怎樣復(fù)習(xí)好高考的數(shù)學(xué)

個人認(rèn)為要有一個錯題本，這個方法也許很多人都提過，不過這個方法真的很有效，然后就是必不可少的多作題了（上課要認(rèn)真聽老師的講課內(nèi)容），不要搞自己的一套

南寧市青秀高中培優(yōu)班推薦，高一數(shù)學(xué)課外一對一強(qiáng)化

我兒子就在參加輔導(dǎo)，效果不錯，進(jìn)步蠻大的。這些機(jī)構(gòu)的老師都滿很負(fù)責(zé)，盡職。你自己有空去看下吧。數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，決不能只是多做一些題目，應(yīng)該復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知

如何學(xué)數(shù)學(xué)會輕松一點(diǎn)

上課要全神貫注聽講，這是最主要的，還有盡量舉一反三，把問題的本質(zhì)找到，理解之后，這類型的題

數(shù)學(xué)總是不好，剛青秀中的時候就荒廢了，沒有好好學(xué)

找家教

說完啊

如何做一個好的高三學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣你努力

學(xué)習(xí)方面應(yīng)該怎樣安排

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，最為關(guān)鍵的就是要將數(shù)學(xué)中的公式、定理、定義等之間的關(guān)系理清楚，對于數(shù)學(xué)中的所有的公式、定理、定義都不能靠背，背是沒有用的

我數(shù)學(xué)成績還可以，老師叫我寫學(xué)習(xí)心得

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué) lt；真正了解數(shù)學(xué)定義，千萬不要有似是而非。培養(yǎng)解題的邏輯思維，明白從何入手。.從條件入手：了解題目中的條件的作用，以及他們起來的作用，快速地推測由此能得到的結(jié)論和結(jié)果。進(jìn)而結(jié)合并列的條件得出更進(jìn)一步的結(jié)論，并最終解決問題。從結(jié)果入手：當(dāng)不能確定條件的作用的時候，可以考慮從結(jié)果入手，首先必須結(jié)合題目的非條件部分，想到可以得到此結(jié)論的可能的必要條件。然后由此推進(jìn)到題目所給的原始條件，解決問題。要求每一步都必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐茖?dǎo)依據(jù)，或是定理或是公理，決不要想當(dāng)然。不就問，這一點(diǎn)對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)非常重要，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)精神就必須多問。 4 選擇難度適中的題目訓(xùn)練自己。習(xí)題的選擇有兩點(diǎn)要求：廣度和經(jīng)度。同時要求對學(xué)過的知道點(diǎn)都必須照顧到，每一個知道點(diǎn)都應(yīng)該練習(xí)，如果知識點(diǎn)較簡單就可以選擇難度教大的習(xí)題，相應(yīng)如果難度大，就應(yīng)該選擇難度適中的習(xí)題，沒有必要太難，并做到多練。它的難度并不是很大，但要求有很強(qiáng)的洞察力和決策能力，對結(jié)論條件同時推進(jìn)，然后在某個地方會合，解決問題。 5 培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣 千萬不要認(rèn)為數(shù)學(xué)難題是科學(xué)家，最多也只到老師那一級。其實(shí)并非如此任何人都應(yīng)該用一種懷疑的眼光去看整個世界。不要懷疑自己的不同意見，在經(jīng)過自己判斷后，仍然有異議，就應(yīng)該勇敢地提出來，不要因?yàn)樽约阂粌纱蔚氖д`就放棄自己的獨(dú)立見解。沒有懷疑就沒有創(chuàng)新。許多同學(xué)對數(shù)學(xué)沒有興趣是因?yàn)樽约涸?jīng)在考試中沒有考好，因此否定自己，甚至放棄數(shù)學(xué)。所以必須端正對考試的看法，它只是教師和同學(xué)自己檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)狀況的方法，自己在哪個地方失敗了，就在哪個地方爬起來。自己是否是因?yàn)榇中拇笠?，還是因?yàn)榇_實(shí)沒有掌握，無論是因?yàn)槭裁?，沒有關(guān)系。粗心一般是由于平時沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，于是在考試時思維不集中，沒有仔細(xì)地思考就輕易地作答，錯誤就在所難免了。而另外一點(diǎn)就更加容易，只要再多花一點(diǎn)時間去復(fù)習(xí)，就可以杜絕它的再次發(fā)生。只要養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)精神和思維就可以在考試中大展身手了。只會解題的人永遠(yuǎn)是落后的，沒有創(chuàng)造力，沒有競爭力。

波蘭尼認(rèn)為人類的知識有兩種：通常被描述為