一、初中生談?wù)n外班到底有沒有用，你覺得有用嗎

不管哪種思路，只要是學(xué)生可以理解并且便于他們應(yīng)用，對于他們來說就是好的。有些題目它的解題思路有很多種，只要是簡單的且是便于理解的，都是可以進行使用的。課外補習(xí)班更善于抓住這些題目的特點

柳州初中補課機構(gòu)，初三上全日制輔導(dǎo)班好嗎

不好，初三是比較關(guān)鍵的時期，最好在正常的學(xué)習(xí)環(huán)境下進行學(xué)習(xí)沖刺，不要上全日制的輔導(dǎo)班

柳州柳南區(qū)初三課外補習(xí)班好嗎，柳州柳南區(qū)初中補習(xí)班一對一

二、課外班補習(xí)到底有沒有用，你上學(xué)期間上過課外班嗎

課外補習(xí)班沒有顯著的效果 有很多的孩子在上學(xué)期間都沒有得到很好的教育和成長，他們的學(xué)習(xí)成績經(jīng)常一落千丈。這就讓不少家長非常的操心，并且會選擇給孩子找一些課外輔導(dǎo)班。這樣的話也能夠讓孩子得到很好的教育

三、女兒在柳州十二中讀初三，想找個輔導(dǎo)班補數(shù)學(xué)

現(xiàn)在都初三英語成績越來越差，不知柳州哪里有好的補習(xí)班

四、柳州柳南補習(xí)班推薦初中，大家如何看待課外補習(xí)班

課外補習(xí)，要看孩子接受知識的程度

1、成績優(yōu)秀本身孩子很優(yōu)秀，能夠自己就把功課學(xué)得很好，我就不建議讓孩子再報課外輔導(dǎo)。當(dāng)然除了想讓他上提高班，那樣的孩子也很自覺，覺得很有優(yōu)越性。當(dāng)然是以尊重孩子意見為主

課外輔導(dǎo)機構(gòu)究竟有沒有用？是否建議孩子去補習(xí)班

如果你把孩子送到一個不好的補習(xí)班，既花了錢，孩子又提高不了，這么做是沒有意義的。二，補課的內(nèi)容。不同階段的學(xué)生是有不同的知識結(jié)構(gòu)的，在這方面，學(xué)校里通常會有一個大綱，很多老師是根據(jù)大綱來指導(dǎo)孩子的

五、如何看待課外補習(xí)班，初中的孩子有必要報補習(xí)班嗎

六、初中生談?wù)n外班學(xué)習(xí)，課外班對初中生來說有用嗎