初中數(shù)學(xué)是一個整體

初一數(shù)學(xué)知識點雖然很多，但比較簡單；初二的難點最多；初三的考點最多。

很多同學(xué)在平時學(xué)習(xí)中積累了很多小問題，憑著虱多不癢，債多不愁的想法，并沒有在意。

但是進入初二、初三，學(xué)科難度不斷加深后，問題就凸現(xiàn)出來，成績開始下滑，而且一發(fā)不可收拾。

數(shù)學(xué)學(xué)不好最常見的原因是：對概念和公式一味死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。

這樣就不能很好地將學(xué)到的知識點與解題聯(lián)系起來。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要學(xué)會總結(jié)

當(dāng)你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類，你才算真正掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動。”

一旦總結(jié)能力沒有進步，在進入初二、初三以后就會發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)天天做題，可成績不升反降。

我們最難面對的就是自己的錯誤和困難

很多孩子沒有悟出這個道理，每天重復(fù)大量刷題，只追求做題的數(shù)量，草草應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯誤。

許多人喜歡狂做自己會做的題目，去體驗一種居高臨下，庖丁解牛的感覺，碰見自己不會的題目，立馬就開始退縮。

期末復(fù)習(xí)期間，一定要逼迫自己，對期末復(fù)習(xí)卷子集中改錯，逐題攻破，不留一個知識點漏洞。

發(fā)現(xiàn)不懂的問題，積極向他人請教。

這是很淺顯的道理，但這一點，卻有很多同學(xué)做不到。

膽小內(nèi)向、不好意思的同學(xué)尤其如此，怕問老師被訓(xùn)，問同學(xué)被同學(xué)瞧不起。

抱著這樣的心態(tài)，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好。

“閉門造車”只會讓你的問題越來越多。

 

培養(yǎng)文言文閱讀能力

進入初中之后，語文出現(xiàn)的第一個變化就是，文言文的考查力度“陡然上升”。這里所說的文言文既包含“課內(nèi)文言文”，也包括“課外文言文”。

考試中不僅會考查課內(nèi)學(xué)過的文言文，還會考察課外文言文（學(xué)校越好，要求越高）。

這就要求學(xué)生們短期內(nèi)盡快適應(yīng)這樣的變化，盡早掌握文言文的相關(guān)知識和能力。

不僅多讀書，更要會讀書。

讀書的重要性我們都已經(jīng)知道，但如果孩子讀書了，卻沒能給他正確的引導(dǎo)，沒有讓他思考，那他們讀的書也只是“書”而已，并沒有轉(zhuǎn)化成“感知”，并沒有轉(zhuǎn)化成自己的“養(yǎng)分”。

所以當(dāng)孩子們讀完書后，家長要多問些問題

比如：

這本書講了怎樣的一件事？

你感觸最深的一點什么？

你喜歡那個人物，為什么？

你覺得哪一段寫得比較好，為什么？

你覺得這個故事和學(xué)校、家里發(fā)生的事有沒有什么相似的？

你認為那個媽媽和我有哪些相似之處

……

此外，孩子的默寫本、練習(xí)本、摘抄本、糾錯本、習(xí)作本，都是檢驗孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑，家長需要予以關(guān)注。

字跡、卷面整潔、書寫規(guī)范非常重要

考試因為字寫得亂失分，作文因為字寫得不好看得不到高分，吃這樣的虧真的太可惜，考試前一定要跟孩子反復(fù)強調(diào)這個事情。

初百以前學(xué)校每次語文考試后的幾篇學(xué)生范文中，總有一篇是因為字跡特別好看而被展示出來的文章。

在中高考閱卷時，一份清晰有條理的試卷，一篇自己整潔漂亮的作文，分?jǐn)?shù)可能要比同樣的內(nèi)容但字跡模糊的試卷高出好幾分。

而這幾分，有時決定了你能讀什么樣的學(xué)校。

英語學(xué)習(xí)的重要時間節(jié)點

初一學(xué)習(xí)的重點應(yīng)該是如何從六年級順利過渡到初一。

初一上學(xué)期結(jié)束以后，一定要在寒假期間進入到下冊的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣會使孩子剛步入正軌的英語學(xué)習(xí)，有一個非常舒適而有秩序的結(jié)構(gòu)環(huán)境。

