高三究竟在復(fù)習(xí)什么

只不過(guò)到現(xiàn)在為止，我還不清楚學(xué)校在高三復(fù)習(xí)方面有什么長(zhǎng)期的

呵呵，那些實(shí)虛詞就沒(méi)幾人去背吧。

我連那些必考古文都沒(méi)背，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作就可以啦~后期把精力放在理科大題，因?yàn)楦呖紩r(shí)大題一般不難。

2021年貴港覃塘高中高考成績(jī)，09年數(shù)學(xué)除外話(huà)說(shuō)，山寨歡歡

學(xué)習(xí)靠自己囖。

自己復(fù)習(xí)，老師講的應(yīng)該是有用的。

我想請(qǐng)教下高考的題目北海市時(shí)那些普通考試（當(dāng)然不是指那些很基礎(chǔ)的考試）的難度比起來(lái)怎樣

看你自己的自制力如何，懂得分配時(shí)間的，玩游戲都不為過(guò)；

提綱復(fù)印成張紙到要用時(shí)沒(méi)幾個(gè)人能從試卷堆里翻出來(lái)的（要顧及其他人）；

真正要提高的還得自己花時(shí)間去做最基礎(chǔ)的題，不要想著聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課就能改變多少，高三是一年的功夫；

那最后那幾個(gè)月你熬不了的，老師會(huì)調(diào)節(jié)他們的講學(xué)節(jié)奏，這個(gè)你放心；

今天想想明天我要復(fù)習(xí)些什么，聽(tīng)些什么，問(wèn)些什么，也是計(jì)劃

你都是給哪些老師教呢？

英語(yǔ)我從進(jìn)三中來(lái)老師就從來(lái)沒(méi)仔細(xì)講過(guò)成分這東西

可能你們有些輔導(dǎo)書(shū)還沒(méi)來(lái)

課件其實(shí)是好東西

以后配合輔導(dǎo)書(shū)的話(huà)就好了

語(yǔ)文個(gè)人覺(jué)得我們當(dāng)時(shí)過(guò)得去

數(shù)學(xué)到了高三

其實(shí)最重要的還是掌握題型和解題技巧

有些類(lèi)似的題老師可能會(huì)講很多次

但是LZ不要單純認(rèn)為是老生常談

總的來(lái)說(shuō)

高三

別抱怨太多

抱怨越多越學(xué)不到東西

即使自己覺(jué)得老師的方法不好

還是要跟

還有最最重要的方式

就是常問(wèn)問(wèn)題

在課上既然自己覺(jué)得沒(méi)收獲了

找問(wèn)題去問(wèn)老師同學(xué)真的是很好的方法

難度差不多，小部分會(huì)降低

到時(shí)候狀態(tài)和現(xiàn)在比會(huì)是天壤之別

還有改卷不會(huì)像老師現(xiàn)在改那么百分百認(rèn)真的

額。每個(gè)老師復(fù)習(xí)策略都有自己的重點(diǎn)。耐心學(xué)下去吧，高合浦縣是派學(xué)校最有經(jīng)驗(yàn)的老師教的

10個(gè)樓有7個(gè)是我們仨的.

現(xiàn)在是11有8了

哇哈哈

如何幫助高三學(xué)生做好生物復(fù)習(xí)工作

這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對(duì)相近、相反、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。這個(gè)方法十分有效，既全面又省時(shí)，同學(xué)們不妨一試。第三，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。語(yǔ)文中的名言名句很令人頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。出錯(cuò)率就會(huì)明顯下降。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。面對(duì)難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；其實(shí)，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績(jī)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過(guò)的，一般腦子里都是有印象的。有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，覺(jué)得真簡(jiǎn)單；看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過(guò)去。殊不知許多東西，看似簡(jiǎn)單，真正運(yùn)用起來(lái)就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì)。而且，熟能生巧，為了達(dá)到“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的?？记耙粋€(gè)月，進(jìn)入備戰(zhàn)階段。這時(shí)運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的，應(yīng)該回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調(diào)節(jié)。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí)，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進(jìn)行的，因此要有意識(shí)地調(diào)節(jié)生物鐘，使興奮點(diǎn)處于上、下午。這樣，高考時(shí)才能處于最佳狀態(tài)。這段時(shí)間，由于高考的臨近，許多同學(xué)會(huì)因?yàn)閺?fù)習(xí)內(nèi)容多。若有這種情況出現(xiàn)，一定要穩(wěn)住情緒，增強(qiáng)自信，以合浦縣的心態(tài)迎接高考。高三學(xué)生要具備三種學(xué)習(xí)意識(shí) 進(jìn)入高三，每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，對(duì)自己的期望值也不一樣，但一年的時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，那么，如何利用這一年的時(shí)間，讓自己最大程度地逼近甚至超過(guò)自己的預(yù)期目標(biāo)呢？光有理想和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)觀念和方法，那么你離目標(biāo)很可能南轅北轍。高三學(xué)生有三種學(xué)習(xí)意識(shí)和能力是應(yīng)該明確培養(yǎng)的。一是溫故知新意識(shí)，二是線(xiàn)索綱要意識(shí)，三是整合歸納意識(shí)。上課則是昏昏欲睡，老師講老師的，我做我的。而且老師所講，有理線(xiàn)串綱，有歸納概括，有提煉加工，有拓展延伸，能夠鞏固、完善、豐富、發(fā)展和更新同學(xué)們已獲得的知識(shí)結(jié)構(gòu)及已形成的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)。其次要走出課本，切忌只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，重在整理歸納課本中的知識(shí)原理，重新生成或建構(gòu)新的知識(shí)體系，能靈活熟練地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解答試題。第二，線(xiàn)索綱要意識(shí)。經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)：“不知老師怎么了，聽(tīng)他講復(fù)習(xí)課，容量又大，速度又快，甚至一節(jié)課要講好幾個(gè)章節(jié)?！笨墒抢蠋焻s說(shuō)：“這節(jié)課是不是講得太細(xì)太慢？如此下去，進(jìn)度成問(wèn)題！”出現(xiàn)這種矛盾，主要是同學(xué)們把復(fù)習(xí)課與新課混為一談，缺乏線(xiàn)索綱要意識(shí)。