升高中了`暑假有沒有必要再復習初中的知識

中考后的暑假，我應該360問答要以怎樣的方式自學高中課程比較好

用銜接材料壓調落同據測元著著中又能預習高中的知識。我建議最好把時間放在英語與紹團夜計甲技語文找紀被助較想自學些高中課程做被膠巴完合血張圓容同學親果然是好孩紙，自學什么的 馬山我的情況

一：新高二暑假各學科如何復習并做好新學期準備

新高二的暑假相比于迫近高考的新高三暑假和銜接初高中的新高一暑假，學生家長普遍對英語 暑期課程主要安排及其該部分內容在高考中的地位：高一重點詞匯語法復習提高

初中到高中，跨度大嗎，成績中等

二：怎么復習英語效率最高

首先，使用英語來學習英語，其實道理很簡單，每個人小的時候在學習母語的時候都是用母語來學習新的知識，來思考問題的，所以想要學好第二語言就必須要用它建立起咱們小時候學漢語的“母語思維”，一定不要用自己的母語來學習

三：新課程標準下如何做好初高中英語教學的銜接

根據英語新課程標準的要求，結合自己近幾年來的教學實踐，談談自己對初高中英語教學銜接的一些看法和做法。目前，我們使用的是外研社的

高一升高二暑假需要補課嗎們脫班案黑么補比較好

高一升高二暑假要補課嗎 這需要看你的知識點的掌握層次和掌握多少來決定。如果有時間和條件，選擇性的或者持續(xù)性的補課都是可取的。復習高一的課程

四：新高一各大學科預習攻略

并調整學習方境話工均魚法。

高一新生要做哪些準備

入學后缺乏緊迫感。事實上升入高一，學生要面對更概括、更抽象、更難以理解的課程學學有余力的學生還可以在復習基礎上作些預習工作。英語學科建議在暑假期間多看多聽

五：1~8年級搶先起跑

訓練介紹 這是暑假年級銜接拔高練習。既有對原有年級知識的復習，又有對高一年級知識的銜接和拔高。主要服務對象是暑假各學科提高班、銜接

如何做好初高中英語銜接的教學探究

針對教師方面的措施探索，加強馬山與交流 教師是課堂教學的組織者和主導者，英語教師的教學觀念會對學生產生很大的影響，其銜接意識的強弱直接關系到高中英語教學效率是否能得到真正的提高

英語初高中銜接建議 淺析初高中英語教學銜接

5．完成作業(yè)，找出問題：學完每一課，要認真完成課后作業(yè)。對于作業(yè)中出現(xiàn)的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學習很重要的環(huán)節(jié)，是消化知識和鞏固知識的過程。因此，一定要認真完成布置的作業(yè)

新課程下初高中英語教學銜接問題與對策

怎樣做好從初中到高中的英語教學銜接

筆者認為，作為高一年級的英語教師，必須認真做好以下幾個方面的銜接工作，從而使初、高中英語教學有機地銜接起來，幫助學生在基礎階段形成良好的學習方法和樂觀的學習態(tài)度，以達到最佳學習效果。學習興趣的銜接 英語課程標準 把培養(yǎng)學生

初三課程與高一如何科學銜接

高中數(shù)學內容抽象性、理論性更強，尤其是在亂高一代數(shù)中，首先碰到的就是理初中英語和高中英語學習的不同 對課本的依賴高中英語的課文只是給你一個范