數(shù)學(xué)成績很差，一對一輔導(dǎo)能有效果嗎

看不好的原因吧，針對原因，找到解決問題的辦法，才是根本，只是單純的一對一輔導(dǎo)，如果是因?yàn)楹⒆宇}難，或者是理解不好，還可能有效果，但是要是沒有興趣，不喜歡學(xué)習(xí)的話

上門家教一對一收費(fèi)

高考數(shù)學(xué)1對1

很高興為你解答 初二數(shù)學(xué)成績不好，一對一輔導(dǎo)有用的。1，老師會(huì)針對你的薄弱環(huán)節(jié)給你解釋，知道你弄懂。南寧家教一對一多少錢，2，必須認(rèn)真學(xué)，不能走過場。3，提高對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一定會(huì)進(jìn)步

我覺得挺好的，之前就在線輔導(dǎo)過幾個(gè)初中還有高中的孩子。其實(shí)孩子學(xué)不進(jìn)去一方面是老師教得問題，一方面還是孩子自身問題。要具體問題具體分析。不同學(xué)生有自己的想法，要善于引導(dǎo)孩子得興趣。推薦找個(gè)大學(xué)生家教老師。高中數(shù)學(xué)一數(shù)，一對一會(huì)比正規(guī)的老師效果好一點(diǎn)，因?yàn)闆]有那大的壓力和排斥，年齡相仿的話，可能更有話題南寧壇貢高一老師數(shù)學(xué)家教有用嗎

如果學(xué)生不是厭煩數(shù)學(xué)而造成低成績，一對一輔導(dǎo)有用。

58同城家教一對一上門，但是我覺得孩子數(shù)學(xué)不好，其他的成績都比較好的話，還是要喝孩子溝通下，找到原因才好，這樣可能能更好的解決問題

南寧數(shù)學(xué)老師上門補(bǔ)習(xí)

上一對一高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)真有用嗎

一對一輔導(dǎo)有沒有用，主要看老師和學(xué)生2方面是否合拍。
到了高中數(shù)學(xué)成績不理想的，有可能是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方式還需要調(diào)整。一對一的輔導(dǎo)老師如果能找出學(xué)生成績不理想的核心問題，加以改善，那么不僅當(dāng)下成績能提高，以后也能繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)。
如果學(xué)習(xí)態(tài)度挺好，就是掌握不了數(shù)學(xué)的公式推理等問題，那么就有點(diǎn)麻煩了。

當(dāng)然是有用的了，高中的知識(shí)點(diǎn)太多了，孩子如果數(shù)學(xué)下降的太厲害，要及時(shí)補(bǔ)上去，要不然就會(huì)越來越差，這個(gè)時(shí)候班課短時(shí)間內(nèi)也很難有大的提升，只能一對一的定向去補(bǔ)才好，去年妹妹在學(xué)為教育上的一對一，朱韜老師數(shù)學(xué)教的很好嗎

數(shù)學(xué)家教老師怎么找

教數(shù)學(xué)的
對于基礎(chǔ)還可以的學(xué)生一個(gè)專題一個(gè)專題的拿下
江南區(qū)說就把集合部分的題目歸類 逐個(gè)擊破
函數(shù)性質(zhì)特殊函數(shù)判定 等等專題
對于 基礎(chǔ)較差的學(xué)生難度跟課本題目難度相當(dāng)以比課本稍高為宜，數(shù)學(xué)家教一對一價(jià)格

知博學(xué)家教怎么樣

高一還有必要上課外輔導(dǎo)班嗎

江南區(qū)中輔導(dǎo)班有用沒？現(xiàn)在很多的孩子在上了高中都會(huì)去補(bǔ)課，但是學(xué)習(xí)很好的孩子就不去這種地方，他們還想找到一個(gè)家教，來給自己的補(bǔ)習(xí)，可能他們所用的方法，是和其他的同學(xué)不一樣的，但是找家教，孩子的學(xué)習(xí)問題還是有很多

學(xué)習(xí)機(jī)家教機(jī)到底有沒有用

但發(fā)揮多大的作用我卻不敢保證。數(shù)學(xué)家教上門輔導(dǎo)，現(xiàn)在我小兒子也成為九年

學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班接連倒下，團(tuán)購家教成為新潮流

成功轉(zhuǎn)型的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，完美命中了家長和學(xué)生的需求，由原來的線下授課，轉(zhuǎn)為線上；后來又發(fā)展為一對一家教模式；還有的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹薪椋_始對普通家庭推薦“團(tuán)購家教”這一新型補(bǔ)習(xí)模式

高一數(shù)學(xué)，高價(jià)找個(gè)在職一對一家教能行嗎

(1)高一數(shù)學(xué)，高價(jià)找個(gè)在職一對一家教可以嗎

高一數(shù)學(xué)還處于比較基礎(chǔ)，線上家教一對一

(2)高一數(shù)學(xué)家教計(jì)劃

以上僅為參考，家教老師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活調(diào)整計(jì)劃。同時(shí)，還需注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，多進(jìn)行一些啟發(fā)性的思維訓(xùn)練和實(shí)際應(yīng)用解題，提高學(xué)生的興趣和實(shí)際能力

(3)減負(fù)，制止有償家教的效果如何？老師的孩子都報(bào)名輔導(dǎo)班了

減負(fù)，制止有償家教的效果如何？老師的孩子也報(bào)名輔導(dǎo)班，看到了報(bào)名情況鎮(zhèn)住了.孩子的數(shù)學(xué)一直不是很好，因?yàn)槎际峭?，和孩子?shù)學(xué)老師比較熟悉，老師對孩子也比較照顧，家教補(bǔ)課價(jià)格表