必須要提醒大家的是，在初二畢業(yè)的暑假，家長可以選擇讓孩子在預(yù)習(xí)初三知識的同時，進行語法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以備在總復(fù)習(xí)的時候，可以游刃有余。

初三寒假可以繼續(xù)補充學(xué)習(xí)系統(tǒng)的語法知識點，以及完型填空、閱讀理解和寫作的技巧。

英語閱讀和單詞要考平時積累

初一初二的孩子不妨多積累英文文章的閱讀量，不必費勁去找一些資料，課文、新概念和學(xué)校訂的英文報紙足矣。

當(dāng)然，如果你能將課文背得滾瓜爛熟，我會強烈建議你去找一些英語讀物，或者各地歷年的中考真題。

初三黨可以每天做一篇完型和兩篇閱讀來保持閱讀感和做題的手感。

對于英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，建議集中兩周或者一個月的時間重點突破英語單詞。

可以在清晨5:30-7:00進行聽力和朗誦，晚上7:30-8:30進行單詞學(xué)習(xí)。

英語作文滿分規(guī)則

提高英文寫作水平的第一步是：大量閱讀。

閱讀是一個量變引發(fā)質(zhì)變的過程。

在你讀到一定量的時候，可能會在某一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)虛擬語氣原來是這種感覺，動詞搭配原來是這么回事……

當(dāng)你提筆寫作的時候，你會在腦海里重現(xiàn)類似的詞句。

利用碎片時間查漏補缺

對于難記易錯的語法題，把它們歸類整理到一個不大的小本子里反復(fù)看。

有些易疏忽的小語法點把它寫在便利貼上，貼在課桌上、折起來塞進口袋里。

老師上課插入一些無關(guān)緊要的事情的時候，你可以拿出便利貼掃兩眼，平時有空的時候也可以從口袋里拿出來看看。

長此以往，就能感受到了這種方法的好處：之前遇到過的細小知識點在試卷上再現(xiàn)，自己恰好還記得，這時候別提多開心啦。

“初一不分上下，初二兩級分化，初三天上地下。” 這話很大一部分原因就是物理這個學(xué)科。

初一不分上下因為大家都不學(xué)物理，初二兩極分化，因為有的同學(xué)物理起步時就崩盤了，初三天上地下，是因為有的同學(xué)對物理的理解斷層了。

任何物理現(xiàn)象的發(fā)生，都是有原因的，不是憑空而來的。探究其原因，是學(xué)習(xí)物理的重點，也是難點。

弄清物理現(xiàn)象發(fā)生的原因

通過實驗來弄清物理現(xiàn)象發(fā)生的原因是很重要的。

所以，要學(xué)好物理，就應(yīng)該重視實驗，積極參與，弄清實驗的來龍去脈，不斷提高自己的觀察、判斷、發(fā)散思維等能力，使自己對物理知識的理解更深刻。

不要死記硬背

物理如果死記硬背，那即使很努力學(xué)習(xí)，效果也微乎其微。

只有當(dāng)興趣成為指揮棒，學(xué)生的潛力才能更多被挖掘，而初二上正是激發(fā)興趣的關(guān)鍵階段。

物理做題要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。

物理要獨立解題，這樣做可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。

知識擴展識記

把不會的題目搞會，并進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

物理的計算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。到大學(xué)后物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。必須要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個強有力的工具。

