都安數(shù)學(xué)補課好不好，初中數(shù)學(xué)補課有用嗎，我數(shù)學(xué)還算一般。

一、共情：孩子1對1補課，也很辛苦，家長也付出了心血和成本，但孩子成績卻不沒有提升，因此讓您產(chǎn)生補了也用的想法，對吧？

二、具體化：您覺得孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒有發(fā)生一點點的變化？優(yōu)勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績提升

都安縣數(shù)學(xué)補課好不好，2020年南寧高考復(fù)讀學(xué)校

初中數(shù)學(xué)有必要補課嗎？為什么？

你的目標(biāo)是什么 如果你的目標(biāo)是讀好高中，考好大學(xué)，但你的數(shù)學(xué)成績阻礙了你，那么你要補課；如果你想走競賽高考加分，但你無法只通過自己就完成競賽，你可以選擇補課；如果你打算念完初中去搬磚，日后從事與數(shù)學(xué)完全不相關(guān)的職業(yè)。

[1]孩子數(shù)學(xué)不好，初中，哪個機構(gòu)補課效果好一些？

補課機構(gòu)的效果其實不太好，因為孩子多，老師需要顧及很多學(xué)生，最好是找一對一老師，有針對性。

數(shù)學(xué)成績不好，補課有用么？

高一結(jié)束，期末考三門二百一十幾分，數(shù)學(xué)特爛，想上藝術(shù)班。

肯定有用，重要的是要查清自己哪方面不足，這樣就可以改正，學(xué)習(xí)成績就會很快提高了。

[2]拔高數(shù)學(xué)是一對一補課好，還是集體補好?

如果老師很有實力，能洞察你的不足點并且教懂你，那一對一比較好 老師只是想混點錢，隨便給你點題做做，他給講講的話，你還不如集體補，這樣只需要自己努力就好了 另，想學(xué)好數(shù)學(xué)，重點是對基礎(chǔ)知識的迅速理解并應(yīng)用，要的是邏輯和聯(lián)想能力。

[3]數(shù)學(xué)成績一直很好但是也報了補課班 突然停下好嗎？

如果你的數(shù)學(xué)成績好是因為報了補課班，那么最好還是不要突然停下，因為你是在補課班鞏固了數(shù)學(xué)知識才有的好成績，突然挺一下的話可能會不適應(yīng)節(jié)奏導(dǎo)致成績下滑。當(dāng)然了，如果你的數(shù)學(xué)成績好是因為在學(xué)校學(xué)得好，在補習(xí)班沒有什么效果的話

我可以像你傳授一下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法 首先如果你基礎(chǔ)很差的話，現(xiàn)在老師講的是后面的知識，你前面的還不會，例如公式定理不理解你一定要及時理解弄清楚，這個時候如果不理解一定要找老師，想告訴你的是一定不要不好意思。

數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦?補課?

我自身是學(xué)數(shù)學(xué)。其實數(shù)學(xué)不好興趣是一部分，學(xué)習(xí)方法也是一部。我們老師對我們說，天賦只限制懶人，其實數(shù)學(xué)是練出來的，最重要的不是補課聽課，而在于做題，題量的多少很大程度會影響數(shù)學(xué)的好。練題可以包括兩方面，一方面在于精，像老師給出的題

[4]我的數(shù)學(xué)很差，需要去老師那補課嗎？

本人親身試驗 如果LZ你是新高一，那就好辦。1.其實我覺得最重要的就是自信。不管你初中怎樣，高中的數(shù)學(xué)是不一樣的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法，學(xué)不好高中數(shù)學(xué)，至少不會拔尖。所以，給自己信心！這樣才有動力埃 2.有自信