數(shù)學(xué)八年級下冊復(fù)習(xí)題16的第4解題過程

是三道方程嗎

初中八年級數(shù)學(xué)知識點

初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧 自學(xué)能力的培養(yǎng)是深化學(xué)習(xí)的必由之路 在學(xué)習(xí)新概念、新運(yùn)算時，老師們總是通過已有知識自然而然過渡到新知識，水到渠成，亦即所謂“溫故而知新”。因此說，數(shù)學(xué)是一門能自學(xué)的學(xué)科，自學(xué)成才最典型的例子

初二下冊數(shù)學(xué)知識點

平面直角坐標(biāo)系及有關(guān)概念在平面內(nèi)，兩條互相垂直且有公共原點的數(shù)軸，組成平面直角坐標(biāo)系。

初二上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法

復(fù)習(xí)的方法課上：(在保證自己能跟上老師的節(jié)奏的前提下數(shù)學(xué)思維多做一些比較典型的中考試題，適應(yīng)這類題型，在最后的考試當(dāng)中多多少少會

八下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱？

第十六章 分式的定義：如果A、B表示兩個整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式。分式有意義的條件是分母不為零，：分式的分子與分母同乘或除以一個不等于0的整式，分式的值不變。（）：：分式乘法法則：分式乘分式，用分子的積作為積的分子，分母的積作為分母。分式乘方法則：分式乘方要把分子、分母分別乘方。分式的加減法則：同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減。異分母的分式相加減，先通分，變?yōu)橥帜阜质?，然后再加減 混合運(yùn)算：運(yùn)算順序和以前一樣。能用運(yùn)算率簡算的可用運(yùn)算率簡算。任何一個不等于零的數(shù)的零次冪等于1，即當(dāng)n為正整數(shù)時，（.（m，n是整數(shù)）同底數(shù)的冪的乘法：冪的乘方：同底數(shù)的冪的除法：（a≠0）商的乘方：（）（b≠0）分式方程：含分式，并且分母中含未知數(shù)的方程——分式方程。解分式方程的過程，實質(zhì)上是將方程兩邊同乘以一個整式（最簡公分母），把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程。解分式方程時，方程兩邊同乘以最簡公分母時，最簡公分母有可能為0，這樣就產(chǎn)生了增根，因此分式方程一定要驗根。解分式方程的步驟：能化簡的先化簡方程兩邊同乘以最簡公分母，化為整式方程解整式方程驗根.增根應(yīng)滿足兩個條件：一是其值應(yīng)使最簡公分母為0，二是其值應(yīng)是去分母后所的整式方程的根。分式方程檢驗方法：將整式方程的解帶入最簡公分母，如果最簡公分母的值不為0，則整式方程的解是原分式方程的解否則，這個解不是原分式方程的解。列方程應(yīng)用題的步驟是什么？答.應(yīng)用題有幾種類型基本公式是什么？其他形式xy=k：反比例函數(shù)的圖像屬于雙曲線。反比例函數(shù)的圖象既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形。有兩條對稱軸：直線y=x和 y=，x。第十八章 勾股定理：如果直角三角形的兩直角邊長分別為a，b，斜邊長為c，那么a2+b2=c2。：如果三角形三邊長a，b，c滿足a2+b2=c2。，那么這個三角形是直角三角形。我們把題設(shè)、結(jié)論正好相反的兩個命題叫做互逆命題。如果把其中一個叫做原命題，那么另一個叫做它的逆命題。（例：勾股定理與勾股定理逆定理）第十九章平行四邊形定義：有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。平行四邊形的性質(zhì)：平行四邊形的對邊相等平行四邊形的對角相等。平行四邊形的對角線互相平分。三角形的中位線平行于三角形的第三邊，且等于第三邊的一半。直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。矩形的定義：有一個角是直角的平行四邊形。矩形的性質(zhì)：矩形的四個角都是直角矩形的對角線平分且相等。AC=BD 矩形判定定理：。菱形的定義：鄰邊相等的平行四邊形。菱形的性質(zhì)：菱形的四條邊都相等菱形的兩條對角線互相垂直，并且每一條對角線平分一組對角。菱形的判定定理：。S菱形=12ab(a、b為兩條對角線)正方形定義：一個角是直角的菱形或鄰邊相等的矩形。正方形的性質(zhì)：四條邊都相等，四個角都是直角。正方形既是矩形，又是菱形。正方形判定定理：。梯形的定義：一組對邊平行，另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形。直角梯形的定義：有一個角是直角的梯形