化學(xué)是初三才接觸到的一門學(xué)科。

初三奠定化學(xué)基礎(chǔ)，比小學(xué)一年級奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加重要。如果初三學(xué)習(xí)化學(xué)收獲甚少，高中化學(xué)學(xué)習(xí)都會步履維艱！

化學(xué)是一門學(xué)科，同時它更是一門科學(xué)，學(xué)習(xí)時應(yīng)當(dāng)注重科學(xué)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性。

而這幾點，最明顯的就體現(xiàn)在，用化學(xué)用語去表達、表述事物以及事物的變化。

例如在描述往澄清石灰水中吹氣的實驗現(xiàn)象時，“澄清石灰水變混濁，生成碳酸鈣沉淀”這種表述是不規(guī)范的。

我們能看到的現(xiàn)象是出現(xiàn)渾濁，或者說出現(xiàn)白色沉淀，但是我們不能通過肉眼的觀察就說這是碳酸鈣，這是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

有人說，“物理考深度，化學(xué)考廣度”，知識面廣對化學(xué)學(xué)習(xí)考試很有幫助。

若是平時能多看一些課外書，拓寬一下知識面，考試碰到自己曾經(jīng)在課外書看到過的情景，就比別的同學(xué)多了一份優(yōu)勢。

“記憶”對化學(xué)顯得尤為重要，它是學(xué)化學(xué)的最基本方法，離開了“記憶”談其他就成為一句空話。

化學(xué)本身有著獨特的“語言系統(tǒng)”——化學(xué)用語；一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律。

歷史/地理/政治/生物

這些科目的初中學(xué)習(xí)內(nèi)容，都有許多需要記憶的知識點。

這四科不要急著復(fù)習(xí)，最好掌握最佳的記背時間。

期末復(fù)習(xí)階段，科目多，任務(wù)緊，合理安排復(fù)習(xí)時間，就顯得尤為重要。
 

什么才是最佳的記憶時間節(jié)點？

老師的建議是，歷史、地理、政治和生物，提前15天啟動復(fù)習(xí)。

找考前兩周的一個周末，每科過一遍需要記憶的資料。
 

考前15天

通常來說，考前15天前已經(jīng)掌握的知識，說明上課時記得很好，知識已經(jīng)深入腦海，成為長期記憶。這部分知識，無需再花時間背誦。
 

考前8天

考前8天，5天，2天，像過篩子一樣，反復(fù)背誦記憶不牢的知識點。

對于總是記不住的知識，可以嘗試畫圖記憶，諧音輔助記憶，編故事輔助記憶，或者給父母復(fù)述等方法。
 

考前1天

考前1天，1小時，進行最后的鞏固和突擊記憶。

采用科學(xué)的時間節(jié)點，利用奇妙的記憶曲線，你就可以收獲不錯的記憶效果。
 

最后再強調(diào)幾點：

歷史：要學(xué)會掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系，做到豎通、橫通，同類項的史實，豎看有一條線；同時代的面貌，橫看有一個面。學(xué)會以重大線索整體把握歷史知識，并能自行歸納總結(jié)歷史事物的縱橫聯(lián)系。歷史大題需要根據(jù)大題所給出的圖片和材料來進行分析，再將里面的有效信息關(guān)鍵字篩選出來。

地理：“地理圖冊抱著睡”，書上和地圖冊上的所有圖都要看，包括圖片旁邊的文字也要認真通讀，比如一些現(xiàn)象、產(chǎn)生的原因、治理措施等都要看，這些將來都是你答題時的要點。

政治：除了老師發(fā)的突擊資料，如果想拿高分，教科書看五遍，這個是必須的。因為，政治書的答案，其實都藏在課本里。背政治切忌死記硬背，可以先記重點詞匯，再逐漸記憶整段文字。

生物：生物唯一的復(fù)習(xí)方法就是背書，把生物書讀到滾瓜爛熟，直到書上的小字部分、甚至配圖都清清楚楚了，生物成績基本上就離拿滿分不遠了。