要精讀熟背,多做測(cè)試題,掌握了基礎(chǔ)知識(shí),提高應(yīng)試能力。
>>聽力
英語(yǔ)復(fù)習(xí)中聽力也是不容忽視的,平時(shí)要多聽多練。剛開始聽肯定會(huì)有困難,要多看聽力稿,堅(jiān)持聽,一定會(huì)逐步提高和適應(yīng)。
聽力部分在發(fā)下試卷之后就要認(rèn)真審題,做好預(yù)測(cè)。聽力測(cè)試時(shí)要盡快使自己進(jìn)入聽力狀態(tài),并用一些常用符號(hào)或縮略形式做些筆記。
>>模擬高考試題
單選題除了平時(shí)每單元的訓(xùn)練外,還可選做近幾年高考單選題。完形填空要求看懂文章的基礎(chǔ)意義,注意上下文的聯(lián)系,注意選項(xiàng)的對(duì)比分析,閱讀要采用“逆向思維法”,當(dāng)考生讀一篇700字的文章有困難時(shí),就看文章后面的選項(xiàng)的題干,將ABCD四個(gè)選項(xiàng)串聯(lián)起來思考就不難選出正確的選項(xiàng)來。
>>寫作
在寫作方面,當(dāng)單詞過關(guān),語(yǔ)法成綱,熟練句型掌握后,寫作文就減輕了難度。作文題一定不要留白,用最簡(jiǎn)單的句型表達(dá),寫幾句話都是有分的。
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