（一）請(qǐng)問貴港初中課程一對(duì)一銜接怎么樣的?。课蚁肴タ纯粗袑W(xué)生數(shù)

這個(gè)好像是不錯(cuò)的哦，中考一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

（二）貴港高中一對(duì)一輔導(dǎo)課銜接哪家好？新學(xué)年初中課程預(yù)科演練去

那還是貴港京翰吧，不知道別人感覺如何我上課下來感覺挺好的，老師都很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一對(duì)一的輔導(dǎo)方式，對(duì)我成績進(jìn)步幫助挺大的

語文一對(duì)一補(bǔ)課怎么上，一對(duì)一的網(wǎng)課有哪些，初高中銜接重要嗎？

語文，數(shù)學(xué)，英語更需要做好銜接，因?yàn)榭荚嚨脑捳挤侄嘁稽c(diǎn)。如果孩子的成績能在班級(jí)中名列前茅，小初銜接語文

（三）中考沖刺選擇一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

一對(duì)一輔導(dǎo)是一種具有針對(duì)性的輔導(dǎo)形式，教學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)候老師能因材施教，老師能及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且根據(jù)學(xué)生的學(xué)

（四）中考前語文一對(duì)一有用嗎

語文學(xué)習(xí)方法背誦古詩時(shí)，我們可以先認(rèn)真揣摩詩歌的意境，將它幻化成一幅形象鮮明的畫面

我現(xiàn)在初中基礎(chǔ)比較差

我現(xiàn)在初中，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差很差，我還有沒有可能考桂平桂平市

看你的描述有點(diǎn)嚇人如果談到你單純想上個(gè)高中的話建議你把精力放到理科，特別是這個(gè)我覺得應(yīng)該是比較好提高的數(shù)學(xué)的話建議你初三新課學(xué)完后，刷中考卷，新東方一對(duì)一補(bǔ)課

初三語文一對(duì)一培訓(xùn)提分快嗎哪些中小學(xué)補(bǔ)習(xí)班效果好

那肯定咯，一對(duì)一多貴呀，而且一對(duì)一是一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生，只要找對(duì)老師，效果肯定是杠杠的，你家是在貴港地區(qū)么？貴港有很多初中、小學(xué)補(bǔ)習(xí)班的，其實(shí)我覺得成績真跟不上了再去補(bǔ)習(xí)吧，畢竟費(fèi)用那么高不是一般家庭能承受的，對(duì)吧

初中語文一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

（五）女兒小升初，想報(bào)個(gè)銜接班，一對(duì)一好點(diǎn)呢，還是大小班呢

暑假班只要不是高三生，沒必要報(bào)一對(duì)一。初升高銜接課網(wǎng)課，一對(duì)一教學(xué)適合學(xué)期中同步進(jìn)行。語文網(wǎng)課學(xué)而思好還是猿輔導(dǎo)，還是報(bào)小班效果大些，小班6人以下既可以讓同一水平的學(xué)生在一起探討，又可以讓老師兼顧到每個(gè)學(xué)生，費(fèi)用也比一對(duì)一便宜很多，最主要的是效果好，孩子在同水平學(xué)生中會(huì)有交流，且競爭意識(shí)或者桂平市意識(shí)會(huì)增強(qiáng)，這樣進(jìn)步的幅度和學(xué)習(xí)的興趣都會(huì)加大~~

不過，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一定要找好，因?yàn)楝F(xiàn)在師資力量沒有太大懸殊，主要是選擇適合孩子的，最重要的是選負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)和班導(dǎo)及老師，只有有足夠的責(zé)任心，對(duì)孩子才有最大的好處

＂到底是報(bào)一對(duì)一還是小班呢？＂

建議是：

如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，能“自覺”學(xué)習(xí)，報(bào)“小班‘即可。

如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍差，在學(xué)習(xí)上主觀能動(dòng)性不夠，為有最好的輔導(dǎo)效果，考慮報(bào)“一對(duì)一‘還是有必要的，一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格表

掌門一對(duì)一有哪些課程

要看她的性格了，有的孩子喜歡上大小班，有的喜歡一對(duì)一。我個(gè)人認(rèn)為一對(duì)一的幫助更大，因?yàn)槲沂沁^來人，小升初時(shí)報(bào)的大班基本沒用，包括上中學(xué)以后也是一對(duì)一比較有針對(duì)性，效果好，我們同學(xué)們現(xiàn)在除了應(yīng)付家長的，基本都上一對(duì)一，掌門一對(duì)一課程怎么樣

貴港山水華庭一對(duì)一教學(xué)銜接重點(diǎn)課程點(diǎn)撥精講精練哪好

學(xué)大教育的師資力量是數(shù)一數(shù)二的，沒得說呢