個人覺得，惡補沒用。數(shù)學來說，都是要一定基礎的，一環(huán)扣一環(huán)，你小學六年級的數(shù)學基礎不好，肯定會影響初一的數(shù)學，初一的數(shù)學不好，連著影響初二。浦北一些幾何，你小學沒學好，肯定初一難跟上人家廣西桂林初中補課一對一好嗎

大班課的話，一個老師要對這么多的同學，肯定不可能每個都照顧到啊，所以我建議還是一對一，現(xiàn)在有很多補習機構都是有一對一的啊，你可以考慮看看啊

科學的方法是，正式課程開始前對學生進行一次較全面的摸底測試，了解學生情況。除此之外，還要拿孩子近期的校內測試卷，進行綜合評估。對孩子的情況做個分析，為個性化輔導做準備

怕到初三拉后腿，想找一對一補習，桂林哪里好

我覺得一對一的還是戴氏JY的口碑比較好，在欽州中路就是十字街那邊有個文化大廈。你可以去網(wǎng)上查查

廣西桂林初中補課一對一好嗎

補習班肯定是一對一好。這個道理很簡單，老師把所有的精力都花在你家孩子身上，和花在多個孩子身上，你覺得哪個效果好呢？當然，一對一的費用也是不菲的，如果家里經(jīng)濟條件允許，豪不猶豫一對一。如果本身就精打細算，那么還是酌情考慮，量力而行

想給孩子報初中數(shù)學補習班選擇一對一好還是多人班好

我覺得還是選擇一對一比較好，如果經(jīng)濟條件允許的話。給孩子報補習班的目的，就是為了提高孩子的數(shù)學成績。如果選擇那種多人班的話，本質上和在上課沒什么區(qū)別

個性化輔導會不斷重復“摸底+分析+教學練習+測試+摸底+分析 ”這樣的模式，這樣的補課才能最快的提高孩子水平。若方法對了，至于孩子提升有多快，得孩子、老師、家長3方配合。老師會教，孩子愿學，家長聽話，才能出好結果

環(huán)球優(yōu)學教育怎么樣啊，初中補習到底是選擇一對一，還是班組課呢

桂林初中比較好的數(shù)學補課老師，孩子在學校跟不上，說想去一對一補習

去《戴氏教育》啊，我有很多同學和鄰居小孩都去那補習的

孩子初三了，成績不好，想給他報個補習班，一對一好還是小班好

效果來說當然還是選擇一對一比較好，因為班組課的話如果班里學生差距大，可能對個別學生不是很有幫助。但是班組課肯定會比一對一便宜一些

很多知識點很混亂，想找一對一的補習一下，桂林哪里比較好

初中補課一對一收費標準，初中數(shù)學補課一對一效果會不會好些

肯定會好一些的，至少一對一輔導孩子不會分心，可以專心的跟著老師的思路。要是孩子還沒有提高，強烈建議你換一個輔導老師

在學校跟不上，她父母又不在身邊，想幫她找一對一的補習吧

數(shù)學作為主科，是很重要的一個科目，也是相對而言比較難的，找個補習班還是很有必要的，明。大。教。育的一對一補習就不錯啊，先補基礎再提高，我小孩之前也去過，那里老師都很負責