戴氏培訓(xùn)學(xué)校，藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校。

藝考，并不像普通高考那樣，只需參加一次考試就好，填報(bào)志愿也是在成績(jī)出來(lái)之后再慢慢選擇。藝術(shù)生們，除了要參加每個(gè)省組織的藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)一考試外，還要飛往各省參加大量的?？肌Ｐ？荚盒５倪x擇也要綜合專業(yè)、文化課等各項(xiàng)水平

一、南寧市區(qū)藝考文化課語(yǔ)文1對(duì)1家教一節(jié)課費(fèi)用，南寧藝考文化課一對(duì)一家教多少錢(qián)

想給孩子報(bào)個(gè)寒假的一對(duì)一形式的課型。

一、選擇報(bào)考學(xué)校 每年十月左右，各校將陸續(xù)發(fā)布本校的招生辦法及招生簡(jiǎn)章。考生首先要從當(dāng)年教育部批準(zhǔn)招收藝術(shù)特長(zhǎng)生的高校中，選出二至五所自己理想的高校報(bào)考。

二、明確各校考試時(shí)間、地點(diǎn) 考生要把所報(bào)高校的考試時(shí)間、地點(diǎn)排出來(lái)

南寧市江南區(qū)藝考文化課語(yǔ)文1對(duì)1家教一節(jié)課的費(fèi)用貴嗎

藝考生集訓(xùn)期間還需要教文化課學(xué)校的補(bǔ)課費(fèi)用嗎？

現(xiàn)在我們這個(gè)學(xué)校在我們集訓(xùn)期間叫。

如果你在學(xué)校里面補(bǔ)課了的話，那么你就要交補(bǔ)課費(fèi)，如果你沒(méi)有在學(xué)校里面補(bǔ)課的話，就不需要交。

藝術(shù)生就三個(gè)月的文化課培訓(xùn)，時(shí)間來(lái)得及嗎？

藝考生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短這是事實(shí)，所以藝考生進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)時(shí)最好選擇一個(gè)專門(mén)針對(duì)藝考生的文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，他們是專門(mén)針對(duì)藝考生復(fù)習(xí)時(shí)間短基礎(chǔ)差的特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

我是一名藝考生，文化課怎么辦？去哪學(xué)？

同學(xué)小樹(shù)君在線答題：

1、時(shí)間安排： 作為藝考生，比普通學(xué)文化的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)更難的就是需要文化課和專業(yè)課兼顧。藝術(shù)類考生是需要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，那在高三上學(xué)期注意力會(huì)放在專業(yè)課上

二、藝考生文化課補(bǔ)習(xí)費(fèi)用？

小班授課的話一般多少錢(qián)

這個(gè)要根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)的。去年，坐標(biāo)東北某4縣城市。5人班200一節(jié)課一小時(shí)，一周一次一個(gè)半小時(shí)。一個(gè)月4節(jié)課1000元。今年，坐標(biāo)南寧某區(qū)。某藝考生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。25人班，平均每月一萬(wàn)左右。

高考藝術(shù)類 文化課占多少？ 我打算考藝術(shù)，麻煩知道的說(shuō)下

1、高考文化總分加上藝術(shù)考試的總分進(jìn)行錄取；

2、高考文化的70％加上藝術(shù)的30％；（每年有小小的變動(dòng)）

3、文化過(guò)線（它有一個(gè)最底線），藝術(shù)從高到底錄齲 藝考主要分5種錄取模式：分別是專業(yè)優(yōu)先、專業(yè)文化課兼顧、文化課優(yōu)先、專業(yè)差異。

三、胥口小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)費(fèi)用多少？

這個(gè)是沒(méi)有確切回答的，不同地區(qū)、不同學(xué)校的收費(fèi)都是不同的，而且消費(fèi)水平也不一樣，所以，要根據(jù)自己所在地區(qū)學(xué)校的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

四、藝考生文化課集訓(xùn)費(fèi)用一般需要多少錢(qián)？

綜述：藝考生文化課集訓(xùn)收費(fèi)都是有標(biāo)準(zhǔn)的，一般藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)文化課如果專業(yè)課程集訓(xùn)之后再參加文化課集訓(xùn)的話，時(shí)間大概為3-5個(gè)月，費(fèi)用在1萬(wàn)左右。全稱是藝術(shù)類高考的學(xué)生。藝術(shù)生是按照所學(xué)習(xí)的專業(yè)特點(diǎn)劃分的部分學(xué)生人群。